关于作文
本帖最后由 helenkong 于 2023-10-9 17:47 编辑二年级了，老师要求每周小练笔，为三年级的作文做准备
有时候是看图写话，有时候是命题作文，老师会给出提纲
我是觉得这种作文按老师要求的把关键点都写到，再略加修饰就行了，一般就是小作文本写1-2页
但是班里总是有小朋友长篇大论写很长（一看就是家长代笔或者范文仿写），老师还会给这种小朋友好多颗星……
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划个重点
这不知道是正确引导还是害他/她。还以为笔下了得。https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_wulian.png Bud 发表于 2023-10-08 07:49
这不知道是正确引导还是害他/她。还以为笔下了得。
可能想激励其他小朋友？ 刚开始写作其实就是仿写，前面功夫下得多了后面容易些。 我女儿有一次作文写的不好，老师就是给她一篇范文，在范文的基础上稍作修改写的。
这可能也是一种提高的方法 照葫芦画瓢 我亲戚高中语文老师，儿子小时候低年级，一次性把全年要写的作文写好让他背出来应付学校作文。
他最后复旦，导师很喜欢他，因为论文写得好。可见语文是模仿借鉴背诵后才能自己输出的。低年级就是要家长扶一把，自己写不来，抄一遍长篇大论也是学习，抄到后面就会自己输出了。
0409aip 发表于 2023-10-08 08:44
我女儿有一次作文写的不好，老师就是给她一篇范文，在范文的基础上稍作修改写的。
这可能也是一种提高的方法
我是觉得篇幅太长了，有那个必要吗？比如，一幅图的看图写话，写了三页…… 也可能是服从性测试。老师教得费劲，乐得有劳模枪手。 helenkong 发表于 2023-10-08 08:57
我是觉得篇幅太长了，有那个必要吗？比如，一幅图的看图写话，写了三页……
低年级作文自己写的正常水平都是报流水账，因为一开始孩子对整篇作文的结构和布局还没有完整的概念。所以老师是鼓励家长教孩子打草稿和修改作文，到写出完整的作文的整套过程，鼓励家长带孩子写作文。所以看到的结果就变成家长代笔了。那些由家长代笔的作文，家长在叫孩子的过程，就等于是孩子在学习写作文的过程。这样的方式学，比孩子自己瞎写报流水账的作文，学习效率更高。学习是学过程学方法，都是从模仿开始，没有直接一步到位直接写出满分作文。语文最重要的是靠积累，这也是为什么我们要让孩子读经典文学书籍，读那些作家写的书，还要仿写作家的文章片段，是因为他们的作品的起点更高，和低起点的书的水平不一样。家长是大人，大人肯定比孩子写得好，所以老师会鼓励家长教孩子写作文，学习效率更高，孩子进步更快。
是不是写得越多越好呢？到高年级孩子就会知道，写得多不一定好。但现在才二年级的孩子，有些还不会写，有些会写但也写不了太多，他们看到有人写很多，就会觉得很厉害。后面考几次试就知道了，字数不能少，但也不能写太多，否则考试就会来不及，再做减法。 低年级作文不都是仿写为主吗，就连中考也是准备好几个类型的范文 就当练字，紫薯紫薯 同困惑，不知道怎么办，我们写作文也不会写 我们小学低年级时，就有同学可以自己写，在学校里就能写好，又快质量又高
每个孩子能力不同吧
如果家长可以，还是扶一把比较好
孩子自己没思路的时候，家长可以帮一帮
练多了，自己也会有思路 代笔是因为真的写不出来，否则就是不合格重写，某种程度也要照顾孩子的感受和人设。
这也是一种成长路径，代笔，然后背下来，久了也能模仿个一二。
我跟身边有娃的朋友交流了下，代笔其实蛮常见的模式，就跟小报代笔一样。 本来我以为小朋友写作文都差不多的；但疫情期间上网课，我看老师表扬的小朋友作文都是又长又好的，平时作文还不显的小朋友，我觉得这些不是好的习惯。
优秀的学霸也有，真的能每次都只扣一点点，考试的时候也是。不多，也就1-2个。
ninelu 发表于 2023-10-08 10:54
我们小学低年级时，就有同学可以自己写，在学校里就能写好，又快质量又高
每个孩子能力不同吧
如果家长可以，还是扶一把比较好
孩子自己没思路的时候，家长可以帮一帮
练多了，自己也会有思路
我也是这么想的，但是感觉有些家长用力过猛了…… helenkong 发表于 2023-10-08 15:26
我也是这么想的，但是感觉有些家长用力过猛了……
小学都不重要
写作我觉得也是看天赋的，没有天赋也只能说只是学会一个架子=白搭，特别是到了初高中 模仿也是语文学习的一种 不仔细看帖的真多，我主要是觉得长度，有没有必要写那么长？卷子上都写不下好不好:) 我自己语文水平很一般，打算以后随孩子去。瞎掺合反而可能减分，也许孩子的悟性比我高。 虹猫 发表于 2023-10-09 21:27
我自己语文水平很一般，打算以后随孩子去。瞎掺合反而可能减分，也许孩子的悟性比我高。
语文和视力一样是玄学。
我以前看一些语文很牛的人分享经验，他们会说多看书，多练笔什么的。但天知道这是原因还是结果？
金庸讲有人请教他怎么写小说，他说我教不了，这是我个人的一种才能。 虹猫 发表于 2023-10-09 21:39
语文和视力一样是玄学。
我以前看一些语文很牛的人分享经验，他们会说多看书，多练笔什么的。但天知道这是原因还是结果？
金庸讲有人请教他怎么写小说，他说我教不了，这是我个人的一种才能。
多看书确实作文会提高一些，我自己小时候是这样，作文选读多了会知道怎么写。
但是提高的水平有限，能达到个良，跟优秀作文还是差得远。 天下文章一大抄？其实能把别人的语言转化成自己的也是一种能力。别人说的话，在合适的场景下，从自己嘴巴说出来，不是很巧妙吗？ 胖胖和豆豆 发表于 2024-04-02 19:04
天下文章一大抄？其实能把别人的语言转化成自己的也是一种能力。别人说的话，在合适的场景下，从自己嘴巴说出来，不是很巧妙吗？
关键是做“练习”的时候，这些孩子也没见写那么好啊。后来老师发了调查，作文孩子自己的完成率有多少 我觉得还是让孩子自己写，然后家长帮修改，订正错别字标点符号，把握方向不要偏题，教会详略得当，在帮增加成语和修辞锦上添花，整个过程要让孩子也参与，会很累，但幸运的话孩子学会了自己很快就能放手。 深海领域 发表于 2024-04-03 13:42
我觉得还是让孩子自己写，然后家长帮修改，订正错别字标点符号，把握方向不要偏题，教会详略得当，在帮增加成语和修辞锦上添花，整个过程要让孩子也参与，会很累，但幸运的话孩子学会了自己很快就能放手。
是，我们现在就是这样做，但有时候拿到的星星不多会有挫败感。 helenkong 发表于 2024-04-04 07:35
是，我们现在就是这样做，但有时候拿到的星星不多会有挫败感。
安慰孩子罗马不是一天建成的，注重自己的一砖一瓦，不要在意一时的荣誉，瓶颈期不可避免，持续螺旋上升才是王道，坚持很辛苦但结果会好 摸索出路径。 积累素材+模仿，最后变成自己写！
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