牛津阅读树，大家都是怎么教的？
儿子4岁半，语言能力比较一般，目前会一些简单的句子，类似how are you?What's your name? Do you like/want...?之类的，最近入了1套ORT，虽然只是1级，但发现跟读还是很费劲啊，像It was Kipper's first day to go to school 这种单词稍多一点的句子，很难一次性跟读下来。看到论坛里众多牛蛙3岁就能每天刷好几本，差距真是太大了:'(请教下大家都是怎么教的？我的想法是先坚持跟读，整句跟不下来就拆成两半读，等到语感稍好点了，再慢慢增加认读单词。不知这样合适吗？ 同等经验，我家同龄，也有同样问题 牛津树1，很简单的呀。你是不是在看无字书呀，跳过前面十几本。那些是家长给孩子读的。可以先跳过
跟读不顺利感觉是生词比较多，小孩子碰到多一点的生词就不敢读了，所以要家长多多陪读，慢慢会好的
前面10几本是难的，楼主好好翻一翻，从简单的开始，每本只有2,3个单词。 用培生预备的会稍微简单点
我怎么看完培生预备在看牛津树
牛津树句子有点长 我们是有英语基础以后开始读的。中文也是要先认字慢慢开始自己阅读吧。前面只能听读。
我们对牛津一直是很感兴趣的，就是这样一本一本指读过来的。现在是level 4，读了3本。 wengji 发表于 2017-6-30 11:24
牛津树1，很简单的呀。你是不是在看无字书呀，跳过前面十几本。那些是家长给孩子读的。可以先跳过
可能是这个原因，我是从第一本开始看的，发现句子都蛮长的。回去试试跳过这几本。 erica180349 发表于 2017-6-30 13:27 static/image/common/back.gif
我们对牛津一直是很感兴趣的，就是这样一本一本指读过来的。现在是level 4，读了3本。
厉害！我们貌似兴趣不大…
erica180349 发表于 2017-6-30 13:27 static/image/common/back.gif
我们对牛津一直是很感兴趣的，就是这样一本一本指读过来的。现在是level 4，读了3本。
请问指读是指着英文单词读就OK了，还是指着读之后，娃还要认的，或是其它反映，确认她知道？谢谢
刚入手一本，还未到。是不是可以先把短文中的单词教一遍比较好？ vke_ri 发表于 2017-6-30 15:37
请问指读是指着英文单词读就OK了，还是指着读之后，娃还要认的，或是其它反映，确认她知道？谢谢
最开始就是慢一些，用手指指着单词读，每天每天反复读，她似乎已开始没有任何反应，我会再指着图画用中文适当的说一下大意。然后再配合单词着重读。反复读两周左右，她就把所有单词记住了，然后懂了意思后，就开始越来越感兴趣。读到level 3就有输出了，而且我是精读，就是读到她可以自己读，所有的单词都认识，并且跟读也没有问题的时候，再升级的。现在level 4的故事都很长，也可以看。并且给其他的书，也可以读，单词都认识的。 elejun 发表于 2017-6-30 15:30
厉害！我们貌似兴趣不大…
一开始兴趣是不大的，但是不抗拒就可以。等她入门了，懂意思了，就开始愿意学了。 erica180349 发表于 2017-6-30 17:23 static/image/common/back.gif
最开始就是慢一些，用手指指着单词读，每天每天反复读，她似乎已开始没有任何反应，我会再指着图画用中文 ...
好用心的妈妈。这么小就能看懂单词，厉害啊……
vke_ri 发表于 2017-6-30 19:26
好用心的妈妈。这么小就能看懂单词，厉害啊……
我相信这个年龄段的孩子都可以的，如果选对方法的话。她们的记忆力远比我们想象的要强大得多。而且我教过的，我认为她会忘记，事实证明不会，我两个月前教的 rocket 和 suddenly, 昨天阅读中有出现，我以为她记不起来了，因为没有侧重教，只是读过几遍。 我问她，她想了几秒钟都说得出的。我真的相信，父母付出不会白费，只要坚持，静待花开! 买点读笔，小盆友自己点读啊。 我也有这样的感觉，牛津树一开始好像特别难，字也多，要从中间的部分，每页只有两三个单词的那种开始读比较好 我家也入了level1的一套，小朋友不会主动去读，读起来倒是也不抗拒。需要陪读，可是每天回到家，又要练琴、又要读英语、又要讲故事，真心忙不过来。。。
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