中考新政的各类细则还未完全揭示，我们先不做个人猜测，不谈民办和公办如何选择的问题，今天主要谈一谈到了六年级，如何长远的规划中考，以免再重蹈今日小升初最后阶段的狼狈。

要知道怎样长远的科学规划，首先我们需要知道四年后的中考考什么？


考试计分科目：语文+数学+英语+物理+化学。其他小类别的计分科目基本是主观打分和开卷考试，分差不会很大，跟体育差不多。


招生录取方式：自主招生+名额分配+统一裸考。根据这个招生方式和录取时间先后，毫无疑问最好的中考路径先是拼自主招生，再是拼名额分配，然后是拼裸考。


我们来看看三种招生方式对于学生的不同要求：


自主招生，就是高中独立命题考试，难度靠近初中大同杯竞赛难度，略有不足，比中考裸考难度要大很多。

名额分配，就是统一裸考+综合考查，综合考察由高中打分（满分50），按照市重点高中一贯的选拔方式，这个50分会借鉴竞赛方面的成绩，“借鉴”方式有很多，不要小看这50分，由于是按照裸考得分依据志愿从高到低来进行1：2的投档，所以能进入名额分配角逐的学生最后的裸考成绩都会相差无几（这一点是建立在对高中具备这50分综合考察打分权的基础上的猜测，因为从理论上而言，高中肯定具备这50分的打分权，哪怕是部分打分权，也影响很大，差之毫厘失之千里，否则设计这个1：2投档就没有意义，干脆按照裸考+综合考察直接排名就好，比如高中给你1个名额，直接录取第一名即可，既然是1：2，那就意味着从2个里面由高中挑选1个），基于此，我觉得这个争取名额分配的学生肯定不仅仅需要裸考分数高，还需要一些“特长”。

统一裸考，就是直接考试，择优录取。


了解了三种招生方式，我想作为一名六年级的学生，无论你在民办还是公办，都大概知道如何区应对四年后的中考了。


如果你觉得自己根本就无法胜任学科拓展类的学习，那么就务必要保证在六年级伊始，牢牢的跟上学校大部队，以图逐步年级靠前，否则很容易形成恶性循环，就像小学刚开始学习奥数一样，一开始落后了，学习心态就容易彻底落后。这里要补充一句，千万不要觉得中考裸考简单，不要被小学无止境拓展和延伸奥数给误导了，如果中考裸考简单，为什么这些年中考四校的孩子裸考分数线比普通高中的孩子裸考分数线要高出65分左右呢？可以看一下历年不同层次的高中裸考分数线便知，四校，八大，其他市重点，区重点，普高裸考分数线大约依次是600，590，580，565，535。所以由此可见，中考裸考可不是大家长挂在嘴边的很简单，只要仔细就行了。当然了，仔细本身也是一种能力，就比如四五年级学生学习分数拆分，你不知道不同题型拆分的目的和拆分的方式方法，自然在最后的合并时容易漏掉其中一项或者几项。


如果你觉得自己可以胜任学科拓展类学习，那么在保障校内成绩领先的前提下，就要略快于一类学校的教学进度提前学习初中校内知识，再拓展校外知识，因为大同杯是不分年级的，初中就一张试卷，纵使不参加这种竞赛，也要考虑自主招生的知识拓展与延伸。以期在自招中旗开得胜，不行也可退而求其次追求名额分配和裸考，依然会占有巨大优势，这一点就跟小学奥数学的好，在初中更有优势一样，是毋庸置疑的（个例不谈，比如有些孩子有那个脑子，只是没学或者学的少等情况，另外，我本人是从来不相信奥数这个东西可以单纯的刷题刷出来，不懂怎么做题，不会做记住题目的解答过程反复做也不叫刷题，刷题我觉得应该指的是在一定程度理解的基础上，通过做不同题型的题目，来起到对知识的巩固和总结能力）。


如上两点为不同类型的学生应对四年后中考的长远规划，那么，在具体的学科学习上需要注意什么呢？这里主要谈一下劣势学科。


一定要赶在六年级这一年打好足够的基本功，以期在初一这一年取得质的飞跃，否则到了初二，恐为时已晚。那么怎样才能把劣势学科学好呢？不可再像以前小学奥数学习那样急功近利了，务必要结合目前的理解力和接受力，循序渐进的学习，不图快，要慢下来，深入下去，先就以书本为主，充其量参考一下一类学校的内部教材和资料的拓展与延伸，暂时不用去考虑初中竞赛和自招，这往往才是更快的学习方法。等劣势学科不再劣势了，甚至成优势了，再去考虑拓展和延伸，我们有整整一年的时间，我们可以慢慢学，反复学，不断回顾，把知识点给串起来。这个过程不仅把基本功打扎实，也把思维好好的磨练了，思维就是学习能力。有了好的学习能力，到了初一，我们再加快节奏，为时不晚。