五岁中英文阅读都很强的孩子（内增英语启蒙经验）
本帖最后由 Icyrose 于 2019-5-6 00:26 编辑对于自拼，我只给他学了26个字母，是用的oxford phonic world那套教材（如果打算自学的，强烈推荐，配合喜马拉雅的音频用），自己在家教了第一册配合配套练习题，对他的意义就是补充了一些词汇量，练习了26个字母的书写。然后我就没往下继续给他学后面的，主要考虑到幼儿园马上学拼音，我猜他可能不会搞混，但我也不着急让他学自拼，因为本来就是需要积累听力词汇量以后再学自拼，而且他很多单词已经认识，甚至可以自己找到规律拼出没见过的词，其实就是大胆瞎读…后面再学自拼的目的对他来说还是练习书写和补充词汇量，目的很明确，自学自教完全可以。
好厉害阿，羡慕楼主
本帖最后由 山中宰相1 于 2017-10-17 12:09 编辑
无它，输入多输出自然多，包括娃的自鸡。
拼音怎么破？我家认识汉字不愿学习拼音。
加油，不错了
amilus 发表于 2017-10-16 20:20 static/image/common/back.gif
拼音怎么破？我家认识汉字不愿学习拼音。
我家大班这个月在幼儿园学的拼音，看起来都会。为了学拼音没让他先学自然拼读
厉害 请教下没有教 不指读 怎么才能让他认识呢
恕我直言，识字量不说明任何问题
写点经验体会吧
佩服佩服
本帖最后由 angolee 于 2017-12-10 16:18 编辑
厉害厉害 佩服 文科女娃
英语不错呀
atlarge 发表于 2017-10-16 20:49
恕我直言，识字量不说明任何问题
请教，什么能说明问题？ 糊涂爸爸 发表于 2017-10-16 21:41 static/image/common/back.gif
请教，什么能说明问题？
字词的运用，自读完一篇文章后的理解归纳复述能力，看图说话，日常的表达能力吧
炫耀贴，很多家长都这样，孩子识的多，还说自己没有教，就想别人夸他家孩子是天才！
宝宝很棒啊！
糊涂爸爸 发表于 2017-10-16 21:41 static/image/common/back.gif
请教，什么能说明问题？
语言无非听说读写，学个外语可以说单词量，学母语说识字量就太浅了
本帖最后由 Icyrose 于 2019-4-3 14:56 编辑
说说我家孩子情况，男孩儿，说话晚，懂事儿也晚，天真幼稚没心眼。2岁开始说话，到最近才能表达交流很顺畅，很晚熟。中文识字确实没教过，小时候爱看书就是疯狂一通买，反复讲反复表演，2-3岁发现字换了个地方还认识，有点小惊喜。快4岁积极输入英文，英文是下了功夫的，前面没报任何英语班（最近报了哒哒），纯自鸡，循序渐进的书（牛津树精读为主，每本反复很多遍大概不低于10遍，为娘亲读）和动画片（依顺序是：朵拉，muzzy，peppa，卡由，每个都反复精看，卡由现在用音频在听）。英语孩子会有几个瓶颈期，从简单理解和表达，到更复杂的内容，我们在牛津7停顿了好久，补同等难度的内容，小时候读英文书一直是第一遍翻中，确保理解意思，后面十来遍不再翻中，现在牛9可以读一遍英文就懂，完全不翻。我也觉得识字没啥可骄傲的，关键是转变为阅读和理解能力，看起来他理解能力还可以，但表达目前还一般。raz阅读理解可以自己独立做对而且英文阅读速度很快，和我同速或更快，中英文阅读都是一目十行的状态，中文在看些童话小说之类的大书，绘本早不爱看了。喜欢的书的内容，要反复表演，要用乐高当道具摆，还要自己按照想像画出来。每个孩子都有自己一些特点，我们运动发展晚，拍球和精细动作学的慢，手笨，很多方面我们是静待花开的心态，同时在他能做好的方面就下点功夫创造条件让他发展，每个孩子都有特长和优秀的地方。
文科很不错了，为啥不多花点时间数学呢。不怕以后严重偏科吗?
我们语文和你们差不多，数学四则运算熟练了。也是5岁多女娃 牛娃一个，英文怎么教的？外面有上课吗
刚看到楼主的分享，我们英语起步晚了。我还是翻翻帖子，看看更多的经验分享
我家比你们小一点点，语文英语情况和你们差不多，钢琴也已经一年多，小汤结束，准备开大汤。但我始终觉得我家是普娃，比我家牛的比比皆是，还需谨记，小时了了大未必了这句，跑的快的还要跑的久，加油http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/52.png
这个太厉害了
学习了，我们家目前4岁2个月，发展情况和你们挺像的，但比你们还弱很多。比如我们也是说话晚，表达能力较弱，精细动作较弱，但学习认字，英语基本无障碍，也爱看书，目前认字1000左右，英语也是自鸡，一年多了，单词量大概500，raz在学C，体验英语2级的样子，教的不太系统。
zm0910 发表于 2017-10-16 23:09
文科很不错了，为啥不多花点时间数学呢。不怕以后严重偏科吗?
我们语文和你们差不多，数学四则运算熟练了 ...
这么小，其实学计算没什么用处的，思维并没发展到那一步 这个娃很棒了。羡慕。我们小一了，也才看到raz的f级。牛津树也才4.5级别。唯一好的是能自学。 你们都厉害 比楼主家的大三个月，语数外都比楼主家的强点，同是体育不行精细动作也不行，不过没必要为了自拼不学拼音，不会混淆的，小班学自拼，大班学拼音没发现两者混了，都会拼。我们既爱看小说也爱看绘本。
糊涂爸爸 发表于 2017-10-17 08:12 static/image/common/back.gif
这么小，其实学计算没什么用处的，思维并没发展到那一步
我觉得学计算很重要啊，不会计算前数小方块，排队问题，数字找规律都不会做，会了计算一切都迎刃而解
这还不是天才啊，看了回帖都惊呆了。妈呀，现在孩子都太早慧了。干嘛一定要这么小就学会这么多东西呢？ 都是牛娃!楼主和楼上各位都是牛娃
望尘莫及啊
还有识字量当然说明问题了
识字量说明多早能开始养成阅读习惯
归纳总结能力不是从天上掉下来的，也不是培训出来的，是孩子在不断阅读中自己习得的 本帖最后由 shufe98 于 2017-10-17 09:20 编辑
。。。。。。。。。。。。。。。 现在的大班孩子都这么厉害啊，我们还得多努力！ :L楼上一群牛蛙，亚历山大 糊涂爸爸 发表于 2017-10-17 08:12
这么小，其实学计算没什么用处的，思维并没发展到那一步
看人来吧。我孩子我觉得很有用啊，超市鸡蛋一盒她看一眼就知道20个啊;P。所以我觉得可以继续学。你们家可能是思维没到这一步，可以花时间在语文英语上面 两颗元宵 发表于 2017-10-17 09:16
都是牛娃!楼主和楼上各位都是牛娃
望尘莫及啊
认字多不代表会阅读也不代表喜欢阅读，能真正喜欢阅读才说明问题 噢呦呦 发表于 2017-10-17 09:03
比楼主家的大三个月，语数外都比楼主家的强点，同是体育不行精细动作也不行，不过没必要为了自拼不学拼音， ...
我们家也体育不行，跳绳好艰难，精细动作以前不行，现在好多了。你家是剖的吗 噢呦呦 发表于 2017-10-17 09:49
认字多不代表会阅读也不代表喜欢阅读，能真正喜欢阅读才说明问题
我是觉得爱阅读是认字多的内在驱动力。。。 zm0910 发表于 2017-10-17 09:48
看人来吧。我孩子我觉得很有用啊，超市鸡蛋一盒她看一眼就知道20个啊。所以我觉得可以继续学。你们家可 ...
我孩子学前计算也蛮好，可后来没用 Icyrose 发表于 2017-10-16 23:07
说说我家孩子情况，男孩儿，说话晚，懂事儿也晚，天真幼稚没心眼。2岁开始说话，到最近才能表达交流很顺畅 ...
太厉害了！ 看来亚历山大了~~ 好厉害！佩服
认字和阅读确实没很大关系。有孩子认字多，但是确实不太喜欢阅读，都是字卡，45快读学的
有的孩子喜欢阅读，自然认字多。我们家喜欢阅读，但是5岁前都是文盲，只认识百来个字，5岁后忽然到敏感期了，现在常见字都认识，我也没算到底认识多少，毕竟字是工具，阅读才是关键 膜拜各位大神了。。我家娃四岁半，识字50，会5以内加减法，英语学了一年爱贝，大概100左右词汇。 绘本还没看。 zm0910 发表于 2017-10-17 09:50
我们家也体育不行，跳绳好艰难，精细动作以前不行，现在好多了。你家是剖的吗
不是啊，顺的，这个有关系？ 两颗元宵 发表于 2017-10-17 09:54
我是觉得爱阅读是认字多的内在驱动力。。。
也有不认字爱阅读的，我觉得阅读是认字的驱动力 求楼主多写点经验吧
羡慕楼主啊。我家认字很多，可是不爱自己阅读，怎么破啊？唉。 噢呦呦 发表于 2017-10-17 10:17
也有不认字爱阅读的，我觉得阅读是认字的驱动力
我们家孩子就是不认字爱阅读。。。
他只喜欢听+看图。。。很伤脑筋