从15年11月份开始英语启蒙,到现在半年时间。
- 海尼曼GK和G1读到level E,ORT Level 2在读,RAZ部分AA level的作为认单词使用,可以自己认读文字。分级阅读的要求,是可以看图或文字,自己流利读出全部内容。对于ORT level 1的无字书,现阶段自己可以点读自己听,是否听懂搞不清了。
- 在机构学习 Hat on top和Phonics kids,一周2次课,一节中教一节外教,每次1个半小时。Phonics 第二册开始,第一册就是认识26个字母和发音;回家对上课内容木有复习。
- 平时喜欢的动画片是《Dora》、《Alphablock》、《word word》《Penelope》;粉猪兴趣一般,估计是词汇量不够,不太听得懂。
娃现在口语输出量还可以,有一定比例的英语表达;对机构的中外教老师也很喜欢,上课表现也比较投入。妈妈觉得已经达到期望的目标了,后面需要持续保持大量的分级阅读的输入,循序渐进。
考虑到海尼曼 G1中Level F开始书量减少、难度加大,打算Level E读完先暂停一下;以ORT Level 2为主,同时引入Usborne 《my first reading library》 level 1和丽声的拼读故事。同一级别的书多读一些,把基础打牢,不追求速度,力求把基础打牢。
BTW,逻辑和中文阅读方面由于前段时间基本荒废,打算小班结束前多花点时间陪她进行阅读和做做题目。