【转载】那些幼儿园就学奥数的孩子，长大后都怎样了？
本帖最后由 vv_910 于 2017-9-26 12:00 编辑▼那些20年前的奥数天才
网友“源深叔叔”，从小学二年级就开始参加各种奥数物理竞赛，一路从小学、初中再到高中，大大小小的奖状可以拼出一个九宫格。
回想当年奥数班的经历，几乎填充了他的整个学生时代。最近，他在古董里找到了一张“一九九九年中国数学会初中数学竞赛 上海赛区获奖名单”，可以说当年的那些“奥数天才”都聚集在这张百人名单里了（“源深叔叔”的名字在三等奖的名单里哟）。
出于好奇，他“人肉”了当年的满分选手。他们大多进入了让人羡慕的金融行业、互联网IT行业、以及科研工作。例如：
邓同学，本科剑桥大学，现为瑞信的量化分析师；
鲍同学，本科清华大学、phD宾夕法尼亚大学，现为facebook的工程师；
钱同学，本科清华大学、phD明尼苏达大学，现为上海交通大学密歇根学院电气工程教授。
……
当然也有个别掉队的，本科并未进入一流大学的同学。毕竟初中之后的人生存在诸多变数。
“源深叔叔”继续调查了名单中的百位“数学天才”。根据调研（20多位取得联系的同学+linkedin+百度搜索等）：
他们绝大部分（高于95%）顺利进入著名的高等学府，选择数学、电子信息工程、计算机等理工学科，并有相当一部分继续深造至研究生学位（65%）。
基于不完全统计，他们的去向包括金融（54%），互联网IT（15%），消费品（15%），科研（12%）等。
问卷中，“源深叔叔”还以开放题形式，深入了解了“奥数天才”们对于奥数的理解、看法、以及他们在育儿上的态度——
Q1 奥数竞赛的经历让你在哪些方面受益？
典型回复1：分析方法，逻辑思维。
典型回复2：升学，对数学的感觉。
典型回复3：锻炼逻辑，学习新东西很快。
典型回复4：抗压能力，快速学习能力。
Q2 奥数竞赛的经历在哪些方面给你带来负面影响？
典型回复1：生活上的无趣。
典型回复2：偏科。
典型回复3：耗费时间较多，在其他放面缺少发展。
典型回复4：失去了童年很多游戏时间。
Q3 你会让自己的孩子参加奥数竞赛吗？
典型回复1：会，可以锻炼思维。
典型回复2：会啊，只要他不排斥。
典型回复3：看天赋，会尝试。
典型回复4：取决于孩子的特长和兴趣，我会适当引导但是不强求。
Q4 奥数竞赛的经历对你的工作有何帮助？
典型回复1：之后从事计算机竞赛和计算机工作，思维上有帮助。
典型回复2：并没有帮助。
典型回复3：对数字更敏感，用数学解决问题的能力强。
Q5 如何看待全民奥数的现象？
典型回复1：没必要，奥数需要天赋，这就和不是每个人都适合去当运动员一样。
典型回复2：因人而异，因材施教。
典型回复3：奥数有点类似竞技体育，其实站在塔尖的是极少数人。大部分孩子可能不适合奥数道路。
总的来说，针对眼下的“奥数热”，20年前的“奥数天才们”的意见较为一致，奥数虽好，但只适合很少一部分孩子。可谓是经历过奥数考验者的良心感言。
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著名的双胞胎爬梯实验
在教育心理学中，有一位叫做格赛尔的美国心理学家完成了一个非常著名的实验 —— “ 双生子爬梯实验 ”。在这个实验中，他研究记录了双胞胎在不同的时间学习爬楼梯的过程和结果。
格赛尔选择了各方条件都非常相似的一对双胞胎。
他让哥哥在出生后的第 48 周开始学习爬楼梯。出生 48 周的哥哥才学会站立没多久，偶尔可以摇摇晃晃地走几步路。
格赛尔每天对哥哥进行15分钟的训练，在历经无数次的跌倒、哭闹、爬起的过程后，这个孩子终于在第6周的时候（既出生第54周）能够自己独立爬楼梯了。
格赛尔又让双胞胎中的弟弟在第52周的时候练习爬楼梯，这时候弟弟已经能很好的走路了，腿部肌肉也比哥哥刚开始练的时候更加发达。
结果，在同样的训练强度和内容下，弟弟只用了两周（即出生第54周）就能独立爬楼梯了，且比哥哥爬得更快更稳。
这对双胞胎，一个是从 48 周开始学习爬楼梯，另一个是从 52 周开始学习爬楼梯。但两个人却不谋而合地在 54 周学会爬楼梯。
一开始，格赛尔认为这只是个偶然现象。
为了验证结论的准确性，他找了上百对双生子，反复地做了上百个对比试验。结果，他发现不管双胞胎的人种、性别是怎样的，都不会影响这个实验的结果——
即孩子出生在 52 周左右的时候，学习爬楼梯的效果最好，只需花费很短的时间就能达到训练效果。
之后，格赛尔又对其他年龄段的孩子在不同领域的学习做了实验。在多次实验中，他发现不管识字、穿衣、做算术题、甚至是社交学习，都存在着黄金教育时段。
基于实验的结果，格赛尔认为个体的发展取决于成熟，成熟是推动孩子发展的主要动力，当身体不够成熟的时候，就没有真正的发展与变化。
简单地说，就是孩子如果学东西很慢，那多半是因为身体条件不具备。
孩子在身体条件成熟之前，处于学习的准备状态，只有准备好了，他才具备了学习的条件，学习就会发生。如果孩子在身体条件尚未成熟的情况下进行学习，只会白白浪费孩子最宝贵的时间。
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超过身体能力的学习
只会让学习事倍功半
也许，有些人会认为爬梯实验只不过是一个实验而已，但爬梯实验中的结论确确实实在我们的生活存在着。
一位小学老师跟我们说过，在他们班里，年龄小的孩子学习成绩最差，因为身体发育跟不上。为了证明说法属实，她拿出班上孩子做的作业为我们做了讲解。
字迹大且潦草
这个孩子练过上百个字帖，但写出的字依然没有改观。经检查发现是手指肌肉不够发达，难以给孩子提供精准的力量支持。
颠倒偏旁部首
写反字的原因是因为孩子的视知觉发育不够，孩子看到的字就是颠倒的。他只是把他看到的写了下来而已。
老是粗心错题
班里年纪最小的孩子总是嚷嚷着试卷看着太挤。经过检查发现，孩子的视知觉到不了小学生的水平。老师把试卷放大以后，孩子的成绩立马得到了大幅提升。
这一系列看似是孩子粗心、学习态度的问题，其实都是孩子身体能力不达标的的表现。如果孩子晚一点学习，以上的问题都是可以避免的。
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提前学习的另一大危害
或许会让孩子陷入低自尊
作为人类，我们每个人都想知道自己在社会中所处的位置，从而去体会自己的价值。可是，大多数时候，我们没有这种可供参照的客观标准，只能通过与他人比较才能估价自己。
孩子也是一样的，他们通过和同龄人的比较，进而观测自身的位置，形成对自己价值的判断——自尊。
心理学的研究已经证明，孩子的自尊水平将影响他们未来的学业和社会交往。那些具备高社会地位的成功人士，往往自儿童时期开始就显示出了较高的自尊水平。
孩子在 5 岁的时候，开始产生自尊的意识。而到 7 岁以后，“ 群体认同和同伴作用 ” 开始发挥出作用，他的自信心来源将从父母的认可转移到同学和同伴的认可上来。
在学龄期里，那些说话更有分量、看起来更聪明可靠的孩子，往往在群体中具有更高的地位，他们的自尊水平也会更高。同时，孩子的学业水平与自尊水平有很大的关联。
著名心理学家刘少英博士做了一个有趣的研究，她用实验室的研究方法，来查看在幼儿园中班（ 4 - 5 岁）儿童在自尊方面的表现差异，结果发现：
年龄较大儿童的自尊水平明显高于同班年龄较低儿童。
也就是说，在同一个班级中，那些年纪比较大的孩子自尊心程度更高，在学校的感觉更好；相反，同班孩子中年龄小的孩子自尊心程度明显低于大孩子，对自己能完成学业的自信程度明显偏低。
由年龄的差异造成能力的欠缺，是孩子呈现出低自尊的根本原因。
低自尊很有可能让孩子形成一种自我认知的稳定心态，他会觉得 “ 我就是比大家要差 ” ，“ 我就是没有别的孩子能干 ”。
可怕的是，低自尊的自我认知一旦形成就很难被改变，哪怕孩子的学习能力涨上去了，它也不会自动消失。
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最好的教育是陪着孩子一起成长
教育学家卢梭曾提出过一个大胆的教育法则，就是在孩子的早期学习上 “ 不仅不应当争取时间，而且还必须把时间白白地放过去。”
儿童智力发育的最佳时期是6岁前。对这个年龄段的孩子来说，我们的陪伴比学习知识更加重要。
和孩子聊聊天，说说话，良好的表达习惯可以让孩子有好人缘；
和孩子一起玩游戏，跳跳绳打打球，运动统合能力的提升也将为孩子打下良好的学习基础；
每天花10分钟陪孩子画画，读绘本，听听舒缓的音乐，孩子在以后的学习中将更专注更用心。
那些会影响孩子一辈子的学习能力和学习品质，都将在我们的陪伴中逐渐发芽成长。
没有孩子天生不爱学习。
只有当孩子发现即便付出多倍于常人的努力，也不能换来竞争优势时，他才会把学习作为挫败感的来源，产生逃避的念头。
通过提前学习知识换来孩子在学习上的领跑地位，何尝不是以孩子的能力和自尊作为代价，让他们输在人生的起跑线上了呢？
穷，不能打赏。给无数个赞……
孩子的起跑线是父母。目前提前学大多是为了小升初而已。
非常非常非常的赞同
说得很好http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/23.png
但我觉得最上面例子是假的。20年前没家长逼着学奥数，能学奥数的现在都在华尔街
你这转载，只有作者，能补上转载的哪里的吗？
私信你。千帆大大说发公众号会封号 dreamer567 发表于 2017-9-26 11:29
但我觉得最上面例子是假的。20年前没家长逼着学奥数，能学奥数的现在都在华尔街
我觉得也是，我删掉它 dreamer567 发表于 2017-9-26 11:29
但我觉得最上面例子是假的。20年前没家长逼着学奥数，能学奥数的现在都在华尔街
20年前学奥数的很多啊。。。。
1992年被我妈逼着去学了一年奥数，无奈实在是奥不下去，并且开始憎恨数学。。。 vv_910 发表于 2017-9-26 11:34 static/image/common/back.gif
私信你。千帆大大说发公众号会封号
自媒体？那不用告诉我了。还以为报章杂志。
fxkitty 发表于 2017-9-26 11:44 static/image/common/back.gif
20年前学奥数的很多啊。。。。
1992年被我妈逼着去学了一年奥数，无奈实在是奥不下去，并且开始憎恨数学 ...
那时候不是老师选拔的吗？家长送去老师也未必收啊。
fxkitty 发表于 2017-9-26 11:44 static/image/common/back.gif
20年前学奥数的很多啊。。。。
1992年被我妈逼着去学了一年奥数，无奈实在是奥不下去，并且开始憎恨数学 ...
而且你也说了只逼了你一年而已http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/04.png
dreamer567 发表于 2017-9-26 11:47
那时候不是老师选拔的吗？家长送去老师也未必收啊。
也有社会班的，我印象中一个班人很多，老师讲的也快，很枯燥。
反正很虐。。。 dreamer567 发表于 2017-9-26 11:48
而且你也说了只逼了你一年而已
主要是因为我家母上大人换了工作，没时间送我了{:2_25:} 结论是什么。牛蛙进牛小、菜娃进菜小。问题是中上水平的娃，到底应该去牛小追赶、低自尊发展；还是在菜小当鸡头，高自尊秀优越？鸡头还是凤尾呢？菜小优越惯了的未必考的上牛初中，即使逆序，排名突然大跌的心理落差又如何适应。似以为还是要适度，下棋找高手，高自尊和适度的压力感，我选后者。
适合的才是最好的
http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/23.png
我们家娃也偶有写字左右颠倒的情况，原来是视觉没发育好，真的吗？
说的很好，然后继续鸡娃
左右颠倒这个问题，有没有更深入的研究。我家也有这个问题，不管数字文字还是图案，他都能颠倒
楼主改帖子飞快，不知他是什么论点。
也不明白究竟是什么论点
结论是在适合的阶段学习适合的东西，因人而异，勿盲目攀比，勿过度提前教育。
我和我的部分同学就是二十多年前的奥娃，绝大部分是985及以上的高校毕业，各行各业都有，金融it医生居多。那个年代的奥数是选拔机制，选中的会集中到区级或者市级重点培训，不收钱
左右颠倒是镜像书写的问题吧。这个之前查过资料，和大脑视知觉障碍、视知觉记忆及视觉运动协调缺陷有关的阶段性发育问题，大部分的孩子到7岁之后就好了。如果7岁之后还有这个问题，就属于发育迟缓。
20年前也有家长逼着学奥数的，只是数量太少了，而且家长大多是老师。
小结：
1.因材施教=娃的材到了，就好教了
2.如果能奥，其实还是奥了之后对职业发展比较好 20年前就奥的路过，表示只要娃不反对，无论社会风气如何我都想她试试看奥数
其实我并不确定是不是奥数和珠心算的影响，但是的确我的数字敏感度，思维能力相对会比较好。其实学习的时候还比较学有余力（按同学说法就是，老子辛辛苦苦读书，你天天打游戏，结果次次第一名）。现在从事的金融相关行业，不管多复杂，很少有脑子转不过来的时候。
缺点就是，即使我们那时候不怎么刷题，读奥数还是挤占了语文等时间。至今我字写得像狗爬，另外就是浪费了我爸优良的文学基因…… 我是20多年前的奥娃，那一拨人现在的状况和帖中的类似，大部分读名校混在IT和金融领域，少部分在当教授，掉队的极少数。整个奥数过程，最大的遗憾是缺少文学的浸润，对文学之美的欣赏度比较低，最大的收获是工作过程中始终觉得脑子够用。
路过顶帖赚分
好文章，客观公允，就看怎样取舍了。是发展理科而忽视文科做一个成功而无趣的人还是做一个心灵丰富但是不是很聪明的人？ Liumangtu 发表于 2017-9-26 13:47 static/image/common/back.gif
我和我的部分同学就是二十多年前的奥娃，绝大部分是985及以上的高校毕业，各行各业都有，金融it医生居多。 ...
是的，不是现在的全民奥数。
我比较好奇 99年名单上，奥数奇好的女生，她们现在在做什么？她们是否也会给自己孩子鸡血教育？ 不鸡血就只能上菜小，鸡血了又怕把潜力提前耗尽，好纠结:Q:Q:Q 书写左右颠倒，卷子放大了成绩变好了这两个是阅读障碍症好么，和年龄无关
小僧 发表于 2017-9-27 19:56
我比较好奇 99年名单上，奥数奇好的女生，她们现在在做什么？她们是否也会给自己孩子鸡血教育？
:lol和文中差不多啊，没什么特别的，奥数不算是奇好的，因为大部分时间被逼着练琴了:'(。
高考大省，小学一年级经历市教委举办的选拔赛，进入公办的培训班开始学奥数，小学初中高中一路竞赛下来，省级和全国奖项都有，文理不偏科的，然后和文中一样呗，北清交复的理工科读读书，工作上算是游刃有余，毕竟逻辑思维能力么有退化，有时候同事折腾几周的事情，可能自己两小时就弄清楚了。
当年自己都没鸡血，现在对自己孩子肯定也不鸡血啊，什么年龄做什么事情学什么知识，跟着兴趣走，奥数以后肯定要玩玩的，就当是拓展思维了。 Liumangtu 发表于 2017-9-26 13:47
我和我的部分同学就是二十多年前的奥娃，绝大部分是985及以上的高校毕业，各行各业都有，金融it医生居多。 ...
嗯，市教委组织的选拔赛，组成奥校，教委抽调老师每周日上课，再组织参加竞赛。
没通过选拔赛的孩子没资格读奥校的，有些家长不开心了，联名投诉教委，沸沸扬扬很是闹腾了几年，最后奥校取消了，社会上的私教出现了。
再然后，某次竞赛的复赛考场，发现里面的人都是当年奥校的同学;P。真正的玩家还是那些，没变，只是参与者增加罢了。 小僧 发表于 2017-9-27 19:56 static/image/common/back.gif
我比较好奇 99年名单上，奥数奇好的女生，她们现在在做什么？她们是否也会给自己孩子鸡血教育？
我也算是一个吧，现在自己娃也鸡奥数，当年还有两个认识的女奥牛，一个清华毕业当教授未婚未育，一个哈佛毕业米国搞金融去了，那个年代搞奥数的女生还是极少数
投行和IT大公司里很多 千帆的牛爸牛妈真多啊。 学习了!说的很有道理 好文~不过感觉翻译成……自信心更妥当？ hD5ZjW2Dcg 发表于 2017-9-26 12:52
左右颠倒这个问题，有没有更深入的研究。我家也有这个问题，不管数字文字还是图案，他都能颠倒
这个问题好像老外更严重一些，包括年纪大一些的孩子和承认，似乎以前的结论不是视觉问题，而是文字类型导致的阅读问题。
记不大清楚了 非常赞同:) 说得很好................... 无意间看到c大推送的这篇转载，我会说认识名单里的好几个人，好像没有听说收到调查哈哈哈~
在名单上看到队友的名字……
说的很好！~拔苗助长古人早早就说不行，还是应该根据自己孩子的情况而定 dreamer567 发表于 2017-09-26 11:47
那时候不是老师选拔的吗？家长送去老师也未必收啊。
对的，那时的奥数不是你想学就能学的，要选拔的。
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