从开始决定鸡娃，到现在已经三个月了，娃现在进度为：

语文：四五快读第二册完成，最近娃有些抗拒学习四五快读，她抗拒的时候就和她一起读绘本，我读没学过的字，她读学过的，但这种情况只能坚持几段，她就偷懒不肯读了；日有所诵一年级第一单元读完，这个朗朗上口，娃很喜欢；绘本故事每天坚持至少一个，这个娃很喜欢，每天睡前一定要讲故事才肯睡觉，平时只要我和爸爸在家，她也要求讲，基本是她选书，我们讲，有时会有重复；不足之处是娃不喜欢输出，不肯自己讲，后续需要多鼓励培养她复述；

数学：逻辑狗第二套已完成3本，阶梯数学4岁第二本做了一半，公文1-30 口头可以数，也喜欢描写，但不肯在空白格书写，我也没有强求，就自己做卡片写好数字，在需要书写的位置让她选出正确的数字粘贴上去；邦臣小红花拼图2-6岁几天就拼完了，很感兴趣，后来买普通的拼图就不太有自信，需要陪同指导下完成；公文迷宫3-4岁完成了一半，比较感兴趣，一次成功率也很高；公文剪纸2~3岁完成；

英语：hello teddy前三册，牛津数40本绘本，RAZ 1，娃有时会唱几句儿歌，会说go，no, stop, run,jump等单个词，还没有输出句子，平时家里也没有英语氛围，后续这块需要加强，多用英语与娃交流；

三个月这个进度比较慢，原因主要是：

1、刚开始鸡娃，心态不够好，教材也买了一堆，不知从何下手，自己没有理清思路就开始试，效果很不好；

2、语数外三科重要性发生变化，一开始主要学英语，后来认为语文识字更重要（识字是绘本和数学的基础，希望娃能早些具有自主学习能力），娃数学思维能力比较强，数学相关的娃基本认为是在玩耍，另外因为是理妈，所以不太担心数学；

经验总结：

1、鸡娃贵在坚持；

2、心态要好，保护好娃的兴趣是首要的；

3、现阶段语文为主，其次英语，最后数学；其中语文继续以识字为主，复述和看图说话能力也要有意识培养，后续四五快读结束后，逐渐锻炼娃自己读中文绘本能力，我减少语文陪伴时间；英语在语文自学能力衔接好之后，转为主要学习内容；数学平时继续游戏式进行，幼升小时再重点突破；