记得我们幼儿园的时候中班开始学英语，离家近的吉的堡上上，其他中班开学的还有钢琴，滑轮。

大班学了个拼音班，开始学国际象棋。数学真是就教了20以内的加减法。

当时就想着所在的区一直是快乐教育的（现在并掉了人家，不知道还快乐得起来伐），对口的学校也不算差，区里的老三吧，当然也是快乐教育。

想着这对于8月中旬出生的男娃，应该是比较适应的，快乐教育听听也是很符合当时崇尚的玩中学理念的。

回顾一下三科的学习，也准备在2017小升初开始的时候，加油努力了。

英语：一年级快开学前的暑假，吉的堡课程结束，跟着朋友（都是要就读民办小学的，七外、上外的也有）参加了一位台湾老师开的英语班。

老师抓的是紧，每周要读raz三篇，要背单词20个，要在规定时间内快速流利读完课文，课堂上做语法卷。

在三年级的时候，六大时态都教完了，就反复滚。（当时一起上课的民办小学的，真是很拼的，sbs同时在学，奥数也已经两奥了，我们听着都害怕，也没当回事）

XB的小班，5人，２.５小时一课，精读班，读了一年多，有课外讲义，还要求做小题大做。感觉还行吧，就是老师和家长没有交流。

课外阅读也买点初章看看，新概念２现在转到昂立，觉得跟进的比较好。

奥数：这个真是重视的晚了。在一年级的时候，就有同事推荐ｘｅｓ的奥数班，想着男娃总是数学要早点学，就报名了，在尖子班混着。一直在三年级以前，都是先弹琴、做英语、复习语文（小子的语文默写真是费时间），奥数觉得xes上上已经蛮先进了。（承认文科妈只喜欢辅导文科）

到了三升四暑假，又有同事说要冲刺四年级杯赛来，这个进度不行的，去报个四季读吧，两边一起学，就当刷题了。当时觉得弹琴影响视力，考出6级后就停掉了，想可以多报一个奥数班。当然上点什么全靠他自己了。就这样，到了杯赛季，仅春蕾、亚太入围，其他都差个一口气。春蕾决赛太远，也没去。寒假已经规划了2周的国外游，回来亚太决赛，当然也是没有结果的。所以奥数就没啥成果。杯赛季以后，觉得家长不跟进，靠他上课走神的学也不是办法，就停了xes小班，转入zk一对一+四季大班。准备以后读小五，就把四季也停了。在一对一跟着一起学奥数，争取家长能辅导一下，怎么也能盯一下进度。（感觉是一对二了，可惜自己学不进啊）

语文：就是多阅读，一开始低年级也很郁闷，怎么默写这么差，归纳也这么差。现在慢慢到了高年级，进步一点了，读的历史、名著开始有点效果，但还是有些差距。每周开始自己教他一篇小文言文，培养些感觉吧。写作拿了个小奖，小朋友还是很开心的。

学校绝对是快乐教育的，每月都有活动，还要求每个小队也要每月搞主题小队活动。他四年级当上小队长后，做妈的就没消停过，成为组织他们活动的主力。上学期结束，学校竟然还给家长发了奖状，感谢我们的支持。所以，学校是指望不上了。学校数学就是抓计算，英语就是抓背默，语文倒是阅读和作文要靠学校了。

在qf发个贴，希望按照自己的进度，奋斗一年，明年有好的结果