小学结束：总结与反思
本帖最后由 班布布 于 2024-1-2 14:10 编辑本文不是上岸记录，是普娃渣蛙的总结反思。
基础配置
1.娃：月龄小、水平差，学前识字300，数学能做20以内加减法，蹦跳英语学了两年，性格敏感内向。
2.学校：区内较好的公办小学，娃进校时处于班级较下游。
3.爸妈：理爸文妈，双985，加班出差较多。娃爸相对偏鸡，主管学习，重视纪律和习惯，负责定目标、定规矩、安排培训、布置家庭作业；娃妈重视独立思想、人文熏陶等，负责辅导英语。
目标与结果
入学时的设想：每晚鸡一点，逐步加量加难，成绩稳步提升，毕业时达到班级前列，考进民办初中。
结果：成绩缓慢进步，达到班级中等水平，属于上海市普娃，千帆网渣蛙。因政策变化，摇进了目标学校。学习习惯偏差，性格爱好等方面总体满意。
时间管理
1.从放学到爸妈回家这段时间，学习效率较低，上下午茶、晚饭、洗澡，还要和爷爷奶奶聊天，爸妈回来再和爸妈聊天，每项活动前后再浪费点时间，中间休息时间偏长，真正学习时间少而破碎。疫情开始后有独立上网课的房间，喜欢关门做作业，其实在玩。每晚后半段，爸妈吃完晚饭后，才能好好学习。
2.节假日培训班和家庭作业量安排适中，节假日作业时间由自己统筹，通常前松后紧，做到晚上，完全没有其他孩子“赶紧做完后畅快玩耍”的动力。
3.规定原则上做作业35分钟休息10分钟，实际上做作业常不足时，而休息总是超时。娃还把休息当成纯玩时间，聊天吃东西都不能算休息。即使休息只剩下一分钟，如果突然想画画或者搭个乐高也会马上开始，爸妈反而不忍打断她的创作灵感。
4.习惯晚睡，低年级几乎到10点才睡，高年级经常10点半或11点睡，睡前很兴奋。节假日、寒暑假、疫情期间则是晚睡晚起。
物品管理
1.书包一直是自己整理的，书包内比较整洁，很少有丢失或忘带情况。
2.主要问题是在家学习时桌面凌乱不堪，书本与各种贴纸玩具等混杂，影响学习效率，用于家庭作业的本子经常找不到。低年级时家里规定了书本的摆放，但没有严格实施。高年级有了自己秘密，柜子和抽屉不让其他人看，大人更加没法帮她整理。
作业管理
1.校内作业比较认真，字体端正。
2.课外作业主要为家里布置的配套教辅和培训班作业，低年级时由娃爸安排到每天，高年级时安排到周，周内自己由娃自己统筹时间，但经常因为动作慢而发生拖欠。
3.娃爸比较强调错题订正，包括家庭作业批改订正、寒暑假作业检查订正、老师漏批的错误订正、订正后还错的订正，但订正作为一项任务却经常拖延。
4.家默作业大部分按学校规定执行，但要求不严，家默本经常找不到，然后换新本子，或者用一张纸代替，用完又乱扔，而且书写随意，常有涂改乱画情况。
学业情况
1.一年级延续了幼儿园时期的晚课制度，计划每晚由爸妈加餐课外内容，实际上由于水平低、动作慢，晚上主要搞学校作业，加餐内容断断续续，完全不符合计划的进度。二年级开始主管学习的娃爸突然工作忙得天昏地暗，大量缺席晚上的辅导，娃妈风格偏佛，由爸妈辅导的加餐就停止了。三年级时课外班数量达到二英一奥的千帆网标配，结果一学期不到就坚持不下去了，于是放弃奥数。此时政策变化，小升初改为摇号，爸妈心态也就慢慢变佛。小学后半段，家里盯学习主要围绕教辅和错题进行，除英语外再没报其他学科类的培训。
2.语文：从未报班。课外阅读方面，因识字晚而阅读晚，高年级时有微弱阅读兴趣，白天较少主动阅读，睡前在床上阅读是喜欢的，但机会并不多。主要读童话故事，一套哈利波特基本看完，也读百科类的书籍或杂志，至于古文阅读和英语阅读是不行的。到了高年级变得喜欢语文，阅读理解有点开窍，语文成绩有进步。娃还会自编小说，写得挺有创意，但校内作文写得艰难，往往写不够字数。
3.数学：二年级报了学而思，勤思班垫底，理解力一直跟不上，一年多点就放弃了。数学一直保持班级中等偏下水平。
4.英语：小学开始学WTE，2A2B学完后接新概念英语1，四年级上学完，后半本的语法学得一塌糊涂，于是没有继续学新二，而是以家庭作业的形式进行多轮复习。二年级开始加了线上口语课，一直学到五年级。英语是三门主课里的强项，但校内英语小错不断，仅属于班级中上水平。
爱好特长
1.娃爸规定，必须维持一门兴趣班在学，内容可由娃自选。小学阶段娃学过舞蹈、网球、书法、编程、大提琴、绘画，都是浅尝辄止，其中略有所长的只有书法和画画。本着非功利的态度，我们没有让娃考级，也没有拿得出手的证书、奖项。
2.娃从小喜欢剪剪贴贴画画，高年级时又结合写故事来创作，家里随处可见她完成或未完成的“作品”，其中不乏富有创意的佳作，她图文并茂的小说在班里小范围流行。
3.娃也喜欢搭乐高，主要搭别墅等，然后用小人编故事。
性格品德
1.文静内敛，性格慢热，从不像其他孩子那样在小区里奔跑玩闹，她更愿意与旁边的大人交谈。在班里有几个要好朋友，与熟知的朋友在一起时比较活泼，自己评价比较“皮”。
2.乖巧听话，在校听老师话，遵守学校纪律；亲子关系良好，爸妈辅导作业基本在愉快的氛围下进行，喜欢与父母交流学校的事情，没有叛逆。
3.淡泊寡欲，好胜心弱，很少能通过什么奖励来激励她做什么事。
家长反思
1.学习上种种问题，都因一个“慢”字。因为慢，没时间钻研错题、没时间整理物品、没时间睡前阅读、没时间户外活动，这些有助于养成良好学习习惯、有利于身心健康的措施无法实施；当家庭作业拖欠成为习惯，家庭作业的严肃性也无从谈起。对孩子来说，慢的主因是做作业时开小差、休息时间过长、学习启动困难等。归因到家长身上，盯的不紧当然是个原因，这与主管学习的娃爸经常缺席、家庭教育理念偏宽松有关；另一个重要且可以改进的方面是学习空间的打造问题：娃的学习主要有2个空间：一是客厅，与玩耍空间重叠，书桌面对着乱糟糟的玩具柜，始终干扰学习；二是次卧，网课期间在里面上课和写作业，但我们默许了她学习时关门、默许了她将玩具带入房间甚至与文具混放，这些都纵容了自控能力不强的娃。
2.小学初期的雄心，先因工作繁忙耽搁，后因摇号政策躺平，但还保持了适量做教辅、补英语、严订正、维持兴趣学习的状态。虽然“邻家学霸我家渣”，我们仍然坚持给娃一个宽松、愉快的成长环境，精心呵护她的兴趣和想法，娃妈更是对娃进行了阅读和艺术的多方面熏陶，我们高兴地看到娃宁静而不胆小，乖巧而有主见、文雅而不失韧性、低调而富有创意。
未来展望
在可预见的未来，爸妈工作已不再繁忙，学习空间已得到整治，小月龄的劣势也已淡去，我们对娃的初中学习保有较乐观的期待。摇上民办初中让全家精神一振，又如临大敌一般面对新学校新学期。娃说：“啊，我要变成学渣了”。是的，但你已经有过一次从下游爬到中游的经历了，现在千帆网上四校八大的牛娃们都是你的榜样，加油！
正是：
群星争耀夜，
皓月正当空。
井蛙勤仰止，
才疏志莫穷。
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新的开始：7-8月，民办初中的暑假作业大礼包做得吃力，爸妈几乎每晚每周末辅导才勉强完成。9月1日是周五不提，9月4日星期一作业做到10点多，9月5日星期二作业做到11点多并且次日早起继续做。娃很认真。
楼主写的很好，我觉得这才是适合我借鉴的帖子！谢谢 好用心的帖子，看起来娃也很优秀父母也很用心 写得很详细哎，感觉家庭氛围和小朋友性格都挺好的。 写得很详细，值得借鉴 楼主很用心，孩子也是个好孩子。这种细水长流型的模式比较贴近实际，且是可持续的、稳定的。希望你家娃厚积薄发～ 孩子只要是认真的，愿意上进的，比什么都强 收藏学习中，同为女娃，刚二年级，希望读后能够吸收践行一些前辈积累的经验 终于看到真正讲普娃的帖子了，字里行间总有自己娃的影子，我们也是各项flag立了，但由于娃动作慢，各种鸡娃计划都没办法很好执行。尝试了很多办法，但这个慢真的不是那么容易解决改善的，只能按照娃的节奏一点点来。看不到输出，输入全靠家长一颗炽热的心。楼主娃初中后的我经历可以继续写吗？很有借鉴意义！ 良好的亲子关系和家庭氛围是什么也取代不了的，有这么用心的爸妈肯定学习也不会差的，孩子大了在好的环境的影响下也会有上进心和比较的，加油！ 好用心的爸爸妈妈，很受益的一篇帖子 娃好，家长也写得好，接地气，值得学习。 谢谢楼主分享，写的很好，期待后边儿的民办学习生活记录 很多地方看到了我娃的影子，看来普娃们诸多相似，比如找不到本子，没有求胜欲，订正能拖就拖。动作慢吞吞能拖就拖。就是性格差异比较大，我家很外向，出去胆子很大在家就更大了。希望我娃到小学结束也能跟楼主家一样稳步提升，我要求不高从来不要头部，只要差不多就行;P 喜欢楼主夫妻俩的心态，小姑娘加油！ 摇进心仪民办，结果很好啊…… 很喜欢这个帖子，希望长期更新！ U哈哈哈 发表于 2023-9-6 12:31
终于看到真正讲普娃的帖子了，字里行间总有自己娃的影子，我们也是各项flag立了，但由于娃动作慢，各种鸡娃 ...
你的那句“这个慢真的不是那么容易解决改善的。。”想和你狠狠握手~深有体会 大都孩子都是普娃 好久没看到这么接地气的帖子 家有普娃 每天磨蹭 就大家一起慢慢磨合 这才是好娃，性格好比什么都重要！超级羡慕！ 很有借鉴意义，谢谢楼主 一个正常的鸡娃贴，蛮好的！ 用心的家长，孩子都不会差 虽然我们才二年级，但有些地方真的和楼主家娃很像。楼主写的非常坦诚细致，很有借鉴意义，感谢 很真实，娃不是机器，没办法瞬间切换学习与休息；楼主家氛围有爱，娃的性格培养的也很好，向你学习！ 写的好棒，能引起共鸣和反思~ 和文字一眼，小朋友是个有规矩又诚恳的好孩子，楼主的理念颇多值得学习之处 给楼主点赞！同为小月龄学渣娃希望能借鉴经验教训 稳步向前走吧 和我家老大有一点点像，哈哈哈哈哈
我家上了预初，我妈说，好像一下子长大了，每天到家主动学习 楼主写的真好+10086，看到了自己和娃好多影子！ 妈呀 读到第二段简直以为是写我家孩子 一直想问是不是女孩 跟我女儿一模一样！真的是完全没有先做完再玩的这种节奏 感谢分享宝贵经验 写的很真诚，少见的普娃贴（其实已经不普了，只是在千帆这里）
爸妈优秀，心态随和，情绪稳定，越来越觉得娃的身心健康比什么都重要！
PS：家有小一新生，处于焦虑+佛系反复横跳的阶段，希望楼主多写一些小学阶段的心路历程~
由于政策变化很快，对于之后的学习和升学也没有一个清晰的规划，目前还是按照学校的来，什么学科类的都没有报，对英语学习比较迷茫~ 有我家孩也喜欢磨蹭 我也是个佛系妈妈 喜欢唠叨 偶尔也会吼两句 和孩子慢慢的一起长大 有我家孩的影子可以自己收拾书包但也喜欢磨蹭 小一新生慢慢努力学习中 我也是个佛系妈妈 喜欢唠叨 偶尔也会吼两句 不急不躁不焦虑和孩子慢慢的一起长大 同款娃，感觉把特长改一改就可以当我家的小学总结发表了;P 楼主的帖子是适合大多数娃的情况，家长看了也觉得很现实，不是那种遥不可及的感觉。 字里行间都能看到我家娃的通病，同样是公办小学民办初中，虽然目前成绩没到到父母的预期，但总归喜忧参半，痛并快乐着。公转民有个痛苦的磨合期，初态考不及格到后来赶上平均分，中间全靠娃自己摸索努力。小学的成绩完全靠小聪明撑着，到了民办跟民办小学出身的英语语文积累、数学刷题速度完全没法比。现在主要精力就是跟着学校的进度走，希望两年后有个好的结果。 逛千帆的爸妈，都有一颗鸡娃的雄心，但能落实到位还需孩子的配合。家里老二跟楼主的情况很接近，做为父母一直在尝试调整节奏，改变策略。要做出符合孩子当下程度的进度，争取不磨灭孩子的学习兴趣，同时培养良好的学习习惯。任重而道远。 写得很详细，值得借鉴
感谢楼主真诚分享。同款普娃，普娃最大的问题确实是慢，没有效率，无法拓展，就会更吃力。公办小学，公办初中，还得发愁学校教学深度和广度都不够，又没啥时间拓展，干着急。 楼主的视角好全面，终于在论坛上看到一篇能感同身受的文章了，请持续更新呀 非常感谢。
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