从桥梁书到章节阅读大概需要多久？
小儿今年一升二，当phonics学习进入到组合字母拼读后，开始结合phonics，选择体验英语作为桥梁书开始走入英语阅读阶段。体验英语的阅读已经持续半年，每周两本书，每天两本书各朗读两遍，一周结束，自主朗读速度基本都能够保证超过CD朗读速度。不知道这样进度的桥梁书阅读量是不是够，大家的阅读量是怎么样的？一般大家都是持续几年，才进入初级章节阅读阶段？ 我们也在听、读体验英语，基本也是一周两本，背诵有些吃力，但基本能流利朗读，除此之外，我们地理百科也听的，但要求是要背诵的，基本也是一周两本。我们今年9月小一。 如果目标是能阅读原汁原味的chapter book，不是类似书虫，轻松英语名著或者床头灯这类chapter book的，建议不要从体验英语这类书入手，因为跟原版书比较无论从词汇运用到造句行文都不是一个风格。体验英语的文章虽然是英文书写但并不是真正意义原版书，起步方向就影响了进步速度了。如果目标是看懂改编版缩写版书籍，试卷上的阅读文章，现在的进度完全够了。 FFF 发表于 2012-8-3 14:42 static/image/common/back.gif
如果目标是能阅读原汁原味的chapter book，不是类似书虫，轻松英语名著或者床头灯这类chapter book的，建议 ...
目标是5-6年后，能流利阅读各种原版资料，包括科学书籍、杂志、教材和国外网页浏览等，不是偏注于英语文学。目标是想把英语作为学习其他知识的工具，能自主阅读，无障碍交流。
不知道若以此为目标的话，应该选择哪类书籍导入比较合适？
目前，家里主要以泛读和泛听为主，每天读体验和外教指定的科普类读物，每天看15分钟的原版动画片。
精读主要是完成培训机构的学习任务和布置的作业。 meinvlou@163.co 发表于 2012-8-3 13:05 static/image/common/back.gif
我们也在听、读体验英语，基本也是一周两本，背诵有些吃力，但基本能流利朗读，除此之外，我们地理百科也听 ...
我们家里主要是泛读、泛听为主，从不要求孩子背诵或拼写。
每周参加外教英语培训班，培训班是有要求背诵、拼写、语法等内容的，一般性就按照培训机构的要求完成作业手册。 另外，想请教现在5、6年级的家长，若孩子一直如此持续学习英语，在小学毕业时，能达到自主阅读原版教材，并且和老外无障碍交流吗？ sarahxuyi 发表于 2012-8-3 15:15 static/image/common/back.gif
目标是5-6年后，能流利阅读各种原版资料，包括科学书籍、杂志、教材和国外网页浏览等，不是偏注于英语文学 ...
资料，科学书籍，教材这些我觉得相对还是简单的，杂志如果科学类也是相对容易。就像在公司里交流工作上的东西怎么都能说说，但是一旦脱离专业主题就不会讲了。这个不知道怎么定义，算是英文流利还是不流利？国外的老师是不建议多看科普文章的，觉得不利于英文水平提高。其实语言学习有共同点，中文要好，阅读什么？肯定不是科普文章，识字材料，而是真正的“书”。如果做工具用，我觉得即使我们以前的学法也一定问题没有，都能达到这个要求。 应试和外教同时认真进行，家长又注重培养阅读习惯的，好的孩子3，,4年级就可以原版阅读了。:loveliness: 本帖最后由 sarahxuyi 于 2012-8-4 14:34 编辑
FFF 发表于 2012-8-4 12:00 static/image/common/back.gif
资料，科学书籍，教材这些我觉得相对还是简单的，杂志如果科学类也是相对容易。就像在公司里交流工作上的 ...
谢谢您的回复，我们目标比较低，只希望小学毕业时，能真正地做到原版英语资料的自主阅读，能无障碍地和老外交流就满足了。
小学毕业时，英语只要能达到小学2年级末的语文水平就算目标达成。 :loveliness: 那现在这个进度肯定会远远超出这个目标的{:soso_e182:} 收藏起来，学习！
我家大概一年，多听多看进步很快，水到渠成的事情
页:
[1]