浦东名额到校分数排名分析
排名规则:1.考虑四大名额少,样本在各个学校之间无法对齐,且可能有部分高手冲击四大的到校指标,将四大的到校样本点去除,只对比非四大这个层次的市重点。
2.每个学校名额到校数量,实际和毕业生数量基本成正比关系,排名不考虑名额占比因素,直接计算平均分,每年按照剔除四大的到校名额平均值排序。说白了就是看剔除了每个学校极其优秀的天赋型孩子,每个学校培养的次优秀孩子的平均水平到底如何。
3.22-23年两年排名累加,以后历年累加,更具有代表性。
本排名不采用加权这种无意义的算法,简单直接明了。
实际上分析下排名靠后的学校,同样一个高中,名额到校分数线基本上要比名额到区分数线低很多,这说明名额到区名额基本上被头部学校拿走了,如果算上名额到区的学生,头部学校优势更明显。
这张表唯一的用处就是告诉大家排名后10位的初中不太好,谨慎选择。
而排名前10的学校,其实都是同一档次的学校,排名不分先后。因为在名额分配到校前面有自招走掉的高分,有名额分配到区走掉的高分。还有由于地域关系,死活不肯填川沙南汇的同学。
这些人都排除在这张到校表中了,所以说排除了这么多高分的情况下,均分还很高的前10名学校都是极出色的初中,排名应该不分先后。 求教 什么是名额到校? 本帖最后由 andrekim 于 2023-8-17 06:44 编辑
宏魔法师 发表于 2023-08-17 01:41
这张表唯一的用处就是告诉大家排名后10位的初中不太好,谨慎选择。
而排名前10的学校,其实都是同一档次的学校,排名不分先后。因为在名额分配到校前面有自招走掉的高分,有名额分配到区走掉的高分。还有由于地域关系,死活不肯填川沙南汇的同学。
这些人都排除在这张到校表中了,所以说排除了这么多高分的情况下,均分还很高的前10名学校都是极出色的初中,排名应该不分先后。
哥,浦东有113所参与名额分配的初中,这表里只列了前40名,表里后10位的学校在浦东菜中里面也可以乱杀了 还有一张表,分析同样的市重点到校分配分数线和到区分配分数线差值,把这些差值做平均,也能衡量一个初中在校内竞争市重点的水平,如果这个差值偏差太大,其实也可以说明这个初中到区也不会有多少高手。因为不太可能一个初中学校到校分数比到区分数低10来分,还指望他到区还有很多高手,这不符合分数变化分布。只能说明这所初中到区高手不会多,市重点全靠到校指标。
楼主,综评的那50分加在里面,可以让分数更高一点,好看一点,是吧?要么就是,楼主你想要考察一下各位看官的心算能力? 漏了好多学校,意思是更差么?
但是漏的好像有考得比最后39/40名好的 怎么没有新竹园、建平远翔这些私立呀? 最爱蓝天 发表于 2023-08-17 09:31
怎么没有新竹园、建平远翔这些私立呀?
私立这两年哪有名额到校 这个均分对应的人数太少了 头几名的学校总人数都很多吧 这些按学校内的人数比例都算头部学生 这个统计有点意思 这张表说明排前列的, 名额到校竞争激烈, 名额紧张。 这张表排前列的, 说明学校规模偏大, 名额到校不太够用。 如果加上学生数量, 看看是否基本上学生规模和分数成正比。 还要看当初怎么入学的 给楼主提个建议,第四列学校计数完全没有意义,不如改成该校到校名额数和中考人数 而且确切地说这些是平均分数“线”排名,不是平均分的概念,所以如果不采用人数加权平均的话,有必要把到校名额和人数另外列出来 冲四校的小朋友,如果到校名额里没有四校的话,大概率是会赌平行志愿,而不填到校名额的。 浦东根本就不要考虑名额到校吧,这个明年的学校是啥不确定,把它当做保底还行。所以,还不如去拼到区。 灵Ling 发表于 2023-08-17 05:57
求教 什么是名额到校?
娃才幼儿园不急 她他它 发表于 2023-08-17 09:22
漏了好多学校,意思是更差么?
但是漏的好像有考得比最后39/40名好的
40名以外的初中,名额到校,比名额到区平均成绩低了10-20来分,这种说明高分很少,基本全靠名额到校才能上市重点,统不统计没有意义,全靠给他分几个市重点。 我浦兴中学也牛起来了嘛? 名额到校偶然性太大。比如我知道的某校,三个人填了浦东复附,结果第一名名额到区直接走了(外区四分),考分第二的觉得自己没希望,自招某市重点走了。最后一个低于680的人捡漏了。但这个学校140人左右参加考试,700+的学生5个,670以上数量也不少 一个学校基本就7~8个孩子 自招 名额到区名额更少 其他人怎么办啊? 爱吃栗子的布丁 发表于 2023-08-17 15:18
一个学校基本就7~8个孩子 自招 名额到区名额更少 其他人怎么办啊?
航母不止的 东昌南这种啥水平啊? 这里没几个是家长吧 本帖最后由 灵洛夕 于 2023-8-24 16:53 编辑
这个表里唯一震惊的是陆行南,2023年的分数在表格里好突兀,这是做了直升机吗?他们2023年咋的了?
页:
[1]