快四岁了。也正式成为幼儿园小班的小朋友了。

回首近期，总结为，娃很不错，妈需要努力。

语文：

娃自己会看书，早晨起床大人们还没醒的时候，就一个人拿书看，有的时候我醒过来发现他正在读书，也不知道他读了多久了，很乖巧很感动，其中看菜谱最多，两本DK的菜谱翻来翻去乐此不疲。更多的时候，是娃督促我读书，最近读的多的是菜先生和饭小姐系列。“妈妈，我们来读一本书吧。“”妈妈，我们一人读一页好么？“回想起来好像最近经常是这样的对话，想来真是惭愧。几天前我把手机游戏删了，增加陪伴。前一阶段测过一次识字量，在半年多都没刻意教过认字的情况下，认字量倒是稳步上涨超过1000了。昨天卧谈的时候，娃跟我说了在幼儿园看的书，看到他能自己去尝试看新的书，虽然情节简单，也能复述一些，我深深觉得娃又进步了。

英语：

每天差不多一个小时左右，已经成为习惯了。读完RAZ E后，我觉得进度太快，买了一套海尼曼G1想同级别扩展一下。结果娃自己并不排斥RAZ继续往后，原话是“又没有读到Z，为什么要停？”,于是继续开始RAZ F，同时，偶尔加些海尼曼G1调剂一下。目前RAZ F读到第30本左右。最近他心血来潮说想看以前的，三天一共读了47本D和E，基本可以自己读没咋忘。他自己从海尼曼G1挑了新的H级别的两本，读下来都没什么问题，但是有的虽然能读下来但是理解有偏差，表明实际听力input还不够。挑了本I的，读的就比较困难了。

数学：

大部分算靠自鸡。继续摒住没有买任何逻辑和计算的书籍，舍不得他去刷题或者去学套路。娃其实还是挺数字敏感的，比较上次记录，这一个半月以来对数字的理解力也有了一定地提升。暑假里有一阵子娃热衷桌游“I sea 10”，那阵子3个数简单的组合加减也会了，比如会抢答4+5+1等于10。最近这阵子没玩就有点生疏了，但也偶有神来之笔。每节围棋课后老师会奖励8颗五角星，攒起来可以换礼物，因此娃很上心，第二节课结束立马嚷嚷”现在我有16颗星了“，我问他那下次上完课呢，娃思索了一会儿，振振有词：“16+4=20，4+4=8，16+8就是20+4，就是24。”从来没教过他，顿感大惊喜。不过很快发现，他并不是真的会凑十，只是把加一个大数拆成了两个小数慢慢加…比如问他24再加8呢，他的算法仍然是先算24+4=28，然后29，30，31，32数了4个告诉我是32。哈哈，略显呆萌。和之前“+N，就往后数N个数”的计算1.0版本相比，现在的他就是2.0，仍待升级。

其他：

幼儿园适应的不错。被老师评价为“规则感很强”，有点担心他过于压抑。幼儿园侧重在于运动，倒是让我很满意，因为我们这一块一直关注的不够。也开始学围棋了，学得效果不错，老师经常夸，题目也都反应很快，我窃以为应该适合他，但是娃自己并不是太过热情，不如之前一次试听时的亢奋，学学看吧不勉强。很爱剪纸，自己画然后自己剪，都是很简单的图样，但他乐此不疲，副作用就是家里到处都是各种碎片收都收不完。也继续热爱厨艺，有了专属的剪刀和水果刀，从此任何包装再无阻碍。也一起做了很多乱七八糟的，面包蛋卷鸡蛋仔，厨房秤是娃喜爱的玩具，几乎所有称量工作都尽量由他动手完成。考虑到娃实在是太爱DK的那两本菜谱了，新入了一本DK的英文版cookbook for children，上周一起做了lemonade lolly, 挺好吃的，本来是想让娃借兴趣促进一下英语学习的，结果发现显然是我收获了更多体验和乐趣。。。