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日志

学前新概念计划

热度 1已有 531 次阅读2018-12-15 17:52 |系统分类:学前教育

背景:<br /><br /><br />
上周末终于结束了自然拼读课程,这是个漫长的过程。从托班起就跟着中班的哥哥姐姐一起上自然拼读,第一阶段结束测试第一名的成绩曾让我对他早期的提前启蒙自鸣得意,然而随着第二阶段难度的提升,由于专注力不足,在第二阶段结束时,被外教老师劝缓三阶段课程,于是不得不停了9个月课。在这期间,为了不让他遗忘之前所学,每周两本牛津树巩固着(原本是每天一本的,没坚持下来)。<br /><br /><br />
今年9月重回三阶段课程,磕磕碰碰,最后以92分的成绩勉强结束了自然拼读课。原本一直犹豫之后是不是上美国语文,考虑到拼写对他来说还是个难关,最后决定先自鸡新概念一。人懒+水平有限,还是从听说开始,计划每周两课,先自己拼读,然后每天听,要求听到会背,至于课内讲解,保持问则略讲,细问则同学(一同学习)的原则。从下月起,看看半年后水平能不能略有提升。<br /><br /><br />
若在实践中有困难再重新调整,以此建楼,督促坚持<br />

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发表评论 评论 (1 个评论)

回复 qingzi7089013 2019-1-27 12:23
2019.01.27
一个月快过去了,做个月度总结:
每周按计划两课内容,每天听,但没有做到先拼读,一直对拼读有抗拒心理,为了不让他对新概念失去兴趣,暂时放弃了拼读要求,还是把拼读任务留给故事书吧。
单数课文能完全复述,而且发现直接要求背诵有些困难,他更愿意角色扮演,因此双数课的内容也能融入角色扮演中,而且他会自己找道具来完成角色扮演,跟他不停地轮换角色既扩大了一些名词的词汇量,也让他完全巩固了整篇课文的句式。

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