初一的娃要手机
最近为了申请自由支配手机，娃和我们闹到鸡飞狗跳。。。我们觉得他自律还不够（秋游当天拿到手机可以玩9个小时）从小到大，几次比较严重的家庭争吵都是为了手机或Pad。而娃认为我们越是约束，他越是无法自律，就像潘多拉的盒子，如果随时可以打开，就不会那么稀罕，且说班级八成同学有手机，希望我们相信他一次，给他一个月来观察。目前校内成绩还不错，但是这学期明显情绪不佳，班级人缘也一般，胃口变差，这也是青春期的表现吗？
为了维护亲子关系，学习已经放手让他自行安排，我们最多只是在一旁适当的提醒，每天完成校内，老师反馈在校正常，课外不想弄也随他，写作业是一边听着欧美歌曲一边写，我们态度温和他也愿意沟通，最烦外婆唠叨。
目前暂定是先观察三天，如果他能对一切约定说到做到，我们可以约定手机使用规范，完完全全自由支配还是不放心。
想听听大家的意见，青春期来势汹汹，他不断进，我慢慢退。 手机都可以设置屏幕使用时间，设置好每天约定的时间就行了。每天都可以摸一会，确实不会太想太放心上了 初二，最近我们也妥协给手机了，但是，我们习惯已经养成了(不玩游戏，不玩微信，不玩短视频)，没有这方面的烦恼，但是，手机还是约束的，我了解下来他们同学其实也是约束的，仅春游外出游玩等才给，平时学习钉钉沟通就够了(我们是给电脑开放的，电脑钉钉可以用)。 也是初中，班里很多人没手机的啊。。能不给就不给 初中毕业前还是想严守的，就是不知道守不守的住。
学校也是既要又要，及不允许带手机进学校，但是很多教学活动又在手机上进行 从一开始不买不就好了 这种谎言你也信，没有自制力还找理由。 这种只能强制约束，不可能自由的。 有自制力的人不用约束的，自己没有心思玩的 你要是给了，就准备好中考完蛋吧。大人都难说对手机能有多自律，更何况孩子。在枯燥乏味的学习中要抵住手机诱惑，那真是很自律 学校严格限制电子产品，所以我们比较省事。手机和ipad他有自己的，但只查资料才用，平时都放客厅，我们看得到。感觉真的是潘多拉盒子，一旦解除限制，就收不回来了。诱惑太大了。 看自律程度 手机肯定不能给 事先规则定好，要详细，包括具体的量化指标。做得好的奖励，做得不好的惩罚。破坏规则的加倍罚。气势上可以让着孩子，执行上不要有丝毫妥协，表面软实则硬。坚持21天以上，看看效果 小低年级纯路过吐槽，啥越约束越无法自律呀，是越自律越不约束，就凭这点还不好好学习锻炼脑子 坚决不给。 给了，后面闲不了了 能不给就不给，除非自控能力强 坚决不能给，给了就是打开潘多拉魔盒 要么考虑买个学生手机，有各种监控，能限制app使用的。 初一还有试错的时间，慢慢拉扯 我们从小学二年级开始，每个娃各配一台电脑、一台ipad，一台手机。
但是前提是说好的，未成年人，只有使用权，没有所有权。
不正确使用，可以随时没收；学会正确使用，才一步步放宽权限。
家里客厅里也是放置电子产品收纳架，电子产品使用必须在公共场合，晚上睡觉时必须放在收纳架（大人也这样做）。
从一开始大多app禁用、青少年模式，到后面部分放开，到现在完全交给孩子。
中间被禁用过2次，一次是小学三四年级的时候，论坛随便留言，过度和同学互发表情包；一次是六七年级有点控制不住，微信朋友圈和群使用过多。
老大目前还是很放心的，已经全权给予；老二还在小学，目前在青少年模式阶段。
总之，手机这个事情，回避不了，还是要协商好，如何管理。 要么签份协议，试运行几天看看。 能不给就不给，当然特别自律的除外，弊大于益 约定使用前提和规则吧。
比如成绩下降了要收回。
社交要适当。
游戏要禁止。
我家女儿不擅长社交，为了鼓励她交朋友，从五年级开始我一直要给她买个手机，她都不要，说有电话手表+Ipad就够了。刚才问了她，她还是觉得不需要手机。 目前小学生。前天晚上，小朋友非常郑重且严肃地对我说，没有微信号，导致在班级里处于非常劣势的地位。
据悉班级同学们有一个大群和若干小群，仅限学生本人账号加入。 怎么会给拿到玩9个小时的呢？ 强调不看短视频，不玩游戏
其他时间不控制的，随意 初中生要手机的主要目的是什么？上面有家长说不允许看短视频，不玩游戏，那孩子用手机干嘛呢？和同学微信聊天？ 网上东西太多了 未成年人没有甄别能力 需要大人监控 好像班级里面都用手机了 看到说班上八成孩子有，不知道是不是真的。这条让我很忧心。
我们说好了大学之前都不买，小时候洗脑比较成功，目前孩子还是认可这一时间节点的。偶尔外出等位时候用我手机打两把消消乐，控制在五分钟。
iPad开放给他使用，学习为主。里面程序不多，之前也因为管不住自己把微信都删了，现在好很多。
还是作业少吧，我们学校作业完成都要十点后了，加上自主作业，每天倒头就睡。 给了肯定会后悔的 我们是电话手表都老惦记着要看，拿到手机肯定越发厉害 给了肯定后悔。大人都控制不了自己玩手机，小孩子怎么可能控制。 chrispeng 发表于 2023-10-22 08:22
也是初中，班里很多人没手机的啊。。能不给就不给
能不给就不给 我们六年级开始手机 iPad 电脑 都配了，使用自由。唯一要求是只有周末可以打游戏，平时不能打 初中很难自律，一旦放开很难收回来。可以把孩子的手机放客厅，要用的时候在外面使用，家长观察一下使用频率和时间。千万不要让孩子带进自己房间，家长根本不知道使用情况，一旦上瘾很难戒掉，更影响亲子关系 配了手机但是限制使用时间，平时做作业学习的时候电子产品拿出来。 一模一样。目前pad已经停用了，给他机会了，奈何自控还是不行。手机周五周六周日可以用来打游戏。这个是他底线 也是我底线了。 手机一直有的，但会很关注她的使用情况。不打游戏，也没有任何短视频app，不下淘宝什么的。偶尔微信一下，目前不沉迷。一直在约定，一旦发现她有沉迷现象，立刻收走…. 平时给手机要约法三章，设置密码，不能随意下载app，仅留有有限app
禁短视频类app，如抖、红、bili
游戏仅在周末时间允许，同时规定时长
微信青少年模式，社交可以，但仅限休息时间，周末可适当放宽
听歌这个正常吧
秋游可以不管的 推荐下个微信读书！娃不拿手机不开心，不如给他手机看看电子书，总比游戏短视频来得好，但是也要引导一下书的类型，比如最近巴以冲突，引导看看耶路撒冷三千年、征服与革命中的阿拉伯人等书籍看看。对二战感兴趣，就去找找相应的书，让孩子有个自由放松的时间喘口气也好。 取决于你对娃的了解，但大多数娃是没有自制力的。 puleaf 发表于 2023-10-22 15:13
我们从小学二年级开始，每个娃各配一台电脑、一台ipad，一台手机。
但是前提是说好的，未成年人，只有使用 ...
正面榜样，值得学习:handshake 控制不了的 现在班里有手机的孩子还是挺多的。 ninelu 发表于 2023-10-22 08:12
手机都可以设置屏幕使用时间，设置好每天约定的时间就行了。每天都可以摸一会，确实不会太想太放心上了
我们用的华为就是设置好了时间，但是不知道怎么小朋友自己破译掉了… 好像是开小窗口还是什么，反正他刷视频能一直刷…现在已经禁止用了https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_006.png 其实有自制力也没用，因为所有的APP和游戏都是诱导你长时间在上面的，当你快要不刷的时候，就设置一个兴奋点，让你不停的刷下去，这游戏也是一样，时长差不多的时候，就给你一个奖励，拿到之后你又会想在玩一会儿，大人和小孩儿都很难控制这种专门量身定做的东西… 我家没有手机，iPad管制，就这样查资料等时候还会偷偷点一点，好在目前对聊天没有兴趣，也没想要加别的同学的微信
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