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日志

英语启蒙实践

已有 1145 次阅读2019-9-5 01:15 |系统分类:学前教育| 英语启蒙

    实践:前年春节(小班)扔到蹦跳机构一周一小时(可惜当时没有英语启蒙意识,孩子有兴趣输出的时期没有抓住),去年春节(中班)开始点读海尼曼GK(没错,只能从最简单的A开始),6月份拜读经典的《英语学习规划师》赶紧加入看视频和听音频,走上正确道路后12月开始加一对一网课练输出,今年春节后开始读部分non-fiction内容(RAZ),今年6月份开始家长有意识的人肉读non-fiction提高孩子的认知。中间经历了春节前后体制外学校活动的无往不利,虽然过程上走了一些弯路影响了进步速度,但是听说读的启蒙还是圆满完成了。启蒙阶段的遗憾,一是没有实践过论坛大神们大火猛烧开的理论,二是听力水平仍然不够拉阅读水平2个AR值。这些遗憾看起来都是跟启蒙效率、启蒙速度密切相关的,就当是客观上平衡了中英文阅读的进步差异不至于偏废吧。
    现在终于可以把启蒙后的艰难工作主要交给学校了。接下来的一年级,计划家长的功能只剩下喂材料听听读读,有空再帮着抓抓拼写了。

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