分级阅读大家都是怎么读的
中班4岁半男娃 没有报过班 跟着囡囡爸的路线图每天亲子阅读一小时 目前可以听懂ORT 5和培生基础级内容半年来都是妈妈读宝宝听 海尼曼AB培生预备级阶段还愿意跟读 后来分级难度上去了只愿意听不愿意读
最近尝试着读的时候问些简单的问题 虽然在引导下也能输出句子 但小朋友有些抗拒 还是愿意当故事来听
大家都是怎么读的？貌似我们的年纪离自主阅读还早了些
帮顶，关注 也关注，我们现在也不大愿意
我家是不爱英语的娃，也没有特别多时间带他学
现在差不多每天15分钟，新的带着读，有生词，就每天跟他唠叨，不喜欢记单词，所以要3天左右才能记住
上一段时间安排复习课，让小朋友自己读，全部可以念了就算毕业换新书
平时输出不多，但有时让他造句，他背了一句书里的出来就会觉得好满足
听懂和会读是二码事，能听懂不代表一定能读，就像文盲可以听懂你说话，但是他不认识字啊~关键是基础没有打好，你们家自拼学过吗？没有学过肯定读不出来。如果学过，就要你想方法激励他多读多运用，实践出真知，你这种情可能是，对于读你一下子上的难度太大了，能听懂ORT5不代表他能读ORT5，你可以降级让他读，比如从3开始. 分级是一个循序渐进的过程，从简单的到难的，不要因为这个简单而不去读，很多自拼规则的运用都需要大量的锻炼才能自己感悟的，如果一下子难度太大孩子觉得不是他能够驾驭的，自然就不乐意了，如果难度先小一点，他有自信了，一步一步踏踏实实读上去他自然乐意，再配合一些激励的奖励手段效果更好。 我打算4岁半开始英文绘本阅读
请问囡囡爸的路线图哪里看？去了他主页，没找到埃
如果不愿意跟读了可能是对他来说难度上升的太快了，我觉得可以扩展同级别的其他分级读，或者降级读
今天试着拿简单的分级出来 每页读完都用what where why 提问 小朋友能用自己组织的语言复述 有语法错误我再用他的语言更正说一遍 感觉效果比我读一句他跟读一句好 看来之前确实难度一下子上的太快了
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