下午参加了某科技大学宣讲会，对英语高考难度的一些想法
下午参加了上海某科技大学的招生说明会，这所大学如何论坛讨论很多了这里不赘述。就讲一点，这所大学理工科所有课程都是双语教学，所有教材课件都是原版全英语部分授课语言也是英语，所以对学生英语要求颇高。
想到这次春考英语太难在本论坛引起的热议，很多家长认为英语只是工具而已高考完全没必要那么难，现在AI技术发达了英语更没必要学那么深云云。。
我脚得吧如果你打算上一所还不错的高校（优质211中上985级别），在学习阶段就需要很高的英语听说阅读能力才能完成学业，更别说出国留学了。
你都指望AI替你实时无缝准确翻译？目前恐怕做不到。
你说孩子偏科数学物理特别好，那进了大学数学物理对英语的要求更高，看不懂原版学术论文只能看翻译版差异是很大的。
你说孩子是纯中文纯艺术类的，那算我没说您随意哈😀
你说孩子以后只想考公进体制为人民服务，那算我没说您随意哈😀
英语高考反感者请轻孽，下午车子在校门口被贴条了还在生气中。。。
双语，这么高要求？
上科大吧。 教科书语言单调，难度有限，但是要求速度。语法怪题完全无用意义。 但是用教科书出阅读理解题，如果学生阅读面不广，也要考倒一大片。总之这种考试不过敲门砖而已，过后就扔掉。 其实吧，咱普通人操不了那么多心，只能默默接受。 理工科就是全英语授课的话难度也是低的 这都不会不要读大学了 高考英语难挺正常的，不是说了要筛选国家真正需要的人才吗？英语不好怎么看文献，高分论文都是国际发表的，纯英文。 情况就这个情况 适者生存呗 难得没意义，不像雅思剑桥Cefr专注实用。文献比微波炉说明书难得有限。 本帖最后由 kaisl 于 2025-1-21 07:45 编辑
不是非1就是0哈 和国际接轨 不错 英语的难要难再点子上，不用难在如何表达中国的传统文化和思想上，而是难在看懂、理解西方最新的主流文化、科技、商业上。如果英语是工具，那是用它掌握西方先进、领先的东西，还是急着告诉西方，我们中国是怎么回事？我们的高考背后的中国思维和中国考法越多，英语教育的路子就越偏。 eddie117 发表于 2025-1-21 11:24
英语的难要难再点子上，不用难在如何表达中国的传统文化和思想上，而是难在看懂、理解西方最新的主流文化、 ...
这观点很赞同，高二下有次心血来潮拿了张孩子英语卷子的阅读理解看了两篇文章，第一感觉就是难词汇量要求很高（目测比30年前的4级难比6级稍易），第二从行文风格一看就是从欧美媒体摘录过来的原版文章。
感觉现在很多高中的英语教材已经很大程度上接近英语国家主流风格，chinglish 风格很少。
（非专业没仔细研究只是粗略判断） 有点糊涂了。刚才看了今年春考的一分一段表，370以上的3200多人。对比一下我家娃那年，2019年，似乎不足千人的。这些年高考逐渐简单化了，怎么那么多人在喊难？ 今年高考人数比去年多1.5万人。 所以高分段人数变多了。 谢谢分享。 eddie117 发表于 2025-1-21 11:24
英语的难要难再点子上，不用难在如何表达中国的传统文化和思想上，而是难在看懂、理解西方最新的主流文化、 ...
我以为就我一个人觉得用英语学习中国文化很奇怪，哈哈。
言归正传，我也觉得高考英语难度可以提，但是方向要导向托福或雅思那种。现在的英语有种为难而难的导向，而且不少文章掐头去尾的，删删减减，看得人莫名其妙。 eddie117 发表于 2025-1-21 11:24
英语的难要难再点子上，不用难在如何表达中国的传统文化和思想上，而是难在看懂、理解西方最新的主流文化、 ...
我们学校曾考过一篇阅读填空题，有一道题小朋友被扣分了，不服气就上网查，找到了原文，小朋友填写的就是原词，但正确答案是另一个词，我只能以原词超纲来解释，但这种出题的方式就是误导学生，画虎不成反类犬，老师的出题水平真的很重要。 英语考100分的就不能跟外国人交流了吗？错，只不过做不到原汁原味的表达方式而已。这些人就直接不给升学机会，合适吗？ 考试安排和控分搞得这么儿戏，就说明英语到底是110，120，130还是140根本就不重要 说的是上科大吧
娃和同学聚会的时候，几个同学对了一下。
上科大同学说用国外原版教材是真的，全部课程都是英语教学是假的。
上纽大同学说确实是国外原版教材英语教学，只是有一门课，选课的几个孩子要么国内学生要么国际华裔生，老师也是华裔，大家一商量那我们还是中文授课吧。 过去几十年的英语教学，考，学，研，用，说白了是割裂的。各自玩各自的一套标准
未来的英文学习方向，我觉得首先应该确立英语作为工具学科的基本共识。
一切的标准都该围绕学以致用的角度来设计。 水平越低就越整没用的。
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