第一个学期娃的学习应该还属于“顺势、引导”的范畴。娃嘛。。。也处于各种稳态中。。。
稳态之下,就是既不会有太大的问题,但也木有进阶。。。
寒假里,由于没有人带,也由于学期里的各科学习都有点让我觉得没有到位。。。所以,我把工作做了处理,在家里弄了个工作台,全天陪娃。。。
从此,娃渡过了一个被拔苗助长的寒假。。。
第一星期,我们每天两次的强化钢琴练习,把期末欠的债换掉,强化练习效果明显;
第二星期,奥数的寒假班,课堂上老师的语言忽然都听不懂了——“被减数等于减数和差的和、用已知的条件去求未知的数”之类的。。。俺决定迎头痛击,回家之后,就用老师的概念给娃各种灌。。。记得有一天,下午有事,没灌,晚饭后灌,被我老公听到了,跑出来制止。。。还和我吵了一架,最后败北,我吵完之后接茬灌。。。第二天一早起来吃早饭再灌。。。此娃被寒假班和我灌得晕乎乎的。。。虽然寒假班的结业考分数不算高,可是,我还是觉得他的内功其实已经进了一层。。。拭目以待吧。。。
然后是每天拼读、背第一学期外教课单词,每天六个。。。结果是昨天在连续缺两节课的前提下,参加机构的期末考,自评满分,外教的口试题有一道是:拼出周日到周六来。。。
阅读是重头戏,在出外旅行的近十天里,俺俩还是坚持每天读《神奇树屋》。。。寒假里一共读掉5本。。。这套书是高级的四五快读。。。强烈推荐给口齿不那么伶俐的男娃,呵呵。5本读完后,啥“继续、打量、思考、研究、不管、麻烦、稳重、制止、遇到、似乎、恐怕。。。”这类书面词语都变成老朋友了。。。
总之吧,年三十和大年初一我们都写了几个字,当然,还是《神奇树屋》。。。哈哈,因为总是玩也很无聊的。。。
不过,开学这几天乱哄哄之下,被拔苗助长的家伙似乎有点情绪不高。。。
唉~~我老人家自然也累得够呛~~