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从那一刻起（二）
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（二）
我们进入SD纯属偶然，坦白讲就是所谓的TZ生，除了英语，拼音学了点，其他一片空白。
记得非常清楚，一年级开学第二周，我就接到了数学老师的电话，宣称我女儿是全班最差之一，家长要警醒，孩子要努力，等等等等，为了孩子，我耳提面命，悉听其教诲。周五去接小孩子回家（我们是住宿生）时，粑粑找数学老师沟通，想听取一下意见，好在家辅助一二。老师态度生硬，声称像这种零基础的孩子，家长一定要付出努力好好教，粑粑一个没忍住，搬出来“把送孩子来学校就是希望老师教知识，否则要学校何用”诸如此类“大逆不道”的言论，老师顿时懵了，这种家长估计第一次碰到，受教受教。我在旁边只能淌汗
虽然在老师面前这样说，但毕竟是自己孩子有欠缺，回家还是着实教用了一些方法，一年级嘛！无非是计算速度，熟能生巧，但是，告诫孩子：有不懂的及时问，老师喜欢问问题的孩子。我们把你送去寄宿，就是要培养良好的学习习惯，而学习能力是很重要的一部分。
一个月后，数学毫无悬念地跟上了，三门功课总分虽不能名列前茅，但也能在班级十名左右徘徊。
续......
发表评论 评论 (13 个评论)
- 回复 心静
- 那如果某个学生学习了后，也从倒数到前十名，不靠关系，能保证进世外吗？关键是进世外的那个本事。如果世外喜欢进步大的孩子，不排除有人一开始故意倒数，然后再上来的策略。
mmMM: 我觉得应该可以看到楼主家小孩儿从倒数到前十名的变化，这个过程应该有很多值得学习的地方
- 回复 springstream547
- 我怎么觉得自己站在你这边。。。
心静: 那如果某个学生学习了后，也从倒数到前十名，不靠关系，能保证进世外吗？关键是进世外的那个本事。如果世外喜欢进步大的孩子，不排除有人一开始故意倒数，然后再 ...
- 回复 Elaine.jin
- 其实在我们看来，没什么的。她比较听话，老师让做什么就做什么，晚自习时，人家在玩，她按照老师的要求好好做题，听人家住宿生的家长告诉我，她去探望的时候，我女儿一直是不和人家讲话，自己管自己看书什么的。但我总结下来，她要面子是促使她进步的决定性因素。
mmMM: 我觉得应该可以看到楼主家小孩儿从倒数到前十名的变化，这个过程应该有很多值得学习的地方
- 回复 Elaine.jin
- 我们只是一年级的第一个月数学不好，后来就跟上了，没有一直倒数的
springstream547: 我怎么觉得自己站在你这边。。。
- 回复 mmMM
- 关键是进世外的那个关键点我知道了也没用，借鉴不来，但是进步的这个过程我觉得会有值得我学习的地方
心静: 那如果某个学生学习了后，也从倒数到前十名，不靠关系，能保证进世外吗？关键是进世外的那个本事。如果世外喜欢进步大的孩子，不排除有人一开始故意倒数，然后再 ...
- 回复 时懒时勤
- 学前一片空白，进SD后仅一个月数学吃力，语文不吃力？孩子住宿，家长周末抓抓计算后，孩子就班级前十了？让那些不住宿，家长晚上帮孩子鸡血，学前有基础，但却没能进班级前十的孩子和家长情何以堪。
