记录下母子对话中的小激动
昨晚儿子在玩金鱼，我问他:你知道自己玩的是什么吗？他回答:鱼。我又问:鱼还怎么说来？他回答:fish.第一次发出了fish的读音，样子好可爱。
以前只是在玩的过程中我说完鱼再重复几遍fish，看来无意中他都记住了。当妈的心里很开心。
为是么要这么问 英语不是这样学的
fairyyangkai 发表于 2017-12-15 15:59 static/image/common/back.gif
为是么要这么问 英语不是这样学的
就是随便问问 我什么都问英语怎么说的 孩子也问我
我们家宝宝 英语学得不错啊
不应该问这个英语怎么说的。这是典型中文思路学英语 很容易听到英语想中文
fairyyangkai 发表于 2017-12-15 15:59 static/image/common/back.gif
为是么要这么问 英语不是这样学的
就验证下我平时对他说的有没有效果，我是想先建立起单词跟实物的联系，绘本的内容他会更加理解一些，否则他不理解就抵触。至于一些表达方式，还是用原汁原味的东西来教，多听音频多读绘本。你们是怎么学英语的？求分享
fairyyangkai 发表于 2017-12-15 16:16 static/image/common/back.gif
不应该问这个英语怎么说的。这是典型中文思路学英语 很容易听到英语想中文
那就是用英文交流了，不要两种语言混搭
Sophiebaby 发表于 2017-12-15 16:23 static/image/common/back.gif
那就是用英文交流了，不要两种语言混搭
不用这么严苛吧
朗尼的姐姐 发表于 2017-12-15 16:28 static/image/common/back.gif
不用这么严苛吧
启蒙阶段我一直想找一种有效的方法让他把语言跟情景结合，看了一本书<不能错过的英语启蒙>，说可以用中文简单解释绘本的意思。不过背单词确实对英语思维的建立有负面影响
不要对英语思维有错误的理解，楼主这样在启蒙阶段没有问题的，不要担心
Sophiebaby 发表于 2017-12-15 16:40 static/image/common/back.gif
启蒙阶段我一直想找一种有效的方法让他把语言跟情景结合，看了一本书，说可以用中文简单解释绘本的意思。 ...
书 我看过
不认同
直接问 what's this
我儿子目前算是双母语
他两种语言都会这样说
又怎么了呢
没觉得影响他任何一种语言的发展
名字指出来 动词做出来。 问 直接what is this。 从单词在发展到句子。 不是橘子的英语是事么。
双母语是什么概念啊？
同意，别问这个用英语怎么说，这样就比较累了以后。要么孩子说鱼的时候，你就说fish，强化，顺便问题也是英语，全英文小对话，这样比较自然
用英文交流了，不要两种语言混搭 我也经常像楼主这样问，虽然知道不是最好的方式，但就是忍不住~毕竟自己英语也不是特别好。后来我也释怀了，教育和养孩子一样，有时候不用太教条，也不用太纠结，还是切合个人实际情况来
还好吧，我很多朋友家庭都是双语，根本不计较怎么说，在国外的基本上还是以外语为母语，在国内的上学的（除国际学校外）还是以中文为母语，所以主要看的是，你在哪个国家，你身边围绕的是什么思维的人
启蒙时候都是完全说英语的，现在大点了，我也无所谓和lz一样问，小朋友听说很好，没有感觉有什么副作用
宝宝几个月啊？我宝宝到现在念鱼都是——“坏师”，而不是——“废师”，太奇怪了，是不会发“F”这个音吗 crystalququ 发表于 2017-12-18 09:33 static/image/common/back.gif
宝宝几个月啊？我宝宝到现在念鱼都是——“坏师”，而不是——“废师”，太奇怪了，是不会发“F”这个音吗
肯定不是，后面应该会清晰的，我们一岁八个月
全英文对家长要求比较高吧。 其实无所谓的， 我娃一句话里上海话普通话英文都有，他想怎么说就怎么说 其实 楼主很单纯的在分享孩子成长的喜悦。为人父母可以感同身受同乐乐。至于学习方式~ 随意随意 教比不教好吧
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