xlimy 发表于 2023-11-17 08:47

请问简单的语法经常错这种是不是刷题不够的原因

请教大家:
英语很简单的语法总会错几个,比如三单漏加s,直接用名词不加冠词这类很基础的错。

这种可以说是刷题不够吗?做多了就好了?感觉这种比较低级的,不存在理解的问题吧?

欢喜冬瓜 发表于 2023-11-17 09:42

不是刷题多少的缘故,这个原因说起来就复杂了;我有两个孩子,老大初一也忘记三单,但是刷题不算多,也不少;老二二年级,从来不忘记三单。我自己的心得体会,一是孩子个性问题,我家老大人来疯型,老二谨慎沉稳;这种先天性格区别就没法改变了;说点能改变的,一是错题笔记,这个要做,但是不是个个孩子都有用;二是罚抄原题,有点用;三是隔断时间再练习,也有用。题不是约刷越多越好。

jazzy_jas 发表于 2023-11-17 09:55

可能是语感不太好。

andwhy 发表于 2023-11-17 10:24

三单是粗心,很多语言水平很好的学生到高年级也会犯这类错误,可以粗暴一些使用抄写手段

冠词更多是语感

圆月弯刀 发表于 2023-11-17 10:29

还没刻入骨髓中

karen_jeff 发表于 2023-11-17 10:31

如果理解的话 那应该是粗心

斐斐妈妈 发表于 2023-11-17 10:34

我们一年级的犯这个错,我同事家五年级说还是会犯这个错,很正常
就像数学考试,到高年级了,草稿纸抄下来也会抄错的……

atlarge 发表于 2023-11-17 10:52

没有粗心这种东西,说到底就是大脑神经元之间没建立稳定的回路,要么吃药,要么等发育,要么就是不断重复强化链接

vke_ri 发表于 2023-11-17 11:59

欢喜冬瓜 发表于 2023-11-17 09:42
不是刷题多少的缘故,这个原因说起来就复杂了;我有两个孩子,老大初一也忘记三单,但是刷题不算多,也不少;老二二年级,从来不忘记三单。我自己的心得体会,一是孩子个性问题,我家老大人来疯型,老二谨慎沉稳;这种先天性格区别就没法改变了;说点能改变的,一是错题笔记,这个要做,但是不是个个孩子都有用;二是罚抄原题,有点用;三是隔断时间再练习,也有用。题不是约刷越多越好。

太有道理了。   

JustFlyie 发表于 2023-11-17 12:12

我们也是到现在了三单还偶尔错,别说错题本没用,考试前耳提面命了都还是错了一个。。。

lanlants 发表于 2023-11-17 12:19

欢喜冬瓜 发表于 2023-11-17 09:42
不是刷题多少的缘故,这个原因说起来就复杂了;我有两个孩子,老大初一也忘记三单,但是刷题不算多,也不少;老二二年级,从来不忘记三单。我自己的心得体会,一是孩子个性问题,我家老大人来疯型,老二谨慎沉稳;这种先天性格区别就没法改变了;说点能改变的,一是错题笔记,这个要做,但是不是个个孩子都有用;二是罚抄原题,有点用;三是隔断时间再练习,也有用。题不是约刷越多越好。

有一定道理,娃个体有差异。

Donnaqf 发表于 2023-11-17 13:02

atlarge 发表于 2023-11-17 10:52
没有粗心这种东西,说到底就是大脑神经元之间没建立稳定的回路,要么吃药,要么等发育,要么就是不断重复强 ...

一点儿都没错,只能温柔且坚定的拉着娃不要掉太多队,然后静待花开......

孩子爱运动 发表于 2023-11-17 13:04

如果整体语法学习能力没问题,估计是粗心或者大意。

haohanczy 发表于 2023-11-17 15:50

问下娃做题最开始的思路,检查下是否有偏差

Bud 发表于 2023-11-17 19:05

要形成下意识。

phoenixzs 发表于 2023-11-17 19:25

粗心就是笨的一种表现形式

huns 发表于 2023-11-18 10:08

很难下意识改正

会飞的虫 发表于 2023-11-18 15:24

基础不好罢了。我们老师说哪里不会练哪里。一课一练是个好东西,缺哪练哪

ruanlee 发表于 2023-11-18 19:38

心平气和和善谈谈到底为啥做错了?

Bud 发表于 2023-11-19 08:50

huns 发表于 2023-11-18 10:08
很难下意识改正

要内化,形成肌肉记忆。

ronhujs 发表于 2023-11-21 10:58

答题习惯没培养好,他们要求圈关键词,代表答题时你做了思考

shaozhenglong 发表于 2023-11-22 15:10

做题习惯不好,漏三单最容易解决的办法是把谓语划出来

破坏王小触气 发表于 2023-11-26 06:57

我觉得是孩子还没想到能注意很多题目中的坑的时候,他可能也不在意。你提醒了,他马上反映出他知道要加s了。这个要么就是你帮他收集错题集,帮他梳理,每次考试因为这种反复错而失分有多少。要么就是每次测试前再叨叨:注意大小写,三单s,注意标点符号……提醒他一定要养成检查的习惯,不能偷懒。
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