【转贴，侵删】“师生恋”越来越低龄化？家长们炸了！
前几天，好友转了条八卦到群里，就像丢了颗深水**，顿时就炸开了。某市一位高三学子高考结束后在朋友圈高调“官宣”了恋情。
和自己的老师。
据知情人称，这位女老师教生物，39岁，有一个儿子也到了快上大学的年龄。
这还没完，女老师的丈夫竟然也是位老师，你猜他在哪儿教书？
巧了，也在这所高中！
剧本都不敢这么编，看得我整一个风中凌乱。
“现在要防火防盗防老师了吗？”好友幽幽地问。
这年头，养个孩子不容易啊，供他吃供他穿，又是学区房又是兴趣班，家长辛辛苦苦为的是啥？
是为了把孩子送去给老师嚯嚯吗？
遇到这种事真是一口鲜血喷出来，连杀人的心都有了。
其实在一个月前，我就听闻过一起更加狗血的“师生恋”。某初中女老师和一位初一男生“在一起”了，被男生的妈妈翻看聊天记录时发现，报警将其抓获。
然后魔鬼的细节来了，女老师已经怀孕。
初一的孩子应该还未满十四周岁，无论双方是否自愿，女老师都涉嫌猥亵罪无疑了。
这里补充个冷知识：
如果是男教师对未满十四周岁的女生做出这种事，则涉嫌强奸罪，起刑点就是三年，上不封顶，可达死刑。
而如果受害人是男性，目前在我国刑法中只有猥亵罪，量刑通常在五年以下。
所以这位女老师最后应该不会被判得很重。
不过，最令我觉得惊讶的是，这么一起毫无争议的性侵事件，竟也会被用上“师生恋”三个字。
一个“恋”字似乎就可以掩盖罪恶，让有些人觉得“可以理解”甚至“表示惋惜”。
比如，他们说女教师研究生刚毕业多么美丽性感，小男生自然把持不住；
比如，他们又说女教师喜欢这个男孩，是因为他长得像前男友，都是痴情惹的祸；
。。。
对此，我的一位朋友一语中的。
她说，女老师和男学生的组合尚且还算得上是新闻，如果性别对调，可能根本就不会引起关注。
自民国以来，师生恋在我们国家就不是什么禁忌，甚至被当作勇敢和浪漫的象征。
小说里、古偶剧里，多的是对师生恋、师徒恋的美化，动不动就是冲破世俗、勇敢追爱。
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（师生恋、师徒恋影视剧）
少男少女们充满向往，家长也没有引起重视，教师队伍更是缺乏约束。
我想了想，好像确实如此。
我已毕业十几年，在这十几年里国内的师生恋从大学到高中再到初中，大有蔓延之势，频频登上新闻，多数不了了之。
也是奇了怪了，在观念相对保守的中国，民众对师生恋竟然是持如此接受的态度。
相反，在崇尚自由恋爱、性观念极其开放的西方国家，对师生恋却是明令禁止、谈之色变，原因到底是什么？
2015年，美国弗罗里达州30岁女教师詹尼佛·费切特，因与三名17岁男生发生不伦关系，一度怀孕又堕胎，被法院判刑22年。
当时这件事在被广泛报道，国内网友的普遍态度竟然是——不理解。
许多人在看了罪犯青春靓丽的照片后为其鸣冤，甚至开起了猥琐的玩笑：
“又教书又‘育人’，这种为教育事业‘献身’的好老师上哪儿找！”
“我上学的时候怎么就没遇到这种好事呢？”
“这老师真是禽兽，我只想对她说：请联系我！”
他们觉得这种事没什么，甚至觉得男方占了便宜，是因为他们已经是中年油腻男了，对标30岁女教师，在年龄和经验上都占上风。
他们根本就无法代入未成年人的视角，去接受一场心智的碾压。
要知道，这位看似清纯无辜的女老师已经是惯犯了，早在2008年就因与一位8年级学生的不正当关系被学校开除。
8年级也就是初二，说她心理变态也不为过。
三年后，另一所学校聘用她，这本是一次改过自新的机会，谁知她不但没有好好珍惜，反而变本加厉，入职仅一个月即开始寻找目标，与自己的学生频频幽会，疯狂程度令人发指。
这三名未成年男生，只不是是她的猎物和满足私欲的工具罢了，竟会有人认为他们不是受害人吗？
他们涉世未深，健康的恋爱观尚未形成，对性一知半解，就这样被引诱着堕入欲望的深渊，价值观是否会扭曲，将来的人生会受到怎样的影响，完全无法想象。
他们都认为自己在和老师“恋爱”，可事实果真如此吗？
德国某实科中学教师、同时也是抖音博主Ronja在一次谈及师生恋的节目中，直言学生“爱上”老师简直不要太容易了：
如果老师对某一个学生格外照顾，给予很多关注，并在特定事情上帮助其成长的话，尤其是如果这个学生在家里并没有得到这样的关注，那么这个学生很快就会喜欢上这个老师。
在她的教学生涯中，就被很多学生“追求”过，正是因为清楚未成年人的心理特征，所以她格外注意与学生保持距离，以免学生对她产生不切实际的幻想。
当然，最重要的原因是中学师生恋在德国也是被严格禁止的。
根据德国刑法典（StGB）第174条，在教育、培训、辅导关系中，与16岁以下未成年人发生性关系将受到处罚，刑期3个月至5年。
注意了，并不是有了事实关系才算犯法，“有所企图（Versuch）”也将受到处罚。
如果对象满16岁、未满18岁，而老师对学生有评分的权力，则同样会受到刑事处罚。
这也很好理解，老师对学生有评分权，那么两性关系中很可能就会有威逼利诱的成分，不是一句自愿就能澄清的。
那么如果老师对学生没有评分权呢？是不是就能逃脱法律的制裁呢？
不好意思，逃得了刑法逃不了教育法（Schulgesetz）。
各州的教育法都对师生恋作出了明文禁止。
比如科隆就曾有过这么一个案例：
某中学老师与一位16岁女生保持了数月的“浪漫关系”，双方自愿，且该老师并不担任该女生的任课老师，但是，区政府仍然对其颁布了教学禁令。
不仅禁止他在本校任教，而且禁止他在所有学校任教。
当事人觉得自己很冤，脖子一梗，跟区政府打起官司来。
科隆行政法院认为，老师原本对学生有监护和照顾的义务，可你倒好，利用工作之便滥用亲近关系和权威关系满足自己的性需求，造成了极其恶劣的影响，破坏了师生和家长对学校的信任，给学校教学工作带来一堆麻烦，竟然还不思悔改？
法院的态度很明确：对于这种坑学生坑家长坑学校的货色，当然要禁止继续教学，对，全面禁止，不给他继续嚯嚯其他学校的机会。
好嘛，他还是不服，又告到北威州高级行政法院，要求推迟执行教学禁令。
再次无功而返。
法院说禁就一个字，现在立刻马上！
这件事给我的印象非常深刻，因为德国人非常开放，中学生很早就会谈恋爱甚至到对方家中过夜。
每次去接孩子，都会看到她们学校有小情侣旁若无人地当众热吻，大家都见怪不怪。
没想到他们对师生恋却如此忌讳，一旦沾上，不但老师身败名裂前程尽毁，连学校的名声也会长期受损，家长们更是一点就着，反应激烈。
我想，他们忌讳的并不是性，而是在心智严重不平等的情况下，成年人对未成年人实施的性压榨。
这背后的理由，比性本身更值得我们深思。
2018年4月，多名北大校友网络实名举报时任北大中文系副教授、后为南大汉语言系主任、长江学者沈阳，性侵北大中文系女生高岩，致其于1998年自杀身亡事件。
一时间众说纷纭，到底是性侵还是恋爱纠纷成了舆论关注的焦点。
而大学师生恋最大的争议恰恰也在这里。
有人天真地认为，大学生都是成年人了，就该为自己的行为负责，你情我愿的事情公平得很，师生恋有什么不可以？
要是出了问题，学生也有一半的责任，怎么能全赖老师？
好吧，我们先来看看“成年人”的问题。
虽然大学生已经年满十八岁，但从未走出过封闭的象牙塔，人生中一直就只有读书这件头等大事，他们和已经在职场打拼过多年的教授和讲师，在社会阅历、人生经验、情感经历上是相当的吗？
他们能否做出和对方同等成熟的决定？
心智的不对等在大学师生恋中依然存在，只不过在“成年”这两个字下变得更隐蔽了而已。
这还只是其次，更重要的是两者之间权力的不对等。
在大学里，老师对学生的成绩、奖学金助学金、毕业、保研等等有着绝对的权力。
博士生导师甚至掌握着博士生学术生涯的生死大权。
牛津大学哲学教授Amia Srinivasan在《性的权利》一书中就对大学师生间的权力落差作出了详细的论述。
她认为，学生几乎不可能完全自愿且平等地“爱上”老师，而他/她自己可能都意识不到这点。
换句话说，在权力不对等的前提下，平等的恋爱关系是不存在的。
当一位教授追求一名学生的时候，他/她真的敢拒绝吗？
当一名学生想和教授分手的时候，他/她真的敢提出吗？
他/她不可能不对后果产生顾虑，担心对他/她的学业和生活产生不利的影响。
很多人喜欢对民国时期的师生恋津津乐道，觉得才子佳人成就了一段又一段佳话。
那我们就来看看大家最熟悉的沈从文与张兆和这一对吧。
当年身为教授的沈从文遇到了心中的女神张兆和，便开始疯狂地追求这位比自己小八岁的女学生。
才华横溢的情书写了一封又一封，弄得人尽皆知，对张兆和的声誉造成了一定影响。
她不胜其扰，告到了校长胡适那里，谁知道胡适看了情书竟被沈从文的痴情打动，反而劝说张兆和接受：他顽固地爱着你。
张兆和的回答是：我也顽固地不爱他。
然而，一根筋的沈从文撞了南墙也不回头，继续锲而不舍地要将爱情进行到底。
最后的说法是张兆和最终“被感动”，冰山融化，有情人终成眷属。
终成眷属就完了吗？不，一段悲剧的婚姻开始了。
两人性格不合，常年冷战，沈从文百般寂寞之下有了婚外恋情，婚姻一度濒临破裂。
1988年，沈从文病危，留下遗言“三姐，我对不起你”，带着遗憾离开人世。
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（晚年的沈从文与张兆和）
老实说，我对沈从文是有滤镜的，对他的才华、学识和为人都敬佩至极。
但是，如果把上面这个故事里主人公的名字遮上，它的本质又是什么呢？
教授骚扰女生，校长还助攻？
女生不堪其扰终于就范，从此开始痛苦的一生，这里面“你情我愿”的成分到底有多少？
当然了，民国时期思想解放、婚姻自由的潮流刚刚兴起，师生恋成为风尚情有可原，我们无法以如今的道德标准去要求当时的人们。
而且那时的师生之间的权力不对等远不如今天这般显著。
毕竟张兆和出身世家，读大学也不是奔着文凭去的，她与沈从文之间不涉及奖学金助学金、保研名额、毕业答辩这种利益关系。
如今大学教授手中的权力早就不可同日而语。
而社会变得越来越文明的一个重要标志，就是让拥有巨大权力的人受到更多的约束。
这也是为什么很多国家禁止大学师生恋、而且范围越来越严格的原因。
在德国，大学里对师生恋实行的是“相对禁止”，即不允许有直接教学关系的师生之间发展“浪漫关系”。
出发点是杜绝学术腐败和利益交换。
理由很简单，一旦师生之间产生恋情，老师将无法对其作出客观评分，这对其他学生是极不公平的。
而且，只要允许利益关系下的师生恋存在，就很容易将人性恶的那一面释放出来。
老师会把学生当作潜在的性资源，用成绩要挟学生发展恋爱关系；
学生也有可能利用自身的性别优势，用恋爱关系去换取更好的成绩。
2009年3月，奥格斯堡某大学教师就因用成绩诱惑学生发展性关系而被判处10个月监禁，并被开除公职（Beamtenstatus verloren）。
和其他西方国家相比，德国还算是宽松的。
在这方面规定最严格的是美国，对，就是那个你以为可以为所欲为的美帝。
早在1984年，哈佛大学就颁布了对师生恋的相对禁止令，2015年，又颁布了对师生恋的绝对禁止令。
什么是绝对禁止呢？
就是禁止一切教师（包括行政人员）和学生之间的恋情。
事实上，从1993年绝对禁止师生恋的运动兴起到如今，已经有越来越多的美国知名高校加入其中，绝对禁止成了大势所趋。
保护学生不受老师骚扰、保护老师不受学生骚扰、保护学校不受丑闻骚扰，可以说，对师生恋的绝对禁止是净化校园风气、保障高校发展的必要之举。
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写到这里，肯定还是有人会说，禁止师生恋是不是太严苛了？是不是在压抑人性、妨碍恋爱自由？
我一向觉得，人性不是什么高贵的东西，只要缺乏约束，恶就会肆无忌惮地跑出来。
绝对的自由也一点都不值得向往，要知道，它也包含了坏人作恶的自由。
更何况禁止师生恋，只是禁止师生关系存续期间的恋情，是一种相对的约束。
一旦师生关系解除了，这种约束也就解除了。
当学生长大了，成熟了，可以平视自己的老师了，很有可能对师生恋的热情一下就消失了。
失去光环的老师，可不就是个普通人吗？
被称为“师生恋鼻祖”的琼瑶奶奶，高三的时候曾经与大自己25岁的国文老师爱得轰轰烈烈，一度闹到要自杀的地步，后来这段经历被她写成了小说《窗外》，引得无数少男少女青春萌动，对师生恋向往不已。
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（琼瑶《窗外》改编同名电影海报）
可是这段恋情的结局如何呢？最悲惨的是被家长棒打鸳鸯、两人被迫分开吗？
不，最悲惨的是多年后两人再次相遇，已经成熟的琼瑶看到自己年迈落魄的老师，觉得这已经不是她爱过的那个男人了。
如果没有师生关系，如果没有无知少女的仰视，如果没有冲破世俗的刺激，这两个人在其他场合平淡相遇，爱情还会发生吗？
如果一个老师连等自己学生长大、自身的光环褪去、两个人平等地发展一段恋情的自信都没有，这算什么真爱呢？
这种师生恋跟骗骗小孩子有什么区别？
如果一个学生连给自己一点时间成长、变得更为优秀、到了学识和能力都可以与老师比肩的时候再在一起的志气都没有，这又算是什么勇敢呢？
这种师生恋跟闹着想要一个玩具有什么不同？
好的爱情，一定是势均力敌、而且经得起时间考验的。
禁止师生恋从某种意义上来说，正是提供了时间的考验，给予双方各自成长、最后重新审视彼此关系的机会。
很多人喜欢拿法国总统马克龙说事，对他娶了中学老师这件事给予很高的评价。
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（马克龙与布里吉特）
我就先不说这事中西方价值观的差距有多大吧，人家讳莫如深的人生污点到了中国倒成了爱情神话，只能说是怪事一桩。
咱就说说马克龙爱上自己老师的时候，是1993年，而他俩结婚的时候已经是2007年了好吗？
如果当年16岁的马克龙就和40岁的布丽吉特在一起了，还会不会有今天的法国总统和第一夫人真不好说了。
如果没有当年及时的分开、后续的成长和对彼此关系的重新审视，我都怀疑这段恋情能走多远，马克龙的人生又能走多远。
当年马克龙的老爸极力反对、火速给他转学错了吗？简直不要太正确啊！
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（马克龙、布里吉特及子女）
同款可见《神雕侠侣》，为什么金庸老先生要给这段师徒恋整个16年的生离死别，有没有人思考过？
因为杨过要成长，练成地表最强才配得上小龙女的绝世武功；他还要成熟，经历过郭芙郭襄一众美女的考验，最终确认自己对小龙女的爱至死不渝。
杨过成了杨大侠，肩膀有了担当，这时他和小龙女才真正有了夫妻的样子。
不然，一个成天屁颠颠跟在后面叫着姑姑，见到这姑娘那姑娘眼睛都忙不过来的混小子，跟自己师父“冲破世俗”的爱情，有什么值得一提的呢？
我们如今的社会对个人的恋爱婚姻已经给予了极大的自由，早就没有那么多世俗需要冲破了。
如今的社会最需要做的，是守住道德的底线。
这也是禁止师生恋最重要的意义所在。
前面提到的那位德国中学教师Ronja,在采访中说了一句令我初听十分不解、细想之下十分感动的话：
我不想和学生成为朋友。
因为有过被学生狂热追求的经历，她认真审视了自己过去的行为，决定把公事和私事清楚地分开。
她不再和学生分享自己的私生活，对于涉及个人隐私的问题一律拒绝回答。
因为她太了解孩子们的弱点，如果老师和他们分享私事，他们就很容易觉得自己和老师的关系“不一般”，从而更容易陷入到情感中去。
如果学生的行为表现和心理状况出现问题，她认为老师不应该私下处理，而应该和家长及时沟通，必要时与学校有关部门共同处理。
一个好老师最重要的是做好本职工作，而不是获取学生的崇拜和喜爱，介入到他们的个人生活中去。
一个好老师还应该明白，觉得一个学生好看和可爱和觉得他/她有吸引力是两件完全不同的事。
界限和分寸，都应该在心里。
什么是职业素养？我认为，这就是。
对于“爱上”老师的学生，她的建议是，你必须先分清你到底是喜欢老师，还是喜欢他/她给予你的关注？
然后，你要明白师生恋是不可能的，让时间治愈一切。
我想，这种“不可能”更应该被全社会知道。
写进法规里，写进校规里，写进职业守则里，成为民众的普遍意识，成为基本常识般的存在。
别再给师生恋留下任何借口和滋生的余地，欲望肆虐的地方总是离黑暗最近的地方。
而我们的校园，应该是一片清朗！
——转贴自女子无才便留德
借二楼谈下这件二中的事情。
女老师绝对错，利用不对等身份作案，且有违道德伦理。
男学生也存在问题，欲拒还迎，没有寻求监护人帮助。
不能说两情相悦，只能说是各取所需。
如果性转，男老师和女学生玩暧昧，女学生欲拒还迎，两人各取所需，但凡执法更严，我也觉得不公平。
但我国执法显然更加注重弱势群体，不管是否成年角度、还是两性角度(理论上)。
没必要在这件事情上，男女拳互锤。
成年人勾引未成年人，何况还是自己的老师，实际就是霸凌 wlydream 发表于 2024-2-20 09:22
成年人勾引未成年人，何况还是自己的老师，实际就是霸凌
甚至可以说的更严重点，这个老师就是心理变态。
这种人就不配做老师，玷污了这么神圣的职业，讲真，我觉得判轻了。 natapon 发表于 2024-2-20 09:01
借二楼谈下这件二中的事情。
女老师绝对错，利用不对等身份作案，且有违道德伦理。
男学生也存在问题，欲 ...
这个老师肯定要严惩啊，老师勾引学生，男孩子是青春期，本来就是爱装的年纪，其实内心未必是个大人了，被老师一勾引，装也要装大人了，和同龄女生谈恋爱，喜欢不喜欢的一会儿换一个的也挺普遍的，说白了还有些好玩的成分，你一个成年人，又是老师，在他心目中就是权威人士了，当然和普通女孩子谈恋爱是不一样的。这个老师怎么坐上这个位置的，学校也是有责任的。看微信头像就很不正经。 Jennyzhou1025 发表于 2024-2-20 09:43
这个老师肯定要严惩啊，老师勾引学生，男孩子是青春期，本来就是爱装的年纪，其实内心未必是个大人了，被 ...
我觉得这个场景 就像老色批摸了女孩子一把，女孩子不但没逃没叫还迎上去一样，就很混沌。
毕竟从有限信息源来看，作案主要途径是聊天软件，这当中孩子其实存在一定自卫空间以及寻求成年人帮助的可能，奇怪在他居然没这么做。
但逻辑上必须澄清：受害者处理不妥≠色批没错！！！
这个老师就是禽兽，这个处罚太太太轻！！！ natapon 发表于 2024-2-20 09:54
我觉得这个场景 就像老色批摸了女孩子一把，女孩子不但没逃没叫还迎上去一样，就很混沌。
毕竟从有限信 ...
男孩子和女孩子不一样，女孩子本能觉得自己在被侵害，而男生会觉得自己应该迎合来证明自己是个大人了，觉得逃避反而是个胆小鬼，本身就处于比较幼稚的心理时期，但是老师不是孩子，什么能做什么不能做不可能不知道的。 Jennyzhou1025 发表于 2024-2-20 10:15
男孩子和女孩子不一样，女孩子本能觉得自己在被侵害，而男生会觉得自己应该迎合来证明自己是个大人了，觉 ...
那个男孩怎么想只有他自己知道了。
但家长没报案是出于孩子前途考虑吗。。。。
这个女教师的做法总之是无法洗白的，而且看起来像是惯犯，那就更要严惩。 natapon 发表于 2024-2-20 10:18
那个男孩怎么想只有他自己知道了。
但家长没报案是出于孩子前途考虑吗。。。。
这个女教师的做法总之是 ...
孩子超过14岁了， 报案也没有什么用了。
而且家长遇到这种事情肯定希望知道的人越少越好吧，毕竟孩子的路还长着呢，家长肯定也觉得丢死人了。
话说老师的老公也是狠人，举报就好了，还发微博，变成人尽皆知，是一点后路也不留。 Jennyzhou1025 发表于 2024-2-20 10:22
孩子超过14岁了， 报案也没有什么用了。
而且家长遇到这种事情肯定希望知道的人越少越好吧，毕竟孩子 ...
想必是气疯了，全程都是老公在调查。
家长怕丢脸嘛，这件事情中全然没有存在感就很奇怪。
孩子要面子也要有限度，红线没人给他划过么。。。 现在哪来男拳
公检法都是偏向女性的 refo 发表于 2024-2-20 12:34
现在哪来男拳
公检法都是偏向女性的
明明对方无拳意，有时会误伤:lol 这件事情我感觉和男权女权毫无关系，就是特权滥用的问题。。。 natapon 发表于 2024-2-20 12:42
明明对方无拳意，有时会误伤 这件事情我感觉和男权女权毫无关系，就是特权滥用的问题。。。
得了吧。现在多少案件，男女处罚根本一个天一个地。
我说的是，事件中一方没有公权力的前提，这个不展开。 refo 发表于 2024-2-20 14:26
得了吧。现在多少案件，男女处罚根本一个天一个地。
我说的是，事件中一方没有公权力的前提，这个不展 ...
其他事情不表，这个事情女老师处罚力度的确不够，但仅这件事情和男权女权没太大关系，年纪轻轻做班主任想必也有一定背景。。。
还有就是社会认知上，保护弱者才是正确的(好比闯红灯的行人被撞也能获赔，保护未成年人、保护女性等等同样)，但具体保护到什么程度，当中的可操作空间是否太大。。。坦诚的说，我对这方面一窍不通 请多多包涵。 市二这个事情没得洗....... 没有师德 不以身作则 这个处罚太轻！
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