儿童发展史和人类文化类型发展史的类比，极其重要。
提示以下事实，不做结论，家长思忖一下。1.地理环境决定说。地中海一带是零散的岛屿，很难完成征服，文化交流频繁，渔民热爱海上游牧探索，石头坚硬，需要严格的几何测量。黄河文明起源于组织大量人力物力对抗洪水之上，黄泥柔软，容易塑形，地势开阔，导致信息从一个优势源头取得决定性地位后，很难碰撞交流，祭司使用卦象式的语言，信息倾向于复制和存储，而非创生。
和幼儿早期环境类比下，有何启发。未完待续。 技术历史一派，已经很成熟。
黄仁宇的很多演讲反复提到。
终于谈到我懂的了。
伯伯，以上观点不够新奇，再换一个！
朗尼的姐姐 发表于 2017-12-3 08:50
技术历史一派，已经很成熟。
黄仁宇的很多演讲反复提到。
看到很多幼儿三岁就认字，读诗文，赶场子早教，过早的商业化，不符合发展规律。特别是三字经，傻的儿童歌曲和烂的动画片危害极大。
地理决定论和文化迁移论对于儿童发展史本质是同构的，所以儿童发展研究中可以从中取得很多有益启发。 似乎有点道理 哈哈哈 1大大 2大大 3大大 4大大
农民伯伯1234 发表于 2017-12-3 08:58 static/image/common/back.gif
看到很多幼儿三岁就认字，读诗文，赶场子早教，过早的商业化，不符合发展规律。特别是三字经，傻 ...
有句刚句，这段话，同意。
话说是不是应该还有234？
另，那长江文明又怎么说？ 圆圆圈圈 发表于 2017-12-3 11:23 static/image/common/back.gif
话说是不是应该还有234？
另，那长江文明又怎么说？
都是大河文明，就是各几年泛滥一下，或者年年泛滥。四大文明古国都是大河文明。
地理决定了文化、或者说历史。这是技术历史的基本观点。 不那么感性，我也比较认同。集体无意识弄到幼儿教育，也不算什么新奇的。
推论，小孩玩的材料直接影响了思维方式，泥土，积木还是娃娃。希腊为什么发展出几何公理体系，中国为什么用泥土做出很多精美的青铜器，对应一下不同的儿童，可以设想一下。哈哈。 农民伯伯1234 发表于 2017-12-3 08:58 static/image/common/back.gif
看到很多幼儿三岁就认字，读诗文，赶场子早教，过早的商业化，不符合发展规律。特别是三字经，傻 ...
可是中国古代儿童都幼小读三字经，也没见阻碍祖国文化发展了啊
有教育资源的伯伯不和你们为抢资源而鸡血的人玩同样的游戏http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/01.png
min731 发表于 2017-12-3 13:47 static/image/common/back.gif
可是中国古代儿童都幼小读三字经，也没见阻碍祖国文化发展了啊
最终大清亡了http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/03.png
感觉这位伯大年龄至少60 朗尼的姐姐 发表于 2017-12-3 11:44
都是大河文明，就是各几年泛滥一下，或者年年泛滥。四大文明古国都是大河文明。
地理决定了文化、或者说 ...
秦、齐、魏、宋、韩、燕、赵等都算黄河附近的大河文明，但是和长江附近的楚国，文化习惯大相径庭啊。而吴国越国（浙江江苏魔都）在当时差不多和南蛮一个概念。。 圆圆圈圈 发表于 2017-12-4 10:16 static/image/common/back.gif
秦、齐、魏、宋、韩、燕、赵等都算黄河附近的大河文明，但是和长江附近的楚国，文化习惯大相径庭啊。而吴 ...
要站在更高的维度来看
中华文明之所以是中华文明。中华民族之间的文化融合已经很彻底了。
打开千帆目录，一路扫下来，看到这个帖子题目才眼睛一亮，一看作者，哈哈哈:lol 朗尼的姐姐 发表于 2017-12-4 17:59
要站在更高的维度来看
中华文明之所以是中华文明。中华民族之间的文化融合已经很彻底了。
比方说楚国又叫鬼都，中国的神话故事相对少，和楚国被灭也有点关系。 感觉是不成体系自己乱想的东西~:o:o还是说要在这里写论文了？
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