小学英语低年级背诵如何破功
公办二年级,准备一份英语版介绍my family。给她写好了几句话,单独读都会读,但死活背不出来,前后读了三十遍了…让他自己写啊 可能是心理排斥或不走心,背完默,默完订,订完再默 不理解才需要死记硬背
你这几句话,可能对她来说相当于古文了
语言是用来use而不是 背诵 的 可能不是技术问题。 尽量用短句 一句一句读,一句一句背 ninelu 发表于 2023-10-23 06:39
一句一句读,一句一句背
就是感觉效率很低,一句一句地读了很久也背不出来,可能家长需要耐心陪伴吧 读熟了就背过来了 生词不要超过5个。另外一样读10遍,一天读3遍连读3天,效果要比一次读10遍好得多,学习需要内化过程。 句子不要太长,之间要有一定的逻辑性
千万不要像春晚的歌词,没有逻辑,假大空,一句也记不住。 说了你觉得打击人。我家二年级、听力材料(跨级的)里面有个my family,题目做完了,听力材料也背上了。基本上每次都是这样。指个题目都能告诉我听力说的啥内容。我感觉你家就是磨耳朵不够、 Alice麻麻 发表于 2023-10-23 08:59
说了你觉得打击人。我家二年级、听力材料(跨级的)里面有个my family,题目做完了,听力材料也背上了。基本上每次都是这样。指个题目都能告诉我听力说的啥内容。我感觉你家就是磨耳朵不够、
人家背单词党。后面一章一章背新概念呢。不是同路人 可能平时输入不够多,多背几天也就背下来了! 因为那是你写的 画个气泡图,当中是我,周围一圈家人,每个人的特色标注好
然后自己先试着写出句子,再背诵就容易了 是不是对孩子来说太难了? 抄写试试看,也行能更走心一点 让娃自己写。。。 疯人院 发表于 2023-10-22 22:40
让他自己写啊
试一试看,写的量看来也要加了 搞点思维导图 帮助记忆 微微一笑很倾城 发表于 2023-10-23 23:04
搞点思维导图 帮助记忆
好的,研究下。昨晚又让她背了下,比前天好些了,以前不太背,可能就是万事开头难。 因为不是孩子自己写的,所以要让她理解,至少生词要先会熟练朗读,然后是词组、句子…… 自己写会印象深刻些 gelato 发表于 2023-10-25 00:25
自己写会印象深刻些
嗯嗯,好几位都给了这个建议,打算试一下
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