学习是一辈子的事情，每个人都值得通过学习遇到一个更好的自己。

静下心来听于丹老师的课，如沐春风。心灵之道，天地人之道，交友之道，处世之道，哪个都是值得用一生去修的课。

也听姜鹏老师品读《资治通鉴》，历史在姜老师的讲解下，一个个人物形象生动立体，从他们身上都可以学习，或得或失，都是人生最好的案例，值得思考借鉴，也必能找到学习之榜样，越来越明了自己想成为怎么样的人，过怎么样的生活，而不必拘泥于他人的说辞和眼光。一辈子不长，短短三万多天，要做的事情太多，实在没有必要为不值得不相干的人浪费。喜欢的事情努力去做，不屑的劳形一笑而过，自己问心无愧，内心敞亮，不疑惑，不忧虑，不惧怕，勇敢地智慧地善良地活在这人间便可。一个真正内心强大的人，不必借助外界的评判来确认自己。

于丹老师是这样说儒家和道家的，

儒家是让我们更好地适应社会；道家讲的是万古自然微妙的内在规律。

所谓儒道兼济，如果说儒家的坐标是社会的，那么道家的坐标就是自然的；如果儒家更多地强调拿得起的担当；

道家告诉我们的是，拿到一定的时候，能有放得下的智慧。

社会坐标和自然坐标我们缺一不可，确立社会的坐标，我们能够融入其中；确立自然的坐标，我们能够回归自我。

听于丹老师如此娓娓道来，更坚定了我的想法，以一种出世的态度，入世地生活，努力履行自己不同角色的职责，如此甚好 。

在慢慢地学习中，渐渐体察到生命开始进入一个新的境界。如同登山，在山脚，山腰或者更高的高度，所见的是不一样的景色。思维的高度越高，看的视野必越广，心灵的感受越自由和美好。

好的学习导致行为的变化，我感受到了。

关于好人坏人，儒家一直在谈君子，是指导人发自内心做好人；佛家是说因果循环 ，善恶有报，让人因为害怕所以只有做好人。

自小接受的唯物主义教育，暂时我确实接受不了佛家的思想。但是儒家和佛家共同指向生而为人，当做好人。

我想人是需要信仰的，如同茫茫大海上的灯塔，不管是从内心的自然向善还是因为害怕报应，我们都该做一个好人。

君子坦荡荡，小人常戚戚，内心的无忧无惧无惑，已经是最好的果报，难道不是?

虽然离无忧无惧无惑还很遥远，修身之道漫漫，好在，灯塔在，便不迷失。

仁者不忧，智者不惑，勇者不惧。

学习路上，常做笔记，留待复习思考。