LJY妈 发表于 2017-11-24 17:25

学前教育-数学(10以内加法)

请教各位大神,宝宝现在快3岁3个月了,关于数学,入了《四五快算》,还没有开始。家里还贴了1-10的加法表,目前1+1~1+9基本能说出来,5以内2位相同的数字相加也能说出来。但其他的搞不清。有什么有效的方法或者书可以推荐吗?

听其他的宝妈说,学数学用扳手指的方法并不好,会有依赖性。所以,现在贴了加法表,是希望能通过背诵来完成强行记忆的。这个方法可行吗?


谢谢

糖糖家的小喵喵 发表于 2017-11-24 18:27

不用手 拿小棒子

Manddy 发表于 2017-11-24 19:02

人类学习抽象的东西,通常都需要有对应的实际物体帮助理解,效果比较好,幼儿学抽象内容更是如此。幼儿认识数字,在各种可能的对应实物中,手指可能是其中比较自然和可用性最高(可能“手指依赖说“也来自于此吧)的一种,毕竟手就在自己身上,人类普遍接受的十进制也来源于十个手指。所以,不要对扳手指这件事如临大敌。

我觉得大多数孩子,对数字和运算充分熟悉之后,都会逐步放弃对实物的依赖,形成条件反射,他还需要依赖,可能是还不熟练。如果要干预,我认为可以从两个方面入手:1. 加大运算数字,+3、+5可以扳手指,+23、+37呢?一般来说,穷则思变,人遇到困难就会想到做优化,这时候就是家长引入竖式计算、简便计算的好时机。 2. 把对手指的依赖转移到其他实物,比如数轴。前段时间李湘女儿做数学题的视频里就用到了数轴。数轴这东西依赖上了也不要紧,从初中起就是非常非常重要的数形结合工具,到大学也大有用武之地。一维是数轴,再来条垂线变二维就是直角坐标系了,更是不可或缺的数学工具,所以提前认识数轴好处多多。

LJY妈 发表于 2017-11-24 19:09

满爸 发表于 2017-11-24 19:02 static/image/common/back.gif
人类学习抽象的东西,通常都需要有对应的实际物体帮助理解,效果比较好,幼儿学抽象内容更是如此。幼儿认识 ...

感谢,http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/23.pnghttp://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/23.pnghttp://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/23.png

lyrrainblue 发表于 2017-11-25 11:01

1-100先溜溜熟哈

muke 发表于 2017-11-25 13:26

我家数学启蒙 是用手指教他,挺实用。三岁半开始半年多做完四五快算后五册之后,100内口算和笔算不再用手指了,拆凑速度也挺快,据他说是记住了,我在想要不要背加减法表。

LJY妈 发表于 2017-11-25 17:59

muke 发表于 2017-11-25 13:26 static/image/common/back.gif
我家数学启蒙 是用手指教他,挺实用。三岁半开始半年多做完四五快算后五册之后,100内口算和笔算不再用手指 ...

好的,这样就放心了。
页: [1]
查看完整版本: 学前教育-数学(10以内加法)