高中班干部、学生会、三好生这些，对综评有帮助吗？
且不谈锻炼能力、自己的意愿等，高中的这些职务、荣誉在高考综评中会起到（直接或潜在的）加分作用吗？起到社会交际能力锻炼 不当班干部，学生会，可能提升分数比综评潜在分实际多了。成绩第一位。锦上添花的东西不用强求 感觉还是成绩为王，有精力有能力可以全面开花 理论上有用，但不如亲儿子学校身份更有用 班干部，学生会更多是激励自己成绩别丢人。别本末倒置，没中上成绩，当班干部有点心虚https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_018.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_018.png 其实初中就已经是这样的了，只不过初中的孩子还没完全成熟，起不到激励作用，:lol 成绩第一位，其它能力其次。
如果成绩不拔尖，做班干部为学校义务劳动几年，连名额分配也没有资格，真是有点血亏。所以很多到了高年级都不要做班干部。成绩拔尖的娃学有余力，做班干部能锦上添花。
再说，社交能力貌似是天生的吧，和性格也有关系。大学毕业找工作，都是从实习生开始做的，在学校里是大队长，学生会主席，到了职场也是职场小白。不可能越级直接给你管理层的职位啊。
更有用的还是成绩和学历敲门砖。 1.锦上添花，比没有强
2.不如分数管用，有时候差一分就录取不了。
3.不必强求，专门花时间搞这个得不偿失 牛奶加布丁 发表于 2023-8-9 15:27
成绩第一位，其它能力其次。
如果成绩不拔尖，做班干部为学校义务劳动几年，连名额分配也没有资格，真是有 ...
我觉得学校里就能看出社交能力。我很羡慕社交能力好的小孩。:D 牛奶加布丁 发表于 2023-08-09 15:27
成绩第一位，其它能力其次。
如果成绩不拔尖，做班干部为学校义务劳动几年，连名额分配也没有资格，真是有点血亏。所以很多到了高年级都不要做班干部。成绩拔尖的娃学有余力，做班干部能锦上添花。
再说，社交能力貌似是天生的吧，和性格也有关系。大学毕业找工作，都是从实习生开始做的，在学校里是大队长，学生会主席，到了职场也是职场小白。不可能越级直接给你管理层的职位啊。
更有用的还是成绩和学历敲门砖。
有点不同意见。您讲的，在进大学之前都完全适用。不过，进大学之后，在成绩没有“本质”差别的情况下，其他能力比成绩需要得多。进了大学，“只知道”一门心思学功课，目标只是考研，考公，不知道“大视野”思考和实践，把大学高中化了，就有点浪费大学生涯了。 alicex 发表于 2023-08-12 11:15
有点不同意见。您讲的，在进大学之前都完全适用。不过，进大学之后，在成绩没有“本质”差别的情况下，其他能力比成绩需要得多。进了大学，“只知道”一门心思学功课，目标只是考研，考公，不知道“大视野”思考和实践，把大学高中化了，就有点浪费大学生涯了。
你说的是从结果倒回来看，是大人的视角。但是孩子的视角，却不是这样。
孩子的所有能力都重要，只不过我们培养孩子，都是要按照一定的顺序和规律来进行，分阶段性的，分先后顺序，分主次的，轻重缓急等特点。
小学和初中高中，主课是语数英，其它都是副科。到了大学，开始分专业，有很多专业，在小学的时候是副科，到了大学就变成主科了，语数英反而变成副科，还要分文理科，有一半主课到了大学就变成不重要的课了。
我回复楼主的那篇，是按照中小学这个特定阶段来说的，文化课就是排第一位。我觉得没有问题。因为孩子还没有成年，没有社会阅历，就算是做班干部，多半是在练习也是在学习的过程，有很多甚至是纸上谈兵。没有职场经验，所以就算社交能力不足，这个阶段是可以缓，不需要当成最重要的能力来培养。缓也不代表放弃培养社交能力，孩子只要在学校里参加正常的学习，有集体生活，就是一直在锻炼社交能力。
成绩是第一，不是唯一。其它能力是其次，不是其它能力没用。 高考这个看吗？ alicex 发表于 2023-08-12 11:15
有点不同意见。您讲的，在进大学之前都完全适用。不过，进大学之后，在成绩没有“本质”差别的情况下，其他能力比成绩需要得多。进了大学，“只知道”一门心思学功课，目标只是考研，考公，不知道“大视野”思考和实践，把大学高中化了，就有点浪费大学生涯了。
从家长角度我希望孩子大学阶段
除了顺利毕业这个大前提，能谈个恋爱找个对象才是重要的。
至于保研考公绩点啥的，我不在意。
大学学业上我没要求，能顺利毕业就行了。 仅仅为了综评而功利性的去追求这些，那完全没有必要 看学校有没有保送名额，对于名校校长有推荐保送的，团学联干部肯定有优先
而且学校团学联对成绩也有要求，基本也要全校前x%才能入选，本身都是同龄人中的佼佼者 完全没用 综评能拉开差距的就是课题质量和竞赛 楼上一些朋友的观点我不太认可 因为综评有直接竞争关系的考生分数差不了多少 按8515折算后差距更小（当然 平时不管综评只冲成绩也不适合大部份学生 综评批次相较普通批次分数更低学校更好）每年到了高三成绩上来了却因为忽视综评最后校测滑铁卢的学生比比皆是 综评真正有用的还是研究性课题和竞赛 大学招生也是为了提升自己学校的地位和排名 而衡量大学质量的就是学术水平 别的对于综评影响都不大 只能说聊胜于无 考试筛选阶段，成绩第一；能力培养和成绩不矛盾，主要看孩子自身(意愿、时间精力管理):)
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