但回想一下，暑假执行力度、进度是很不够的。只是比五升六的暑假做得好一点。

课外数学上了十节课，内容只有七上，考试依然不好，结束课程后又做了一些练习，小朋友对题目的思考还是没有主动性，缺少归纳，缺少钻研，就这么混过去了。难道要我全职，整天盯着她吗，办不到啊。

新二，本来暑期计划要弄的，可是也就暑假开始的几天，稍微弄了一下，后来补课一开始，就扔了。课外英语要求背中考词汇，每次三页，单词背得还可以，可是到词组部分，每次三页，她就tang伐牢了，介词搭配记不住，这样背，普娃就是不行，到暑假结束前，再抽背，至少比第一遍好一点，还得继续背。科普英语，她好象有点兴趣，从小喜欢看科普书八卦，她自己搞了一下，单词记住了不少。

暑假，试水物理，考试二次，第一次中等，第二次中等偏上，秋季怕精力不够，不报了，以后再说。

报了一个羽毛球班，她挺有兴趣的，教练说她学得蛮快。

新学期，希望不要退步。