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日志

2017.9 又到开学季

热度 1已有 1300 次阅读2017-9-2 10:44 |系统分类:小学教育

8月计划:加州,NCE为主,加强听力。加州31课,NCE20课(UNIT 27,28,29,30)网课11次,放羊4+4日
8月小结:WONDERS 27; ORT 11; SIGHT WORDS 14; NCE 3;网课12;放羊7
wonders 学了27次,ORT+NCE+SIGHT WORDS 28次,最近因为练习册不肯学NCE,网课12次,放羊7日
这个月还上了一点新概念课,效率低,基本可忽略。不如用这些时间来自学的好。娃却表现出兴趣。
听-进步,开学后以听为主
说-进步,自由对话OK,出门旅游还被人表扬了,经常来纠正我的发音
读-进步,书本没有太多显现,但是有一天读我的生词卡片发现的确进步了
写-维持,不肯写
语法-进步,发现了3种时态
拼写-维持,凡是要写的都不喜欢
单词-维持
8月的量明显比7月减少了,经常偷个懒,放羊日也多起来,完成60%的量应该有的。
开学后可支配时间减少,用于英文的时间会压缩很多。
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9月计划:加州为主,继续加强听力,NCE争取完成2个单元。加州21课;NCE10课(UNIT 27,28);网课8次;放羊9日
9月小结:完成加州23课(多2课);NCE8课(少2课);网课8次,放羊6日
开学后果然没有时间,适应了一下校内功课增多,课外安排时间调整。坚持的还算可以。周一到周五时间有限,需要靠周末多学习。
听-维持,继续听
说-进步,能大段讲学校发生的事情
读-维持,再测L385, 不肯主动去读
写-维持,不肯写
语法-维持,学习过去时态中
拼写-维持,继续学PHONICS
单词-维持,估计1000
10月需要再调整学习量,每日保证半小时学习,周末增加。
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9/1 五 开学第一日就放羊1,啥都没有学,连校内功课都没完成,第一天就开始态度教育
9/2 六 加州1-leveled readers; NCE 1-完成UNIT 27; 网课1;终于肯重新开始NCE,抵抗练习册
9/3 日 加州2-vocabulary; NCE2-unit 28;今天又开始态度教育
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9/4 一 加州3-workshop; 网课2;校内功课弄到6点半(墨迹了3个小时),上完课吃完饭整理书包到8点了,开学了真心没时间
9/5 二 加州4-leveled readers;校内5点半完成,校外8点完成,玩一小时睡觉
9/6 三 加州5-plants; 今日本来放羊日,校内4点半完成,运动结束回到家7点半了,娃累的要睡觉,趁着吹头发学习了一点
9/7 四 加州6-animals; 还做了个实验,娃开心;做了教师节贺卡1个小时
9/8 五 放羊2
9/9 六 加州7-earth; NCE3-UNIT 28;网课3
9/10 日 加州8-weather; NCE4-UNIT 28
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9/11 一 网课4,今天没来得及看加州,以后网课也要调整到周末去上
9/12 二 加州9-matter, 平时只能保证加州了,NCE也周末上
9/13 三 放羊3
9/14 四 加州10-move,看完课做了一个实验睡觉,语文作业太多了,1周2课的教辅,多了2-3小时的作业。
9/15 五 加州11-lab1
9/16 六 加州12-lab1;网课5;NCE5-UNIT 28
9/17 日 加州13-lab2;网课6;NCE6-UNIT 28;终于结束28(5次课)
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9/18 一 加州14-lab2,这周开始增加户外运动,今天作业少,回来拿了个手环玩的很高兴,洗澡都在唱歌
9/19 二 加州15-lab3,今天家人过生日,娃很高兴,小孩子每天都开心
9/20 三 放羊4,校内作业磨蹭到睡觉
9/21 四 加州16-big book, weather
9/22 五 放羊5,户外1小时,机构2小时,完成校内作业,机构部分作业
9/23 六 加州17-vocabulary;网课7;NCE7-unit 29-单词
9/24 日 加州18-big book;网课8;NCE8-unit 29-书面练习, 再测L385
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9/25 一 加州19-workshop,秋游归来
9/26 二 加州20-leveled readers
9/27 三 放羊6
9/28 四 加州21-vocabulary
9/29 五 加州22-big book
9/30 六 加州23-workshop
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