重点突击：如何通关娃的英语听力
娃上周过完四岁生日。又想着来盘点一番，就当理理思路。一来，从三岁半到四岁这个阶段，不像之前能明确感觉到娃的进步。二来，入园后感觉晚上时间越来越少，现在对于她的英语启蒙和其他方面都有些迷茫。
先汇报一下进展。到这周，基本上刷完了牛津5，牛津四是刷得最扎实的， 每次一拿回来基本，娃都爱不释手，跟爸爸头碰头在一起看一起讲。牛津5进行得磕磕碰碰，一方面是由于感觉有些超过她的生活经验范围，二是上了幼儿园的娃感觉生活被打开了，感兴趣的事情越来越多，对于kipper,chip和biff没那么关系。Peppa pig在看第二季，兴趣也不如从前，但是明显的感受是，之前两三岁拿着peppa点读书，大人都觉得这对她来说好难呀。现在第二季拿在手里，她经常自己翻翻读读就过去了。第二季的难度并没比第一季大多少，但是我还是买了点读书，觉得对于学习口语来说还是最好的资料。为娘比娃还舍不得peppa。其他动画片， 看了一阵朵拉，可是网上英文原版的视频太不清晰，孩子闹着看了一段中文版，我们给生生阻难了下来，实在是太聒噪了，现在还是压制不住地在听英文原版。现在还主要看卡由，已经看到110集，即使每天看重复的都无妨，每天软磨硬泡一点要看看一会。现在爸爸在家里开始每天加入一些自然拼读的内容。
对于输出， 我因为看到其他小朋友，在不到四岁的年纪，能一边玩乐高，一遍用英语自说自话编故事，让我很羡慕。我家娃没有出现这样的状态，我不强求，还是继续多输入吧。可我耿耿于怀的是， 娃的听力似乎还没打通，没有想象中那么爱听， 据说有的同龄娃在家播放器不离手，一听能听几个小时。
听力理解的重要性不必过多表述。希望在这一年能引导多听，打通听力，把裸听这锅水烧开，那应该离英语启蒙这锅水烧开就不远了吧。
从来盖楼打开，自我鞭策。 也欢迎大家多推荐合适的听力书单
前阵已经听过的书：
《frog and toad》,《five little monkeys》,《轻松英语Grade 1~2》，《Froggy》
计划现在至2018年1月：
《little bear 》,《little story teller》part 1~3，以及继续听frog and toad, 轻松英语
Backup: 卡由100-144集
简直觉得被碾压
myx_1126 发表于 2017-11-16 14:51
简直觉得被碾压
不会不会， 只是写出来会给别人一种错觉而已 :funk:膜拜！！！ 我面壁冷静一会
让我冷静一下告诉自己，牛娃都是别人家的~ 你们半年就学到这程度？默默地走开，
膜拜一下
天哪，这是刚四岁的吗
这就是别人家的牛娃，我们差不多大，别说听力了，单词没认识几个
请教下，你们刷过海尼曼吗？还是直接开始牛津树？谢谢
好厉害啊！我们也是3岁半启蒙，现在3个月了，还在牛津一刚结束。动画在看美世，估计看懂粉猪还有点困难。
我爱唐诗三百 发表于 2017-11-16 17:57
你们半年就学到这程度？默默地走开，
理解错了， 2岁左右开始的 oto123 发表于 2017-11-16 23:16
请教下，你们刷过海尼曼吗？还是直接开始牛津树？谢谢
没有看海尼曼，以牛津为主 20171116：
晚饭前听了朵拉第三季（查奶奶手机看到的记录）；
饭后，被安排听了little story tell part3.这套书有歌曲，有手工，有故事，歌曲大部分取自wee sing，故事短小精悍，但语速快，用词比较深。且书本上和音频并不完全对应，适合半裸听。结果她只对熟悉的几首歌感兴趣，其余的随便听了听。想按着她听《cinderella》，这个故事之前听个几个版本，我要求她帮我听听，看王子是否最后找到了灰姑娘，鞋子都有谁试穿了；
睡前，听了几个little bear 的故事。
总结：《little bear 》故事和用词都简单， 能实现裸听，这是娃的“舒适区”。 而little story tell 里的故事算是恐慌区。还需要培养她对不同故事的兴趣，以及找一些“延展区”难度的音频材料
多谢分享。。一直在找和轻松英语差不多的制作精良的音频。我家两岁多，大爱轻松英语的白雪公主和灰姑娘，可以抱着听一上午，不让关音频。。
brooklynnn 发表于 2017-11-17 14:12
多谢分享。。一直在找和轻松英语差不多的制作精良的音频。我家两岁多，大爱轻松英语的白雪公主和灰姑娘，可 ...
哇，两岁多就能听这个，你家娃太厉害了。 轻松英语音频确实好听，有点儿像绝望主妇里旁白的声音。 并不是裸听，之前看过绘本的。
别人家的孩子
20171117: 蹲厕所和沐浴时，听了little story teller part1，感觉是被当背景音听了。睡前，听了frog and toad四个故事 20171118: 晚上点读笔点了5本粉猪2季的书，睡前问要听little bear么，她说要听magic mountain，于是听了一会little story teller part 1。这样也好，先培养好感，回头再跟她好好过一遍，再细细听 20171119：睡前听了frog and toad三个故事。对新音频的接受还得培养 20171120： 最近重燃对点读笔的热爱，点读牛五和新的粉猪书。睡前，听了3集朵拉，只要听这个，我随便找了第八季的音频。
20171121：洗澡听了little story teller part 1， 纯当背景音乐。睡前引导听了little bear三集，算裸听。发现她听力比我好。 20171122： 睡前裸听little bear 5 个小故事 lovecandy 发表于 2017-11-23 10:39
20171122： 睡前裸听little bear 5 个小故事
可以说， 新书little bear安利成功。终于不要再听聒噪的朵拉了，希望娃越来越能接受裸听 20171123，睡前继续听了little bear 5个故事，娃选了几个她听过的。 每个故事3分钟 牛津树怎么读的，认识字还是背的 lijbsy 发表于 2017-11-24 12:08
牛津树怎么读的，认识字还是背的
爸爸讲的，她自己能读 自己能读的概念是认字还是背，我家也可以读，但是不认识字，我觉得这种叫背，或者复述，你们呢，英语单词都认识吗 lijbsy 发表于 2017-11-25 16:19
自己能读的概念是认字还是背，我家也可以读，但是不认识字，我觉得这种叫背，或者复述，你们呢，英语单词都 ...
能自己认得一些单词的。 看得多了她就记住了 20171124-20171126. 这几天还是用一些零碎时间听了little bear , froggy , frog and toad and little story teller part1.她想听什么就自己在喜马拉雅上点 请问楼主，你说的little bear是哪种？我现在手上有little bear的动画片，但一集是7分钟左右吧
你说的是书吗？能分享下吗？谢谢 Jeffery 发表于 2017-11-27 10:30
请问楼主，你说的little bear是哪种？我现在手上有little bear的动画片，但一集是7分钟左右吧
你说的是书 ...
就是 i can read系列的 little bear 。音频大概是3分多钟。 litttle bear的动画片听说过，没给娃弄 20171127,睡前点读了基本兰登2， 然后听了几个froggy的故事 20171128，睡前要安排她听一会音频，娃说她说听什么就听什么，自己在喜马拉雅里找了little bear听了几集 宝宝看得懂吗？你们家会自己翻译吗？ qiuka318 发表于 2017-11-29 13:24
宝宝看得懂吗？你们家会自己翻译吗？
看情况。。。。。 20171129：之前发现 外研社的《童话盒子》跟轻松英语差不多。就给娃安利了童话盒子里的第一个故事 three little pigs,三四句话给她讲了中文的故事梗概，让她裸听。昨晚睡前又听了一遍，以及little story tell part1 里的歌曲和故事. 20171130：睡前听了轻松英语的cinderella 20171201-20171203： 周末早上赖床以及出去玩车上，听little bear 和朵拉第8季 只能膜拜，回头看看自家娃，除了会捣糨糊还是捣糨糊http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/02.png
201771204：睡前听了半小时的littlle bear，以及轻松英语两个故事， little match girl ， the ugly duckling 20171205：昨晚睡觉时， 因为爸爸已经睡了，娃只能把声音调到很小，听了半个小时little bear.感觉little bear可以从清单里划掉了 20171206： 睡前娃自己找了pete the cat听了三个故事，听了童话盒子的《three little pigs》 20171208：童话盒子 three little pigs， little red riding hood , ugly duckling 20171209·1211：睡前请轻松英语两三个故事左右。 昨晚留意了一下，《snow white》,<ugly duckling>,<the little match girl>,<cinderella>，里面的台词和歌曲，她都能跟上音频一起(｡･∀･)ﾉﾞ嗨了。 这几个故事也可以从清单里划去。接下来引导她听匹诺曹和穿靴子的猫。这样第一级就算刷完了 20171212：睡前听了童话盒子三个故事 牛娃啊，才四岁 20171213： 听朵拉8季三集。 20171214：饭前大概听了好一阵的frog and toad
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