如何教孩子20以内加减法(转)
第一步:让孩子熟练地学会数数。要求是:1、能熟练地从“1”开始往下数
2、能熟练地从中间的某个数开始数。例如:老师说:从4开始数;从12开始数。
3、能熟练地从中间的某个数开始倒数。例:老师说:从4开始倒数,从12开始倒数。
数数是小班的学习内容,我们老师觉得应该每一个孩子都应该会。可是,我们却忽略了很多孩子只会从“1”开始数,如果你让他从中间的某个数开始数,他们可能就不知道数了。或者说孩子不知道从9—10、19—20、29—30这种整数上跳数。
第二步:让孩子熟练地掌握数之间的前后关系:
例如:5的前面是几?后面是几?8的前面是几?后面是几?从5往前数,往后数,从11往前数,往后数。
第三步,让孩子熟练地掌握数之间的大小关系:例如:7与8哪个大?12与4哪个大?
第四步,让孩子学会念题。很多孩子会看题,但不会念题。孩子知道“+”、“-”的方式,却不知道读法。让孩子读出来是为了下一步计算时,告诉孩子:念到“加”时,就是把数往后数。念到“减”号的时侯就是往前数。
第五步,教会孩子认识个位与十位,让孩子熟练地说出两位数中的个位是几,十位是几?
例如:15,个位是5,十位是1。
第六步教孩子进行计算
1、数手指加减法
加法例如:15+2= 我们告诉孩子:把大的数15放在心里,把小的数2用手指表示(让孩子把手指伸出来),中间是“+”号,就是从15后面的数开始点手指,15后面是16,点两个手指就是16、17,那么就15+2=17。
减法例如:15-2= 我们告诉孩子:把大的数15放心里,把小的数2用手指表示(让孩子把手指伸出来),中间是“-”号,就是从15的前面数开始倒数,15前面是14,倒数2个手指就是13,那么15-2=13。3 Y1 e* }4 h. J; g
2、个、十位相加减法:
加法例如:15+2= 我们告诉孩子:个位与个位相加就是5+2=7,十位与十位相加就是1,那么15+2=179
减法例如:15-2=,我们告诉孩子,个位与个位相减就是5-2=3,十位与十位相减1-0=1,那么15-2=13。
这两种方法相对来说,“数手指”只适合两个数中有一个是单数的加法算式,因为如果两个数都是双数,那么手指就不够用了;而“个、十位相加减法”虽难学些,但能适用于所有算式计算,从可持续性发展的角度来说,我建议用“个、十位相加减法
20以内的加减法
一、20以内数的加法。
1、要想熟练掌握20以内数的加法运算,必须熟练10以内数的,加法,也就是不进位加法。如:5+4=9,6+2=8等,尤其要记住相加等于10的两个数:如5+5=10,6+4=10等。(10以内的加减是20以内的加减的基础,请各位家长一定在家帮助幼儿掌握10以内的加减法,这个基础是以2--10的分成为基础的,所以家长可以采取用10根小棒,来幼儿来自己摸索来掌握,这样幼儿的理解就会更深刻一些,毕竟是通过自己实践得来的,所以也不会要求孩子去死记硬背,其实是在游戏中掌握了10以内的分成)
2、在进行进位加法时,刚开始学习可以采用数一数的方法或者是接着数。如8+5=,可以从8后面接着数五个数,9,10,11,12,13。所以8+5=13(这个是在刚刚开始的时候,以后就不用这种方法了。
3、通常是采用“凑十法”。 运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目,从而化难为易。还是8+5=,我们是这样教孩子的,:“胡老师,我想的是5,5可以成2和3,8+2=10,5分了2走,还剩3,10+3=13,所以这道题等于13.”(在幼儿刚刚开始学习的时候,一定要让孩子把这段话说出来,因为就是要让孩子知其然还要知期所以然,不管运用那种方法,都需要学生在计算时,说出算理,学生在熟知算理的基础,慢慢将算理内化到心里,形成口算的基础。
2。“凑十法”需要注意先看大数如9+6=,就要看9需要凑几构成十。我在网上搜到一首儿歌 :
小朋友,拍拍手, 大家一起把十凑, 9凑1, 8凑2, 7凑3来 6凑4, 两5相凑刚好够!
3.需要幼儿掌握的一些识记的东西:第一个需要识记的是:10加几就等于10几,例如:10+1=11 10+2=12,一直加到9,第二个需要识记的就是1+1=2 2+2=4 3+3=64+4=85+5=106+6=127+7=148+8=169+9=1810+10=20
二、20以内数的减法
1、首先看个位够不够减,如果够减,可以直接从个位中减去,如:15-4=11,要求孩子会说,我们是这样说的:“胡老师,我想的是先把十位上的1移到等号后,再把5-4等于1,所以这道题等于11(同样的刚刚开始的时候,一定要求孩子要说出是怎么样做的),
2、个位不够减,就要看这道题的减数,如果减数是9,8等各数,可以采用破十法。用被减数的十位数先减去减数,再加上被减数的个位数。例如:12—9=3。(9和1合起来是10,1加上2等于3,所以这道题等于3)
3,关于连加连减,20以内连加连减,我们要求孩子先看题,先找有没有可以凑成10的,如果有,就先凑成10,再来加,或者再来减,例如:8+5+2=,就可以就8和2合成10,再用10加5,再例如:8+3+1,就可以让幼儿直接先算8加3,再算11加1,减法也是如此,例如:17-7-2,就先让幼儿算17减7等于10,再用10减去2,所以等于8,再例如:15-2-3,这道题就直接算15-2等于13,再用13减3等于10,当然20以内的连加连减,只是为让幼儿有这种意识,不是重点,家长可以稍加练习就行。 哈,我们这两天就是这方法教会10以内加减法,教教十分钟就会做了
这个方法挺好谢谢
mark只会10以内加法,回家试试
谢谢,不错的方法 这两天正愁怎么教加减法呢,lz这个方法好,及时雨啊http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/06.png
http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/23.png
http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/23.pnghttp://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/23.png收藏
很不错哎。。。。 很有用,收藏
很有用,收藏+打印 TTTTTOP 发表于 2016-9-29 14:44
哈,我们这两天就是这方法教会10以内加减法,教教十分钟就会做了
你家娃多大了?问一下多大可以学加减法 reginahong 发表于 2016-9-30 10:55 static/image/common/back.gif
你家娃多大了?问一下多大可以学加减法
中班小朋友 我们也是才开始..之前都放养了
小班 跳数好像有点困难:dizzy: 收藏
整愁不知道怎么教比较好
只会扳手指的mark 谢谢分享!很有用!
掰手指很容易教,我现在愁的是有什么方法可以让心算很快啊?哪位大神有好办法 正愁怎么教中班的娃20以内加减法,回家试一下 学习了,加减法真的蛮愁人
计算一定要狠抓常抓不懈。 多谢总结!
谢谢分享,受益了。 感谢LZ分享! 好贴 帮顶
这个方法赞的!
Mark. 收了打印了。 这个真不错诶 果断收藏
方法很好,我也这样用的。但是我家要求20以内要背出来加减法。只背10以内计算速度达不到的 mark一下,我们现在还在掰手指的阶段,之前去早教机构上过数学课,停课后没多久又忘记了:Q 很好,虽然还在数数阶段,看到这个有方向了
受教了,很好的方法,决定试试。 受教了,试试看
很有用 收藏了 很有用,收藏了 记录一下,回家打印出来,正愁数学怎么启蒙
非常好,具有逻辑性,循序渐进。。打印好放家里看 有关于20以内的加减的书推荐的吗? 正在学,目前还是扳手指效率比较高……
学习,谢LZ 很有用,谢谢分享
好方法!! 话说之前看过给忘了,一直想找来着。:lol 太好了 正发愁怎么教呢
收藏下来:lol 方法真好,回家一定试试 方法不错,回家试试!谢谢分享! 收藏!好好学习! 谢谢LZ的办法转载。 感谢楼主,正需要这个