做规矩要趁早
个人感觉，教育还是先学会做人，后学会做事。之前忘了哪个公众号看到的理论，说小孩做规矩要趁早，小的时候不纠正，大了想纠正就难了。当然方式方法很重要，所以昨天晚上尝试了一下，效果不错。实验对象：三岁女娃，已上幼儿园
实验目的：检验教育理论，观察幼儿心理变化。
实验内容：由于娃吃饭不好好吃，坐着也没有坐像，穿着很厚的衣服也不肯脱，还大喊大叫发脾气，所以尝试进行纠正。原则是“温和而坚定”，“坚决执行并且控制好情绪”，“接纳小孩的情绪，等待其冷静下来”。
具体就是先把外套脱了，放一边。当她要离开凳子去抢外套时把她抱回座位，并要求做好。虽然会哭但是要求其他大人不帮腔，并不断纠正坐姿，要求好好吃饭（本身就会，但是三心二意，吃一口，望洋眼半天那种。）。发脾气时抱住她，知道她逐渐冷静下来。即便坐远一点她也会好好吃饭，一直到吃完为止。
等吃完饭，再温柔地和她解释，为什么要好好吃饭以及不能随便发脾气，同时对自己吃饭没有掉饭粒表示肯定，奖励她自己玩一会。之后再陪她做幼儿园要求作的手工。
值得一提的是，和公众号的理论一致，即便看起来有些严厉，孩子并不会和你疏远，反而还是会来找你玩。一个顺带的好处是，昨天晚上9点主动要求准时睡觉。
今天早上还是有赖床，考虑到时间紧迫没来得及纠正，明天早上再试。 支持！温和而坚定{:soso_e163:} 这些不就是我家的娃吗https://www.qianfanedu.cn///mobcent//app/data/phiz/default/21.png，只不过是男娃
支持，习惯养成最重要！怎么学永远比学什么重要。
温和而坚定https://www.qianfanedu.cn///mobcent//app/data/phiz/default/53.png
你们吃完饭前后花了多久时间？
坚定我做得到，温和真的是:L。。。一开始我都温和的呀，讲不听怎么办，叫他手里不准拿东西听我说，他就是非要摸一块橡皮或者什么乱七八糟的，非要我大声他才肯放下，过了一会又变老样子了:Q 吃饭这一段，如果她就是不吃怎么办？时间到了直接收走？ 山巅山美 发表于 2015-11-5 19:28
坚定我做得到，温和真的是。。。一开始我都温和的呀，讲不听怎么办，叫他手里不准拿东西听我说，他就是非 ...
一样一样儿的 以前是奶奶喂饭的不{:soso_e100:} 山巅山美 发表于 2015-11-5 19:28
坚定我做得到，温和真的是。。。一开始我都温和的呀，讲不听怎么办，叫他手里不准拿东西听我说，他就是非 ...
这个温和不是温柔哦，语调要温和，让孩子感觉有安全感，否则变成吓唬了。当然还是要采取强制措施的，拿的东西收走，要去拿不允许，直到情绪安定下来。 rain1225 发表于 2015-11-5 20:04
吃饭这一段，如果她就是不吃怎么办？时间到了直接收走？
对，不过我家胃口本来就一般，为了防止饿死，后来还是没采取这种方法。对胃口大的孩子是一种可以一试的方法。 转帖，来源 微信公众号 年糕妈妈
http://toutiao.com/news/6212727647443108354/
这个链接貌似是盗文。
对孩子说“不”，一定要趁早！
欣悦微空间 2015-11-03 09:15
对孩子说“不”，一定要趁早！
最近我一个纠结症犯病的闺蜜跑来和我吐槽：“怎么办，我最近的生活全对着熊孩子大喊‘不可以’、‘不能’、‘不行’这类字眼，可有的书上却说最好不要对孩子说‘不’，到底要哪样，求把我劈成两半吧！”
“能不能对孩子说不？”是很多当了妈之后都会纠结的。一直以来，这个问题各类专家也是意见不一，有些人提倡尽量满足（尤其在小月龄段），不能挫伤孩子的探索欲、求知欲、安全感；有些人提倡是非分明，觉得家长不说“不”，会宠溺孩子，影响他们以后的人生观和世界观。
但不管如何，他们都有一个共识，就是：不轻易说不，但对不合理的要求坚决地说“不”。
对孩子说“不”，一定要趁早！
什么样的情况一定要说“不”
“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。”——法国教育家卢梭
卢梭所说的“百依百顺”就是一种父母对孩子失去理智的爱——溺爱。
现在的家长总是不遗余力地满足孩子，给他们能力范围内最好的一切，有时候也觉得他们像足了哆啦A梦，没有什么变不出来。“只要你想要，天上的星星都摘给你！”爱，本身没有错，怕就怕过度溺爱，无理纵容。
很久之前看到的新闻，说是日本爱子公主上学经常迟到、逃学。后来被证实确有其事，而且公主逃学是因为全家都对她特别包容，养成了她骄纵习性。
当爱子被问道为甚么不爱上学时，她竟然回答：我讨厌学校的老师，因为他们都不肯听我的话。
想想也是蛮醉的。
美国斯坦福大学研究青少年问题的威廉•达蒙说：“娇惯的危险在于会产生自我中心和自我关注。这是导致心理疾病的诱因。你会坐在那里焦虑，而不是想方设法改变这个世界。”
在“无理的要求”前提下，我们不止要对孩子勇敢说“不”，而且说的越早越好。这是对孩子不良言行给予的拒绝和纠正，培养他们的规则意识。
对孩子说“不”，一定要趁早！
多早说“不”才算早
“对孩子说‘不’的时间一定要早”。中国公安大学犯罪心理学教授，硕士生导师李玫瑾曾经说过：这种说“不”的时间要早，一定要在孩子６岁之前。
别以为“他还小，什么都不懂，大点再说吧”，孩子其实都很会看眼色，她每一个无理要求其实都在试探你的底线在哪里。
父母若在6岁之前（最晚别超过10岁）对孩子说“不”，可以想象他会大声哭闹、地上打滚耍赖、或者生气不理你，但这些都是暂时的……可是，你若等他12~14岁之后再对他说“不”，他不会再简单地气噎，他会和你对抗、谩骂，甚至离家出走，极端的威胁……孩子知道你爱他，他就利用了你的爱威胁你，因为他已经有了对付你的各种能力和选择。
很多父母刚开始存了“她还小，大点就懂事了”的念头，一味的让步，直至现在一溃千里。
孩子的成长必须经历“成对”的教育，生与死，相遇与离别，快乐与痛苦……所以心理上更是要具备“强化”与“负强化”的双重碰撞。所谓“负强化”，就是在孩子成长中对他说“不”，让他有痛哭一番的经历……
对孩子说“不”，一定要趁早！
如何对孩子有效的说“不”
不要怕你对孩子说了“不”字，孩子会因此讨厌你；也不要觉得恶狠狠的双眼盯着孩子说“不”，孩子就会乖乖束手就擒。
“不”， 和善而坚定，它不仅仅是一个字的回答，而且是一种教养策略。如何说“不”，孩子才愿意听？
首先，说的“不”要有道理
的确是危及安全的、对孩子有难以承受的损害的，以及肯定给他人造成较大干扰的情况，你才能讲得理直气壮。如果只是你的个人偏好，那孩子很可能不服气。
比如妈妈拿水果刀切水果，孩子对这类的尖锐刀具突然特别感兴趣执意要玩，不给还大哭大闹，在他们还没有预感危险的能力时，作为监护人的你就要坚决的说“不”；可是一个孩子非要自己穿衣服，你嫌弃他穿的慢以此来拒绝他的热情，为何不信任他们有能力把衣服穿好？
第二，给孩子一定程度的自由
在管理孩子的问题上，很多家长（尤其是老人）是矫枉过正的。在大人们眼里，小孩子就应该玩玩具，拿日常用品啊、翻抽屉啊都属于“不务正业”，这也“不可以”，那也“不可以”。要我说，想让孩子听话，就得给他足够的“可以”。可乐瓶可以玩，柜子可以翻，妈妈的包可以动，爸爸的鞋子可以穿。
自由和约束是共存的，没有自由的约束是不成立的。可以做的随便，不可以做的就是不可以，孩子才能辨明是非，才会“听话”。
第三，家长以身作则
对孩子提出的要求“不可以这样”、“不可以那样”，孩子接受了，也会以同样的标准反过来要求你。最简单的一个例子：你不想让孩子玩手机ipad，可是自己却当着他们的面玩游戏，孩子就会反问：为什么你可以玩啊？在他们简单的世界里，规则是人人平等的。
第四、延迟满足，坚定执行
除了坚决和孩子说“不”，你也可以试试延迟满足。
俞敏洪分享过他的家教故事：他儿子小时候酷爱冰淇淋，为了帮他改掉这个坏习惯，给儿子规定，每天只能晚饭后半小时吃一个。
刚开始，儿子很着急，连问十几次“还没到时间吗？” “爸爸，钟，坏了。”“爸爸，钟，不走了。” 看儿子焦急的样子，也是蛮可怜的，但俞敏洪还是忍住了，坚决不让步，一定要到半小时以后才能吃。第二天，孩子看钟的次数有所下降；第三天，更少了……
之后，孩子懂了，这个问题爸爸是不会妥协的，自然不把太多精力放在冰淇淋上了。现在也已经不那么热衷吃冰淇淋，这就是坚持的结果。
对孩子说“不”，一定要趁早！
父母之爱子，则为之计深远 。所有的孩子都会慢慢感知你的反应和态度，只要你够坚决。规则的建立往往是先从家规开始，最初认同家里的规矩，再循序渐进地认同社会规范。父亲的引导，可以让孩子更好地适应这个社会。
把张爱玲的那句“出名要趁早”的话引用在这里，对于孩子的无理要求，说“不”要趁早。 说的有道理，学习了 唉，关于吃饭我们实在花了太多精力。小朋友的胃口一直一般，血液指标一直显示体质不好，所以大人就想办法拼命塞，啥吃饭的规矩都让位于吃下去多少了。。。我觉得温和而坚定是非常知易行难的指标。 这个不管你是从哪里看的。我第一次接触到这样的理论是五年前。蒙台梭利的理念。开始我还很怀疑。并且做不到。后来托班的老师用实际行动告诉我，就应该这样做。老师用了一个学期的时间纠正了孩子咬人，打人的缺点。就是温和而坚定。
我的孩子。我对他还没一个私立的托班老师有耐心。这是改变我对待孩子态度和耐心的第一个转折。也是我对蒙台梭利理念无比信任的原因。
嗯，该说不的时候还是要坚决说不的 kittywanghdh 发表于 2015-11-12 01:16
这个不管你是从哪里看的。我第一次接触到这样的理论是五年前。蒙台梭利的理念。开始我还很怀疑。并且做不到 ...
最先接触这些理论是微博上喜欢作秀的王人平。最近是看到微博上年糕妈妈发的文，所以自己试了一下。效果果然和预期的一致。不过最近有些反弹…… 圆圆圈圈 发表于 2015-11-12 10:32
最先接触这些理论是微博上喜欢作秀的王人平。最近是看到微博上年糕妈妈发的文，所以自己试了一下。效果果 ...
那如果你去看看《爱与自由》是要孙瑞雪写的那本。然后再去看蒙台梭利一套5本。估计你的收获会更加大。
蒙台梭利的教育理念几乎是从另一个角度颠覆我以往的认知，让我从新认识人类，认识幼儿，儿童。
真心建议你去看一看。我内心的想法是：遵循蒙台梭利的教育理念，能让孩子做自己的主人，不是从几岁起，而是从父母把理论用于实际生活的时候起。哪怕这个孩子是刚刚出生的。
认真学习了，小女4岁半，哪就是给老人宠坏的那种，现在做规矩那是真心累:'( 葫芦妈 发表于 2015-11-10 15:41
唉，关于吃饭我们实在花了太多精力。小朋友的胃口一直一般，血液指标一直显示体质不好，所以大人就想办法拼 ...
我们家以前不肯坐餐椅吃饭，被我饿了两餐就乖乖坐了，不过喜欢边玩边吃，看来我要开始纠正这个问题了。 支持，楼主见解不错！ 支持做规矩趁早。但是实践的路上真是坎坷啊。 好习惯真的很重要，不然成绩再好也不受欢迎
最近要重新学习一下 的确规矩没坚持做好
进来学习抛，温和而坚定
教育肯定是品格与做人为先，否则缺了这个，哪怕是不世出的天才也必然早夭
家里有老人就很难搞~
嗯！反正自己在的时候一定要温和而坚定
任何事情都是坚持才是王道！但是双职工的父母真的是精力有限，可是娃一旦带的人一多，就各种坏习惯，真的是很能平衡啊！ queenfifi 发表于 2017-5-31 16:33
任何事情都是坚持才是王道！但是双职工的父母真的是精力有限，可是娃一旦带的人一多，就各种坏习惯，真的是 ...
往往。。纠正坏习惯比建立好习惯更吃力 Tt牙牙tT 发表于 2017-6-1 11:22
往往。。纠正坏习惯比建立好习惯更吃力
双手双脚赞成啊 圆圆圈圈 发表于 2015-11-06 11:44
转帖，来源 微信公众号 年糕妈妈
http://toutiao.com/news/6212727647443108354/
这个链接貌似是盗文。
对孩子说“不”，一定要趁早！
欣悦微空间 2015-11-03 09:15
对孩子说“不”，一定要趁早！
最近我一个纠结症犯病的闺蜜跑来和我吐槽：“怎么办，我最近的生活全对着熊孩子大喊‘不可以’、‘不能’、‘不行’这类字眼，可有的书上却说最好不要对孩子说‘不’，到底要哪样，求把我劈成两半吧！”
“能不能对孩子说不？”是很多当了妈之后都会纠结的。一直以来，这个问题各类专家也是意见不一，有些人提倡尽量满足（尤其在小月龄段），不能挫伤孩子的探索欲、求知欲、安全感；有些人提倡是非分明，觉得家长不说“不”，会宠溺孩子，影响他们以后的人生观和世界观。
但不管如何，他们都有一个共识，就是：不轻易说不，但对不合理的要求坚决地说“不”。
对孩子说“不”，一定要趁早！
什么样的情况一定要说“不”
“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。”——法国教育家卢梭
卢梭所说的“百依百顺”就是一种父母对孩子失去理智的爱——溺爱。
现在的家长总是不遗余力地满足孩子，给他们能力范围内最好的一切，有时候也觉得他们像足了哆啦A梦，没有什么变不出来。“只要你想要，天上的星星都摘给你！”爱，本身没有错，怕就怕过度溺爱，无理纵容。
很久之前看到的新闻，说是日本爱子公主上学经常迟到、逃学。后来被证实确有其事，而且公主逃学是因为全家都对她特别包容，养成了她骄纵习性。
当爱子被问道为甚么不爱上学时，她竟然回答：我讨厌学校的老师，因为他们都不肯听我的话。
想想也是蛮醉的。
美国斯坦福大学研究青少年问题的威廉•达蒙说：“娇惯的危险在于会产生自我中心和自我关注。这是导致心理疾病的诱因。你会坐在那里焦虑，而不是想方设法改变这个世界。”
在“无理的要求”前提下，我们不止要对孩子勇敢说“不”，而且说的越早越好。这是对孩子不良言行给予的拒绝和纠正，培养他们的规则意识。
对孩子说“不”，一定要趁早！
多早说“不”才算早
“对孩子说‘不’的时间一定要早”。中国公安大学犯罪心理学教授，硕士生导师李玫瑾曾经说过：这种说“不”的时间要早，一定要在孩子６岁之前。
别以为“他还小，什么都不懂，大点再说吧”，孩子其实都很会看眼色，她每一个无理要求其实都在试探你的底线在哪里。
父母若在6岁之前（最晚别超过10岁）对孩子说“不”，可以想象他会大声哭闹、地上打滚耍赖、或者生气不理你，但这些都是暂时的……可是，你若等他12~14岁之后再对他说“不”，他不会再简单地气噎，他会和你对抗、谩骂，甚至离家出走，极端的威胁……孩子知道你爱他，他就利用了你的爱威胁你，因为他已经有了对付你的各种能力和选择。
很多父母刚开始存了“她还小，大点就懂事了”的念头，一味的让步，直至现在一溃千里。
孩子的成长必须经历“成对”的教育，生与死，相遇与离别，快乐与痛苦……所以心理上更是要具备“强化”与“负强化”的双重碰撞。所谓“负强化”，就是在孩子成长中对他说“不”，让他有痛哭一番的经历……
对孩子说“不”，一定要趁早！
如何对孩子有效的说“不”
不要怕你对孩子说了“不”字，孩子会因此讨厌你；也不要觉得恶狠狠的双眼盯着孩子说“不”，孩子就会乖乖束手就擒。
“不”， 和善而坚定，它不仅仅是一个字的回答，而且是一种教养策略。如何说“不”，孩子才愿意听？
首先，说的“不”要有道理
的确是危及安全的、对孩子有难以承受的损害的，以及肯定给他人造成较大干扰的情况，你才能讲得理直气壮。如果只是你的个人偏好，那孩子很可能不服气。
比如妈妈拿水果刀切水果，孩子对这类的尖锐刀具突然特别感兴趣执意要玩，不给还大哭大闹，在他们还没有预感危险的能力时，作为监护人的你就要坚决的说“不”；可是一个孩子非要自己穿衣服，你嫌弃他穿的慢以此来拒绝他的热情，为何不信任他们有能力把衣服穿好？
第二，给孩子一定程度的自由
在管理孩子的问题上，很多家长（尤其是老人）是矫枉过正的。在大人们眼里，小孩子就应该玩玩具，拿日常用品啊、翻抽屉啊都属于“不务正业”，这也“不可以”，那也“不可以”。要我说，想让孩子听话，就得给他足够的“可以”。可乐瓶可以玩，柜子可以翻，妈妈的包可以动，爸爸的鞋子可以穿。
自由和约束是共存的，没有自由的约束是不成立的。可以做的随便，不可以做的就是不可以，孩子才能辨明是非，才会“听话”。
第三，家长以身作则
对孩子提出的要求“不可以这样”、“不可以那样”，孩子接受了，也会以同样的标准反过来要求你。最简单的一个例子：你不想让孩子玩手机ipad，可是自己却当着他们的面玩游戏，孩子就会反问：为什么你可以玩啊？在他们简单的世界里，规则是人人平等的。
第四、延迟满足，坚定执行
除了坚决和孩子说“不”，你也可以试试延迟满足。
俞敏洪分享过他的家教故事：他儿子小时候酷爱冰淇淋，为了帮他改掉这个坏习惯，给儿子规定，每天只能晚饭后半小时吃一个。
刚开始，儿子很着急，连问十几次“还没到时间吗？” “爸爸，钟，坏了。”“爸爸，钟，不走了。” 看儿子焦急的样子，也是蛮可怜的，但俞敏洪还是忍住了，坚决不让步，一定要到半小时以后才能吃。第二天，孩子看钟的次数有所下降；第三天，更少了……
之后，孩子懂了，这个问题爸爸是不会妥协的，自然不把太多精力放在冰淇淋上了。现在也已经不那么热衷吃冰淇淋，这就是坚持的结果。
对孩子说“不”，一定要趁早！
父母之爱子，则为之计深远 。所有的孩子都会慢慢感知你的反应和态度，只要你够坚决。规则的建立往往是先从家规开始，最初认同家里的规矩，再循序渐进地认同社会规范。父亲的引导，可以让孩子更好地适应这个社会。
把张爱玲的那句“出名要趁早”的话引用在这里，对于孩子的无理要求，说“不”要趁早。
学习了http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_068.pnghttp://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_068.png 跟我家娃一毛一样，但是我家温和而坚定的效果不好，要求好好吃饭，他就说饭太多了，吃饱了 该说不的时候还是要坚决说不的
页:
[1]