孩子不知不觉就到两年级了，从去年进入千帆也有了一年多的时间。虽然已没有起初的焦虑，但现在也还是步步小心，唯恐在鸡娃的路上走了弯路。一年级总的来说是顺顺利利的，娃在班级里无论在学习上还是跟同学的相处上都表现得不错。虽然是菜小，但至少娃收获了自信以及学习的兴趣。这里要感谢千帆上各位BBMM的无私分享。

       从这个暑假开始，告别所有线下机构（主要是地处郊区，实在没有合适的老师和机构），其实也就是英语，一年级上了两期SBS1才到10课，真是浪费时间和金钱，跟娃商量后娃说喜欢跟我一起学新概念，就这样开始自学的道路。

 关于孩子：9月女娃，菜小，急性子，动作快（写字，做作业都很快），喜欢运动

 关于奥数：

  跟其他很多家长一样，我也曾无数次纠结于学不学奥数，主要是怕奥不出，付出的时间收效太小。虽然一年级也报了一个网课，也就慢慢跟着，平时花的时间实在有限，作业也都不能保证完成，更别说刷题了。

  考虑再三，从这个暑假开始，奥数上花的时间也已经慢慢在增加了。奥不奥得出暂不去考虑，至少现在娃能配合我的安排按部就班地学，而且报名了52数学测评，既然报名了就得认真对待，这也是我想传导给孩子的一个正能量。同时考虑到要三科均衡的话，数学最有可能是我家的短板，期待坚持学下去也许会有收获的一天。

 关于语文：

   我家从小对文字敏感，所以上小学前就认识了不少字。妈妈平时很爱看书，经过一年的培养，看书已经成了孩子最大的消遣。虽然看得快，吸收不怎么好，但爱看书总是好事。

   我呢主要跟孩子每天朗读，读得要有感情，要抑扬顿挫。如果说看书的习惯很难培养，那么我觉得朗读的习惯更是难上加难。从刚开始孩子不愿朗读，那就我读给她听，到后来一起读，再到现在她能一个人朗读，经过一年多的坚持，孩子也已经慢慢习惯，无论是孩子和我都在朗读的过程中收获了很多。朗读的内容比较多，包括唐诗、宋词、古文、现代文、国学类等等。我培养她朗读的过程无非就是想增加她的语感，趁着孩子记忆力好的阶段多读读，同时希望在熟读以后，有顿悟的那一天。

 关于英语：

   到目前为止，英语是我们花时间最多的，当然也是在摸索中前行。从中班开始蹦蹦跳跳英语两年，期间基本没管过，去年5月开始到暑假自学了70课新概念1（听听读读），一年级读了两期SBS1还有网课，到现在只保留网课加上自鸡新概念（今年5月重新开始，现在到105课），适当配合些阅读，这个过程就是不断学习，试错的过程，而自鸡加网课，阅读也将是我未来的方向。作为体制内的娃，我对未来孩子在英语上能考个好成绩信心十足，至于真正的能力我不在乎。短期的目标是3年级冲三笔四口，最不济4年级也要过了，对于基口想想还是算了，我还打算到了高年级孩子还在学奥数的队伍里。

其它：

   没有了线下课，自由支配的时间明显多了。暑假开始周六下午就在书画室学国画、书法。

   运动不能停，击剑继续保持下去，有了健康的身体才有鸡的本钱。

       今年暑假安排孩子也很配合，每天的任务都能完成（虽然质量上不咋地），但既然在路上了，就得帮助孩子逐步养成自学，独立的习惯，虽然过程会比较漫长，但有了目标有了计划，剩下的就是执行。

       我在鸡娃的路上小心翼翼，希望走在一个正确的路上。每个鸡娃的背后，都有一个焦虑的父母，孩子的成长过程也是父母修行的过程。我希望以后不再对孩子吼，当孩子遇到困难迷惑的时候，摸摸她的头，鼓励她勇敢地朝前走。