阅读理解 阅读理解 真的是头疼
语文的阅读理解怎么才能提高啊 我现在每天让他做一篇阅读理解 然后对照答案 要求一个字不错 要完全理解文章的意思但是每次考试都是阅读理解扣分严重 真的是一点办法也没有:'(
天天有空就让他读书 家里各种书买了一堆 就是不知道怎么提高阅读理解
求各位老大 过路的神仙给指个明路:kiss: 阅读理解困难户同求
同问，我也愁这个，一些教辅书后面答案，有些老师不认同的，
roserosexy 发表于 2017-5-18 11:16
同问，我也愁这个，一些教辅书后面答案，有些老师不认同的，
扣分扣的我都晕死 明明意思一样的 也扣分 都不知道为啥扣分 yuyang 发表于 2017-5-18 11:17 static/image/common/back.gif
扣分扣的我都晕死 明明意思一样的 也扣分 都不知道为啥扣分
所以，现在语文反而头疼，英语数学都唯一答案，语文这个花样多啊！还居然有标答，差一点就给你扣分
roserosexy 发表于 2017-5-18 11:19
所以，现在语文反而头疼，英语数学都唯一答案，语文这个花样多啊！还居然有标答，差一点就给你扣分
就是说呀 不知道为什么要求一点不差 所以我要求他对照后面的答案 一个字不差 看看答案是怎么写的 语言是怎么组织的 巴特 还是没什么效果:( 路过赚分
学校语文老师肯定教答题思路和方法的，和数理化一样，都是有套路的，要是孩子一点都没方向，说明他上课没听 再说了，家长自己看过文章和标准答案，怎么可能归纳不出答题要点和思路的？
搭车同问
小胖的妈妈 发表于 2017-5-18 11:31
再说了，家长自己看过文章和标准答案，怎么可能归纳不出答题要点和思路的？
我的方法是
1.找出重点词，重点句
2.看答案，找出自己写的和答案的区别，特别是用词
3.根据答案，在文章里找出相应的句子，总结归纳
但是用处不大呀，请问您有什么方法没有，请指教，非常感谢！我现在真的是头疼的不行。。。。 yuyang 发表于 2017-5-18 11:49
我的方法是
1.找出重点词，重点句
每种文体都有自己的阅读方法和套路，每种问题也有自己的答题套路
你翻孩子的笔记和练习卷，老师肯定上课讲过的，应该都有讲义的 小胖的妈妈 发表于 2017-5-18 11:31
再说了，家长自己看过文章和标准答案，怎么可能归纳不出答题要点和思路的？
哦 还有 我家请老师给补习的 作文倒是上去了 就是阅读理解 怎么就上不去
儿子记忆力很好 老师讲过的文章 他都能做 没讲过的 就一泡污
我觉得还是不理解文章内容 camelliash 发表于 2017-5-18 11:11 static/image/common/back.gif
找杨老师啊
杨老师是谁啊，求指教
小胖的妈妈 发表于 2017-5-18 12:03
每种文体都有自己的阅读方法和套路，每种问题也有自己的答题套路
你翻孩子的笔记和练习卷，老师肯定上 ...
好吧 看来我要下功夫了
我之前都交给老师的 教他的老师也是徐汇重点学校的 也很认真负责 就是成绩上不去 哎~~~ paopai 发表于 2017-5-18 12:54
几年级啊？阅读理解老师会教方法的，基本等同13楼，但是需要多练习
5下 方法是我自己总结出来的 我觉得我还是个称职的妈妈吧
看来 我要盯着他认真执行 camelliash 发表于 2017-5-18 11:11
找杨老师啊
哪个杨老师呀
我是新人 很多都不知道 请告知 yuyang 发表于 2017-5-18 12:31
哦 还有 我家请老师给补习的 作文倒是上去了 就是阅读理解 怎么就上不去
儿子记忆力很好 老师讲过的文章 ...
初中的阅读理解和作文都是套路
除非出题老师出十三点变态文章，不然肯定是套路先上，正常思维优先
凡各种模考中考高考，题目都不可能出的模棱两可，如果觉得左右吃不准，那么就是文章意思没弄明白，返回去再看
小胖的妈妈 发表于 2017-5-18 13:05
初中的阅读理解和作文都是套路
除非出题老师出十三点变态文章，不然肯定是套路先上，正常思维优先
嗯嗯 我先去找找都有什么套路 会再来向你请教的 谢谢 yuyang 发表于 2017-5-18 13:11
嗯嗯 我先去找找都有什么套路 会再来向你请教的 谢谢
套路问老师
老师肯定会教的，让孩子好好听，做好笔记 怎么理解就怎么填啊。看完一篇文章，大致什么中心思想就清楚了，然后再看看文章什么结构，再细化到用了什么技巧，就这点东西，自己写作文也要先想想这些的呀。
小胖的妈妈 发表于 2017-5-18 13:21
套路问老师
老师肯定会教的，让孩子好好听，做好笔记
他上课就是经常开小差
前天因为这个问题 我狠狠的臭骂了他一顿
另外 他总结归纳比较差 本帖最后由 yuyang 于 2017-5-18 13:49 编辑
kuangkuang 发表于 2017-5-18 13:38
怎么理解就怎么填啊。看完一篇文章，大致什么中心思想就清楚了，然后再看看文章什么结构，再细化到用了什么 ...
怎么说呢 图片我不会上传
我给你看看他的写的东西哦
题目：“如此恶劣的条件”指的是哪些？用简练的语言，归纳出来
他回答：
1.缺水
2.天气变化
3.被动物吃掉
正确答案：
1.干旱缺水使千岁兰的叶子枯萎
2.风沙不停地抽打千岁兰
3.沙漠荒凉，千岁兰还会成为动物的美食
人家就是这么简洁简单 怎么办呢
你说他没读懂吧 我觉得他也读懂了 但是就是写出的答案有点晕哎 yuyang 发表于 2017-5-18 13:46 static/image/common/back.gif
怎么说呢 图片我不会上传
我给你看看他的写的东西哦
和我家有的一拼，简洁过头了http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/00.png
这个属于态度问题，不是理解问题http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/01.png
在简洁点:没水,天素,吃特,六个字................. kuangkuang 发表于 2017-5-18 13:53
这个属于态度问题，不是理解问题
no no no他学习态度很好的 不是不愿意写 而是不知道怎么写
感觉左也不是 右也不是 yuyang 发表于 2017-5-18 13:46
怎么说呢 图片我不会上传
我给你看看他的写的东西哦
简练的语言不等于几个词啊
总归是完整的缩句，有主谓宾的咯，你这个太缩减了 xfufu 发表于 2017-5-18 13:58
在简洁点:没水,天素,吃特,六个字.................
你总结的更好:lol xfufu 发表于 2017-5-18 13:58
在简洁点:没水,天素,吃特,六个字.................
你这个肯定0分
哪个阅卷老师会给分？ yuyang 发表于 2017-5-18 14:04 static/image/common/back.gif
no no no他学习态度很好的 不是不愿意写 而是不知道怎么写
感觉左也不是 右也不是
那样的话，可以先练习写句子，一句句子起码主谓宾要补齐。然后是复杂点的从句。能写从句了再琢磨用什么词效果比较好。如果是表达上的问题，就要练习写作。以前我们小时候有看图说话之类的，我觉得也能练习。还有写日记也可以锻炼书面表达。我不是老师，纯粹说说想法。
小胖的妈妈 发表于 2017-5-18 14:11
简练的语言不等于几个词啊
总归是完整的缩句，有主谓宾的咯，你这个太缩减了
嗯嗯 看来我要整理一套解题方法给他 就是这么个娃 :( 阅读是大问题! kuangkuang 发表于 2017-5-18 14:16
那样的话，可以先练习写句子，一句句子起码主谓宾要补齐。然后是复杂点的从句。能写从句了再琢磨用什么词 ...
嗯嗯 但是他作文很好的 经常给老师当范文读的
也不知道到底是什么原因 就是阅读理解做不好
我感觉还是解题方法不对路 没按套路？ yuyang 发表于 2017-5-18 11:17
扣分扣的我都晕死 明明意思一样的 也扣分 都不知道为啥扣分
这个不要计较太多，标准答案也不标准啊。一千个人眼中有一千个哈姆雷特。 yuyang 发表于 2017-5-18 14:31
嗯嗯 但是他作文很好的 经常给老师当范文读的
也不知道到底是什么原因 就是阅读理解做不好
其实阅读理解很多时候都是考归纳能力，小学作文一般是看演绎能力，两个思路不一样的。 人在江湖漂 发表于 2017-5-18 14:41
其实阅读理解很多时候都是考归纳能力，小学作文一般是看演绎能力，两个思路不一样的。
哦 懂了 我试着帮他看看 谢谢 楼上说的有点道理，应该是归纳总结的能力还没有到位，他可能大致知道是这么回事，但是比较模糊，不能很精准地总结出来，反映在他的表达上。还是要把主谓宾都补齐了，如果说不清，就多读几遍，到能说清楚为止。
人在江湖漂 发表于 2017-5-18 14:41
其实阅读理解很多时候都是考归纳能力，小学作文一般是看演绎能力，两个思路不一样的。
怎么提高总结归纳能力 有没有好的方法 yuyang 发表于 2017-5-18 15:01
怎么提高总结归纳能力 有没有好的方法
静待花开，加强阅读包括精读和泛读。家长有能力讲讲也可以，但主要取决于阅读量和孩子年龄的增长。 有没有预初的阅读理解书推荐呀？ 你拿孩子错误的卷子自己做一遍，看看和标准答案是否差不多，否则你无法辅导的，只好出去上补习班 我也觉得这个没法自己辅导，大人的答案都可能是错的;P qianfan 发表于 2017-5-18 15:47
你拿孩子错误的卷子自己做一遍，看看和标准答案是否差不多，否则你无法辅导的，只好出去上补习班
一直请老师辅导的呀 效果不大 看来要静待花开了;P 家长和孩子一起读一本书，一起讨论书中内容，只要孩子感兴趣的都可以讨论，启发思考，有半年时间，几本书后就差不多了，关键是家长有这个恒心吧！ 阅读要提高是挺难的，也想学习方法
sfc01 发表于 2017-5-18 19:29
家长和孩子一起读一本书，一起讨论书中内容，只要孩子感兴趣的都可以讨论，启发思考，有半年时间，几本书后 ...
嗯嗯 准备和他一起做题 一起提高了
哎 我自己上学都没有这么用功过 camelliash 发表于 2017-5-18 15:15
搜索一下杨老师，专攻语文，好像在北蔡的
谢谢 我去看看杨老师发的贴;P