小学很快就要结束了，据说中学的联赛可能就不是一般的奥数了，和围棋、游泳一样，给奥数的学习做一个小结，留着做为一个参考。

小乖接触奥数应该是从幼儿园就开始了，那个时候叫数学思维，幼儿园的兴趣班，和轮滑、美术一样都可以自由报，我们当时选了这个，因为我听说过小学应该要学奥数，学围棋的孩子应该学起来很快，而且他对数学方面很感兴趣。好像就学过一些简单图形，也学得很高兴。

上了小学，开学没两天就组织了考试，一个班分为A班B班各一半，和另外一个班组合成A班、B班分别上课，每周上一次数学课，应该也是奥数，据说请外面机构的老师来讲课，一直学得很轻松，好像二年级还是三年级起每个年级选拔一个A班，基本上每个班选5个孩子，凑成一个班上课，都是开学几天后考试，利用学校上课的时间，所以对家长来说很省心，接到通知缴费就行，每个学期就四五百元，非常便宜。不过因为禁奥的关系，4年级就停了。

一直没有关心过小升初，有时候到e度论坛上去看看，一直觉得离自己很远，不过上去多了还是觉得有点压力，在二年级的下学期参加了巨人和学而思杯的比赛，当时不知道高思其实也有杯赛。比赛的结果是发现语文和数学都还不错，都是一等奖，但是英语差很多，排名很靠后。所以杯赛的意义是意识到了英语光靠学校的东西不行，之后才开始抓英语。

二年级下学期可以考仁华，老师给了名额，一个班大概有4-6个名额，很多机构都推出了备考班，我们看了网校的课程，最后考上了709，应该是2班，没想到我们居然成为了最后一届的仁华。从二年级暑假正式开始自学网课，因为看到4年级才开始有，所以从4年级秋季开始看。

三年级开学巨人邀请参加集训队的选拔，应该是因为参加了巨人杯的关系，当时对集训队不了解，后来才慢慢明白过来，当时小乖参加选拔考了第2，上课的时候第1没有来，之后上课的内容一直觉得比较简单，可能和看了网课有关系，所以基本保持在前面。

因为在集训队，基本重要的比赛都参加了，希望杯最低的是4年级组，华杯参加的是中年级组，都是和4年级的孩子一起考试评奖，成绩都还不错，希望杯铜牌，华杯二等奖，其他都是一等奖，之前自学没有参考，进入集训队参加各种比赛，才能对自己有比较好的定位。所以一直很感激巨人，是巨人发现了我们，培养了小乖的自信。

3年级比较重要的是参加了两岸四地的比赛，很幸运第一年有了中年级组，选拔很公正，完全按成绩，小乖那次发挥得特别好，在3-4年级的选拔中排名第2，代表巨人参加了杭州的个人赛，最后得了全国的中年级组二等奖，排名第32。32和2这两个数字一直跟随着我们，发生了很多的趣事，在其他博文里也记录过。

4年级参加了高思集训队的选拔，也是数学学校集训队正式成立，当时选拔成绩是并列第一，所以从4年级开始又上了高思集训队的课，高思集训队不仅免费，还给前面的孩子发奖学金卡，基本每5次都能得500元的奖学金，后来用这个卡买了一次语文的网课，还上了一学期的大语文，后来因为时间太赶才停了。

4年级的比赛也基本参加了，成绩又比之前提高了一些，希望杯是银牌，其他都是一等奖，迎春杯初赛满分，复试并列第2，暑假去惠州参加了华杯总决赛，全国10个金牌排名第9，侥幸获得了金牌。

5年级还是上两个集训队的课，也许这时候才能算是真正的开始，很多学的晚的孩子赶了上来，有些孩子慢慢落后了，小乖慢慢显示出了自己的特点，他数论比较好，几何相对偏差，基本考试比赛都算保持得很稳定，杯赛成绩比上一年又好了一些，获得了比赛的大满贯：走美、迎春、华杯一等奖，希望杯金牌，数学花园探秘一等奖，大师赛金牌，所有机构杯赛数学都在前10。三年把希望杯的金银铜都收集全了，高思杯和精英赛数学都是满分，其中最好的应该是第一年举办的大师赛，获得了金牌的第一名。

5年级最后的一个比赛是两岸四地，在北京的新英才学校，也是一等奖，算是给小学的比赛划上了一个圆满的句号。

最后知道成绩的日本奥赛的决赛，很意外得了高年级组唯一的一等奖，本来以为基本也就是三等奖了，看来今年很幸运，实现了数学比赛的大满贯。

应该说小乖对奥数很感兴趣，学得也不是很费劲，我们在很多方面也很幸运，有几点值得记录：

1.兴趣这个应该是第一位的，小乖对数字敏感，理性思维强，他觉得做题很有趣，和小朋友之间互相出题做题，这是一种乐趣。

2.学习习惯小乖上课很认真，性格外向，不怕质疑权威，有不懂的东西就问，在课堂上效率非常高，所以他上大课和上一对一没有太大的区别。

3.学校老师学校的环境很轻松，我们很幸运遇到了很好的老师，数学老师鼓励他们在课堂上自己讲题，鼓励质疑，而且给小乖他们自由，上数学课的时候，课堂里的东西学会了可以干自己喜欢的事情。

4.机构老师机构的老师比学校的老师更有爱心和耐心，我们在巨人集训队的时候，杨杰老师听说我们没有上外面的班，还送了我们两本巨人的练习册，高思的老师也特别有耐心，小乖对每个老师都很喜欢，桦树湾的成老师把孩子们集中到一起做题，这些老师都是真正喜欢孩子的，让他们在喜欢的领域里面走得更好。

5.学伴小学里一个班就有个小朋友和小乖一样，很多考试经常都比小乖好，不管是在学校里还是课外比赛，他比小乖更细心沉稳，所以小乖从小学就知道天外有天的道理，因为班级里有两个差不多的孩子，所以他们在学校里都不孤单，平时说话有共同语言，也不会太与众不同，虽然小乖在班级里被称为“外星人”，他们两个所有的评选基本上都是前两位，有了这个参照，他才能不断进步，也知道自己所能达到的高度。一生的朋友和对手，这是之前写的一篇博文，现在看起来，他们在初中还会保持这样的关系。而在集训队的学习，他也认识了其他的小朋友，和全市最优秀的孩子们一起学习，互相促进，这是难得的机会。

6.家长做为家长，应该是帮助孩子找到自己擅长的地方，有人说，教育的目的就是让孩子做最好的自己，而孩子对自己的认知是通过别人反映的，家长是孩子最亲密的人，家长的反馈对孩子起着非常重要的作用，所以家长的引导作用在孩子小的时候是非常大的。 有几个方面也值得记录： 1）小时候让孩子学围棋，学奥数，这些也是我们有意的引导，不断的鼓励，不过围棋后来兴趣不是很大，所以在打了两次5段之后停了。但是学围棋还是对孩子有很多有益的影响，比如计算比较快，对胜负有了更理性的认识。

 

2）让他养成好的习惯，比如草稿纸怎么用、做笔记，上课要高效，自己如何支配时间，安排学习进度。 3) 培养自学的能力，这是我们非常注重的，现在小学有铺天盖地的培训班，可是等长大了不可能学什么都靠培训。上课的时候家长没有在后面听，完全靠孩子自己，如果有不会的要在课后去问老师，实在有不会的题，我们可以帮他在百度上面搜一下，但是学习的主导还是孩子自己。比较骄傲的是我们基本没有花钱在课外班上，反而因为比赛成绩好经常还会有奖金，这点也算是给了孩子正反馈，更加激发了他的兴趣。 

 

4）要有坚持不懈和不怕苦的精神，新概念从新一一直背到了新三的后半段，每天坚持复习。

 

5）鼓励他经常参加比赛，以赛代练，在他擅长的领域里看到自己的进步，让他对自己很有信心。