小芒果今天开始副科考试，早上出门前还很紧张。

    不就是音乐考试嘛，有什么焦虑？

晚饭桌上爆料：

    小馨是学校啦啦队的，音乐老师知道她拉丁跳得好，说：“今天不考跳舞，给你一段歌词，准备一下就过来考试。”轮到小耔，说："我知道你习惯看简谱，但是这真对你没有帮助，来，拿去，准备一下等会儿到我这里考试。”

    这时我儿子描述得把“饭米碎”都喷出来了，手舞足蹈向我们比划，这张A4纸上的五线谱有多复杂。听到这里，我们也能体会孩子早上的心情了：芒果走到老师旁：“嗯！今天不考你跳舞，也不考你唱歌。”儿子心里一阵窃喜，准备举手做“V”胜利状；“但是今天要考你难一点的题目。”拜托！把话一下子说完吧，原来“忐忑”就是小心脏乘电梯的感觉。

   老师也拿出一张五线谱：“准备一下，等会儿用口风琴演奏出来，要流畅哦！”

......

    能力是被逼出来的。看到评分得”A“，芒果很开心，得意地坐回位置上，这时同桌女生：“有什么可高兴的，五线谱其中一个还是我告诉你的呢。”这个被耳尖的音乐老师听到了：“哦！事情是这样的，那么要扣分，按照实际情况来评价，A-。”没想到，同桌女生不断向老师解释。

    这时老师讲话了（原话）：“80%的音乐老师，期末考试，会让大家“大合唱”，这样大家都开心，老师也轻松；但是我就是那20%老师，你们会的，我不会去考，我就是要让你们发现，原来自己差的，自己不会的，并没有你们想像的那样难，你们都可以通过自己的努力去学。还有，事实是怎样就是怎样，所以评分的结果我是不会改变的。”

    难怪小芒果对副课考试这么紧张了，原来遇到一个了解每个学生、不会滥竽充数的好老师！