(3)迷宫
接触迷宫是从小红花的书开始的,最早15年3月在TB上买了一些贴纸书,其中有小红花,题目出得最好,之后就大量购入小红花的书,多数从TB和JD上购买~200-100元购入.
15年6月份JD周年,入了一堆小红花<头脑潜能开发>,分4套,2-3,3-4,4-5,5-6岁,一套分 绘画+手工+数学+智力+迷宫 套装共10册.分得相当细,用起来很方便.
女儿3岁不到,现在绘画做到3-4岁,手工2-3岁,数学4-5岁,智力3-4岁,迷宫3-4岁.这样的进度.
基本上每天做二本书左右,每本书做2-3页.还有炒冷饭,把之前做过的,再看一遍.
题目全部用铅笔做,之后我再用橡皮擦掉,重做复习.
2-3岁迷宫:
前10页,全是一笔连的迷宫,但6月份时,女儿2岁半多点,笔都都拿不到,手没什么力量,意思完全不理解,教得很慢,很辛苦.
在做迷宫的同时,加大绘画练习,主要为填色,目的让女儿手部有力量,不然连横线和竖线都画不了.
智力和数学,我把它们归为一类:思维.就是平时多加指点,抓住一切平时生活中的数学规则,告诉孩子.用实物让孩子理解,从数数到加减法,到规律,实物比较,对比,分类等.
女儿现在100以内正数,10以内倒数.1+1=2,1+2=3,这样的都理解.
教二个数数的办法:
(1)走楼梯,如果楼梯没有标几楼,可以自己去写,甚至从1写到100,每天和孩子走二次,大声让孩子和你一起读数,会了后,再问孩子刚刚走上来的是几楼,现在是几楼,往上一层是几楼,让孩子理解加一减一的意思,
(2)大字法,找1-2张大纸,把从0-100,一行10个,每个对齐.用最标准最大的写清楚,贴墙上,每天和孩子读,理解数学是以10进位的,前一位是几后一位是几.
继续说迷宫:
2-3岁从第10页开始难度来了,要转个弯才能到,各种不理解啊,不想做,还是每天做,每天教,哭过闹过1-2次后,开始好了,了解了一点,能往下做了,之后一部分题目,是全黑色线条题,完全不喜欢做,没办法,只能我做好,让女儿描一遍,能每天做就好.描几次后,记住了,擦掉重做,就OK了.
之后的题目就越加丰富了,各种彩色的变形的都有,做起来也有动力了.3-4岁的迷宫,基本一天做5页,熟悉后一天做10页不成问题.
之后遇到最难的题目是过桥.二条路交叉过,不会.教啊.
剪纸条交叉后重叠,不理解...用手势交叉,不理解...我想了好久,终于找到一个办法,虚线法.就是遇到交叉,点点点连过去,女儿是理解了.但有时还是会忘记,只能反复练习.
喜欢做的A-B或A-A题,每天做都不讨厌,不喜欢的,只能用贴纸吃的小骗骗.
3-4岁下券,会出现挺复杂的题目,连我也不能一次性做对,我开始教女儿用倒推法,就是从后向前推一段路做个小标记,再从前向后做,这样可以一次做对,不会出现走弯路,走死胡同.这个方法只教了一次,女儿就完全能掌握了.
这类题还是找不同,归类,连线== |
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发表于 2015-12-24 16:51
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发表于 2015-12-29 11:09
