那么多A和A+的测评报告，是否娃是真牛？
本帖最后由 yxs201405 于 2016-11-2 17:27 编辑前几日，坛中有位家长晒了孩子测评的报告，
鄙人详细分析一下数据，抛砖引玉讨论下。
因为大家更多的可能是一眼看到那么多的A+，
立刻就下了牛蛙的判断。
不过，从专业人士的角度来看，有些深度内容还需要分析。
人的一生很难提高的是思维能力及自主学习能力。
前者决定于智商，后者决定于意志力。
看晒出来的测评结果，B不多，才2个。
先说七巧板，是其中1个B。
这个B是和下面一个大项目的高分，两个A+严重不符合。
七巧板所反应的就是现场解决问题的能力，
侧重的考评就是图形组合过程中逻辑分析，逻辑推理的能力。
这个B和两个A+放在一起我觉得很有问题。
要么孩子临场发挥不好，
要么孩子的逻辑、推理能力真实水平并没有A+的水平。
这是我的个人判断。再看第二个B，视觉记忆。
记忆能力，是学习能力中极其重要的一种基本能力。
短时记忆决定了你处理问题的第一反应，
长期记忆决定了你积累知识技能的宽度和深度。
而这个“视觉记忆”的成绩只有B，
不好意思，我觉得这孩子的真实水平可能只有中上的水平。
最后看那个极其刺眼的C，平面图形折叠。
这个和前面一个七巧板是同一类型的测试内容。
测评结果在那么多的A和B间出现，很容易被忽视。
这个首先代表着孩子动手能力偏弱，
进而再次证明了孩子对于颜色和图形的处理能力的欠缺。
再夸张些的就是当场处理能力的能力不强。
当场做得不好，进而引发紧张情绪，导致成绩不好。
可能心理素质不是很好。
再看最后一个项目：人际交往
这个大项命名为“人际交往”实在是太夸张，我也是醉了。
看两个小项目，能证明的只是孩子的自控能力，
说通俗点就是孩子听不听话而已。
看结果这孩子是很听话的，说明平时家里训练有素。
至少可能测评前“警告”过孩子了，
没有老师允许，不要“乱说乱动！”。
综上所述，我觉得这份测评结果数据虽然是好看的，
但实际娃的综合水平应该是B+的程度。
优点是娃听话配合，早期的鸡血积累是有成果的。
但是娃的自主学习能力及个别能力有短板。
比如记忆力中上，图形空间感中下。
PS1：图形空间感关系今后几何学科的学习和理解。
PS2：报告主人看到请勿生气，看在打那么多字的份上。
鄙人从专业角度进行深层分析，很费脑细胞的。
泼了些许冷水请见谅，不喜则无视。 厉害，分析的有道理 无论怎样，牛蛙都是别人家的。这个测试倒是让家长更清醒的意识到孩子的弱项，即使不报班也有个参考。我今日反省中…
还没测的人表示，12月份会不会更难
楼主写这篇文章的目的是为了打击一下人家的牛蛙的？ 谢谢楼主写这么多啊，说实话我没觉得自己家娃有多牛，所谓人外有人天外有天，只是希望通过这次测评看出他的短板，以后有的放矢给以加强
哪里有这些都测的？我也想去测测http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/03.png
测试等待中
挺有趣，其实偶更想知道这类有自己诉求的商业机构有没有可能开出一堆C乃至DE的测试结果。 同在根据测评结果查缺补漏中……
实际上测试只能做参考，平时家长还是要有心观察，结合测试成绩对孩子进行评估。自己的孩子应该是自己最了解。 felixwj 发表于 2016-11-2 18:44
谢谢楼主写这么多啊，说实话我没觉得自己家娃有多牛，所谓人外有人天外有天，只是希望通过这次测评看出他的 ...
下午我刚发出帖子的时候心里是有一丝后悔的，
担心您看到了后不愉快。
但您的回复让我自惭形秽，
您的宽阔胸怀和度量真让我感觉自己小人之心……
没有一丝不满和埋怨，
只有从自身角度的反省和思考。
顺便打油一首：
谦谦而君子，
温润兮如玉。
交来之往去，
惺惺兮相惜。
由此还想到有些人，
回帖发言，夹枪带棒，
以否定怀疑别人显示自己高能，
以有意无意出口伤人为乐趣。
凡事多从自己角度出发，
天上地下，老子第一，
呵呵又呵呵……
这位理科型爸爸（猜测），您女儿目前测评看来，
理科方面基本能力不算优秀，虽然计算能力不错。
可能您出于自身的优势，想在女儿身上复制或尝试。
这并无不可，但可能会事倍而功半。 olivia爸爸 发表于 2016-11-2 19:44
挺有趣，其实偶更想知道这类有自己诉求的商业机构有没有可能开出一堆C乃至DE的测试结果。
中班时提高测评难度，压低成绩，
希望引起家长重视，
该补补拉，否则将来怎么办啊？！
然后大班时降低测评难度，写好成绩，
鼓励家长，娃不错，再来参加突击面试培训，
争取冲刺名校或民办啊！！
个人猜测，不知道测评总数据，胡言乱语而已…… 这个娃很牛的，将来肯定奥数能拿大奖的，貌似娃的爸爸当年也是学霸， 虽说不知道具体指哪个测评，不过从上下文推断还是希望听听不同的声音。
不知专业人士能否再多来点评测？ 太夸张了吧
我觉得娃的实际情况家长其实心里都有数，测试只是想看看跟别人的娃的差距吧;P applexiong8265 发表于 2016-11-3 10:21
我觉得娃的实际情况家长其实心里都有数，测试只是想看看跟别人的娃的差距吧
多数家长只看得懂ABCD的区别
但不知道造成短板的原因
以及如何针对训练提高的方法 我们昨天测的，有1个B，其余都是A和A+，我们是中班的小朋友
xingqiba 发表于 2016-11-3 11:16
我们昨天测的，有1个B，其余都是A和A+，我们是中班的小朋友
哪个是B，我告诉你怎么针对训练。 比较推理是B LZ,求指导~~~ 我们舒尔特方格和目标检索是B,视觉记忆是B,七巧板是B,比较推理是C, 其他都是A或A+，从来没有在外边补过，家里自鸡了加减法，百花刷到3，去参加考试就是想知道下差距，看看短板，LZ能帮我分析下么，谢谢~~~ xingqiba 发表于 2016-11-3 14:01
比较推理是B
看你娃的测评报告，我也是醉了，
我默默祈祷，也赐予我一个如此完美的娃吧！
这么多的A和A+，一方面能证明娃接受能力强，
另一方面，我真心佩服父母心血付出之多。
既然是那么多的A，说明鸡得是有效的，保持吧。
就说那个B：
比较推理就是因为a，所以b，因为b，所以c……
前后逻辑关系是紧密相连的。
一般来说，多数女娃逻辑推理思维能力肯定是短板。
训练方法如下供参考，
在日常对话或传授知识过程中，
多让孩子思考为什么，并让她讲清楚，
用“因为a……所以b……”来完整描述。
在此熟练的基础上，再添加c元素，
继续用“因为a……所以b……，因为b……所以c……”来训练思维和表达。
如果几周或几个月又熟练了，
那就再添加d……
只要你有兴趣和毅力。
孩子思维还必须依赖形象物体，纯思维是很难训练的，
孩子在思考，你根本不知道他在想什么，
所以要他说出来，帮他整理思路，整理逻辑关系。
他说错不要打断，说完分析，分析完再复述正确的表达。 Qmafiona 发表于 2016-11-3 14:06
LZ,求指导~~~ 我们舒尔特方格和目标检索是B,视觉记忆是B,七巧板是B,比较推理是C, 其他都是A或A+，从来没有 ...
比较推理训练方法请参考24楼
尔特方格和目标检索，七巧板
这3个是可以刷题训练的，无所谓
视觉记忆需要训练
搞些工具，网上淘些卡片
先给3个2秒，看完复述
没难度增加为4个2秒，看完复述
继续5个2秒，如此不断增加数字
等到了他错误率很高，到达极限时
时间增加1秒，继续训练，突破极限
如此，用增加或减少物品数及时间的方法
在极限处不断训练孩子，以期提高
另外，请注意方式方法，
不要上来就搞得很严肃隆重的表情
以商量一起玩游戏的方法引诱孩子参与
家长也可以装傻陪孩子一起玩
看谁记得多，记得快
本帖最后由 xingqiba 于 2016-11-4 10:22 编辑
yxs201405 发表于 2016-11-3 20:19 static/image/common/back.gif
看你娃的测评报告，我也是醉了，
我默默祈祷，也赐予我一个如此完美的娃吧！
这么多的A和A+，一方面 ...
谢谢LZ这么耐心、细致、专业的分析我家娃的测评报告，说实话我们现在才是中班，去测试本意是去打打酱油小试一下看看平时鸡的效果如何，也是没想到娃的测评结果总体来说还是不错的，就是比较推理是B，正如LZ分析中所说的女娃的逻辑推理思维能力是短板，看来这块我们要加强了，还好我们还有一年的时间，等明年大班时再去测下，争取都能拿到A以上，继续加油！ yxs201405 发表于 2016-11-3 20:27 static/image/common/back.gif
比较推理训练方法请参考24楼
尔特方格和目标检索，七巧板
嗯嗯，多谢～～像我们这样自鸡的家长不系统，附上成绩，还请LZ多给些有针对性的建议，非常感谢～～～
能把成绩晒出来，就得有被拍砖的心里素质。分析的不错，人家也是牛蛙！ xingqiba 发表于 2016-11-3 22:19
谢谢LZ这么耐心、细致、专业的分析我家娃的测评报告，说实话我们现在才是中班，去测试本意是去打打酱油 ...
真心好奇你家娃外面上多少课
才可以鸡到几乎全A
唯一的B对女娃来说也根本不算是短板 吴品（中班）、百花（中班）、至慧学堂（一年级）、迪士尼英语（S2A）、昂立少儿英语（WTE2A）、游泳（一对二）、钢琴（一对一）、画画（幼儿园内），当时吴品和百花都报上了，一个都舍不得放弃 yxs201405 发表于 2016-11-4 16:57
真心好奇你家娃外面上多少课
才可以鸡到几乎全A
唯一的B对女娃来说也根本不算是短板
吴品（中班）、百花（中班）、至慧学堂（一年级）、迪士尼英语（S2A）、昂立少儿英语（WTE2A）、游泳（一对二）、钢琴（一对一）、画画（幼儿园内），当时吴品和百花都报上了，一个都舍不得放弃
xingqiba 发表于 2016-11-4 17:14
吴品（中班）、百花（中班）、至慧学堂（一年级）、迪士尼英语（S2A）、昂立少儿英语（WTE2A）、游泳（一 ...
金钱的力量在孩子的教育中越来越重要
清贫学子期望用奋斗和努力来改变命运
概率越来越小了
这样一说，有人要控诉社会不公，教育资源不公了
我想说的是，有空仇富，不如反省自己
80年代可以下海，你父母为什么不敢？
90年代可以炒股票，你父母为什么不敢？
00年代可以买房，你和你父母为什么不敢？
除了世袭权贵，普通人能改变自己命运的，
必定是眼光。没眼光没魄力的，就别怨天尤人。 本帖最后由 kellytt 于 2016-11-5 20:40 编辑
felixwj 发表于 2016-11-2 18:44
谢谢楼主写这么多啊，说实话我没觉得自己家娃有多牛，所谓人外有人天外有天，只是希望通过这次测评看出他的 ...
我觉得你家娃是牛蛙。多元智能分好多组块，整体水平高或者有特长无短板都是牛蛙。至于图形想象、空间想象这种，买点剪纸玩玩、拼拼立体积木就行。 楼主分析很有道理，看来是专业人士！
看到那么多兴趣班，孩子也蛮辛苦的 脑补一下，呵呵
xingqiba 发表于 2016-11-4 17:14
吴品（中班）、百花（中班）、至慧学堂（一年级）、迪士尼英语（S2A）、昂立少儿英语（WTE2A）、游泳（一 ...
思维上了三个，英语上了两个，膝盖已裂。。。
牛蛙果然靠家长还有就是钱了！！ xingqiba 发表于 2016-11-4 17:14
吴品（中班）、百花（中班）、至慧学堂（一年级）、迪士尼英语（S2A）、昂立少儿英语（WTE2A）、游泳（一 ...
太厉害了。 xingqiba 发表于 2016-11-3 14:01
比较推理是B
腻害！！！！！！ 记忆力需要怎么提高呢？
看来鸡的不够啊，原来2奥2英在幼儿园就开始了啊:L 太深，，，
这么鸡，膜拜:o yxs201405 发表于 2016-11-3 20:19
看你娃的测评报告，我也是醉了，
我默默祈祷，也赐予我一个如此完美的娃吧！
这么多的A和A+，一方面 ...
路过！感恩楼主的分享！庆幸自己的小方法和楼主的类似！:handshake
孩子开口非常晚，他很小的时候，就习惯问他为什么，即便他根本听不懂，大人也会条理清楚，逻辑缜密的告诉他缘由。乃至孩子会说话之后，就一直习惯问为什么，逐渐引导他自己来想为什么，让他自己尝试来说缘由，说完之后我们再帮帮他整理！这样既帮他整理了思路，又练习了表达！有一次，他用“有的.....有的....."来造句。惊到我们了！再次感恩！ yxs201405 发表于 2016-11-4 17:26
金钱的力量在孩子的教育中越来越重要
清贫学子期望用奋斗和努力来改变命运
概率越来越小了
确实，这个世界本来就是不公平的，弱肉强食是宇宙的定律！好的资源永远都是要自己争取的。好的教育资源只会越来越稀缺！ 留爪，以后测评后可以根据这个弥补 楼主分析的很好呀短板是需要关注和思考的地方 同时也要结合长处来给孩子鼓励 xingqiba 发表于 2016-11-3 22:19
谢谢LZ这么耐心、细致、专业的分析我家娃的测评报告，说实话我们现在才是中班，去测试本意是去打打酱油 ...
请问这是什么测评，怎么去测
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