总结三个词：课内　阅读　多写

二．数学：

１.年度回顾：学校平时的数学尚好，只是仔细问题没有彻底解决，所以成绩不太稳定，但相比１年级提升了不少．加强基础计算的练习后，发觉学校数学压力不大．２下期末数学考了概念，卷子有一定难度，很多题型平时接触少，主要考察学生概念掌握及录活运用，班级平均３９分，豆４５，排并列第３，最难的题目都做对了，有２题做对了再擦掉，我晕，考试技巧教过很多次了．

２.后续目标：进一步提升计算能力，不粗心，保持一定的刷题量，熟悉各类题型

３.措施：基础计算每天５０题，课辅升级，原来用的交大之星难度较低，这次新买了名师助学，尝试不同的题型．

三．英语

１.年度回顾：学校的英语要重点讲下，原因是大意失荆州，因为外面新1学到８０课，所以学校的牛津几乎不花精力，平时周周练还不错，但这次期末考９６，班级里１００有８个，失分的地方是最拿手的阅读，老师讲太大意，没看完整文章，就写答案．

２.措施：学校牛津只需四个字，戒骄戒躁．

二下期末班级排名，因为英语拖了后腿，估计在１０－１４名之间．３年级的目标进班级前５.

四．新概念

一升二暑假开始读新1，从最初的种种不适应，过渡了半年后，基本进入状态，春季班结束学到７０课，暑假新概念报了二个进度的班级，准备冲下进度，有可能的话，准备寒假前结束新1，明年４月冲下３笔４口，不行的话就放在８月．从现状看，新概念需要加强的是语法的操练和刷题．

五．奥数

说到奥数是我心头的痛，一升二暑假上四季回来说几乎听不懂，测试就５０分，每次做题目都很痛苦，果断到了秋季转了其他奥数班，就简单学点，二年级一年下来，理解力比之前提高了不少，奥数老师讲资质尚可，可以博记，但前提是多刷题．所以二升三暑假又回到了四季精英班，且看暑假班的成绩再定后续的安排．

六．加州语文

新１上了一段时间上正轨了，寒假的时候开始加州语文Ｇ１课程，前３个月瓶颈期压力较大，生词，纯外教模式，开口，阅读，慢慢地一关关都渡过了，现在要攻克的写作关，词汇句型应用关．暑假里多花点时间．

整个２年级有收获，也有失误，最大的失误是对语文及阅读的不重视，还好及早醒悟，但就整体水平而言，语文仍然是短板，３年级的阅读要求，写作要求越来越高，这是接下去要花大力气的重点．　哪怕牺牲奥数刷题的时间．

还要解决的就是成绩稳定和考试心理素质的问题．

３年级拭目以待，再过一年，基本定位就清晰了，也不会这么纠结．