小脚麻麻 发表于 2016-7-20 05:22

数字加减没概念，放进应用题里就会，啥原理？

娃小班升中班，之前教10以内加减法，每道题都有扳手指，还经常要扳错，最近无意中做到百花11，都是些很搞脑子的应用题，结果发现娃做这类题完全就是秒算啊？
举个例子：家里有一筐苹果，麻麻又买了3个，宝宝吃了2个，还剩5个，请问原来有几个？https://www.qianfanedu.cn///mobcent//app/data/phiz/default/16.png然后娃直接报出答案4个。
起初以为是闷的，于是反复实验，奇了怪了，你直接问3+4-2=？完全不会，一放到文字里，车上有3个人，后来上来4个又下去2个，完全秒算一点不会错。
这到底是什么情况？啥原理？娃的世界实在不懂啊……

donghairen 发表于 2016-7-20 07:37

先具体后抽象

圆圆圈圈 发表于 2016-7-20 10:12

这才是正常的娃。数字太抽象了，对娃可是高科技。

mimiccy 发表于 2016-7-20 11:05

这种应用能妙答的，也很厉害了！说明他对加减真正的意思搞清楚了

glp8124 发表于 2016-7-20 13:11

我们也是完全知道答案，平时计算也很厉害，可你问他5个苹果怎么来的，就是3+2=5，他说不出，就告诉你想出来的呀。感觉最近多操练操练，比以前理解了。是具体和形象不挂钩？

hyjarsi 发表于 2016-7-20 15:51

正常的，小孩子大脑还没发育到接受抽象思维的阶段，如果有娃不靠死记硬背公式能熟练做出题目，智商肯定不低咯

liuzhuangli 发表于 2016-8-8 17:22

文字不理解

catsdogs 发表于 2016-8-29 08:32

都是这样来的，包括数手指计算，由实体向抽象的过度。坐车费用30元，妈妈拿100元给司机，司机找给妈妈多少？要这样。100以内也要这样玩
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