科普英语考试期间，孩子们一个个进去，又一个个出来，出来快的大部分都是优秀的学霸们。我在下面等着等着，本来平静的心情也变忐忑了。终于等到孩子笑眯眯的下来，我立马就看到准考证上醒目的盖了一个章——“优秀”。孩子也很开心，妈妈更开心，这两三个月的煎熬终于是没有白白付出。

介绍一下孩子的情况吧。孩子现在小学一年级，之前没有参加过任何口语考试，英语基础也并不是很好。在上小学前上过机构的小班外教+中教英语，两年下来，除了熟悉了几个简单的单词和几句简单的常用句子之外，毫无作用。于是上了小学，我就给他报了某比较火的线上英语课程，基本保持每周两节课的样子。另外也开始上低年级的新概念课程。

之所以报二口，一是因为熟悉的妈妈去年考过1口，当时就想我家孩子稍微有点基础，能不能之际报2口。恰好去年寒假一学期的新概念上完了，假期除了线上英语还是要学点什么的，寒托机构开了二口准备课程，脑袋一拍也就报了。

结果这一报就开始了我们两个半月的煎熬。一拿到课本我就蒙了，先不说要背的单词就有一堆。描述考验孩子做presentation的能力，连词成句考验孩子的语感，快速回答考验孩子的听力和反应能力，看图问答考验孩子临场应变，最让我头疼的是科普问答。科普问答基于教材上的几篇小短文，比如有关地球自转的“The earth revolves all the time...When the earth turn's it's back to the sun, it becomes night....”有关于月球和太阳的“Why does the sun appear to be just as big as the moon? Because the sun is farther from us..."有关于月球上的东西的”There are mountains and valleys on the moon...“这些复杂句型对一年级的小朋友来说根本不知从何入手，硬背下来的话，孩子也没办法理解其中意思，更别说临场发挥随机应变了。

所幸我们碰到了一个非常有经验的英语老师。例如所有描述部分她帮孩子们分成了几大类。比如1）描述人物；2）描述水果；3）描述小动物；4）自我介绍；5）最喜欢的季节；6）我的理想；比如描述人物，不管是爸爸，妈妈，还是自己的好朋友，都可以说, This is my ..... S/he has short hair. S/he is tall and thin. S/he can read and sing. I like my .. very much. 五句话是很多时候可以套用的，不要多说，多说多错。这个需要家长细心的准备分类，给孩子背熟，并且尽量能够灵活运用。

其他的类别也有规律可循。不一一列举。所以如果真的要参加类似考试，这种应考型的培训还是蛮重要的。

其实最想说的，或者说最难的部分，是在这个过程里，无论孩子还是家长面对的都是非常强大的心理挑战。孩子年纪小，基本上都是短期记忆，没隔两天就要花至少一小时的时间把单词和各个知识点过一遍。孩子在这两个多月的坚持过程中，会有愤怒，抵触，甚至泪水，家长不能因此慌乱或者放弃。有一段时间我看孩子这么辛苦，我也曾想过是不是真的值得填鸭式的把这些东西塞到孩子脑子里。但是在考前一个星期，我发现了这种突击式的训练给孩子带来了非常大的变化。比如在玩小汽车的时候他会脱口而出：”I like my toy car. It's nice. It's cool. It's super!"吃汉堡的时候开心了就说“I feel happy when I eat hamburger." 睡觉前突然来一句”The mom is beautiful." 只是因为这句话比较熟悉，也不一定清楚什么意思。

考试前两天，突然感觉到了孩子的进步，我忽然觉得一切都值得，就算孩子最后考试没过，我也觉得孩子收获良多。

很幸运孩子的付出终于的到了回报，优秀的成绩，让他对自己的英语更加有信心。也许，一分耕耘一分收获，这样的道理在孩子第一次考试就体现出来，会在孩子心理埋下一颗种子，而这颗种子，会在某一天悄悄地长成参天大树。