回顾小学，在人家拼命鸡的时候，我们很多时候还在和娃的情绪斗争中不断互相妥协想。心理咨询和医生什么的也没少看，终于在五年级下半学期，相对进入了一个比较平稳的阶段。所以看到有朋友说起孩子性格问题或者焦虑等症状，我总是建议他们早点去看心理咨询或者医生，家长和孩子别互相较劲，早点获得专业的意见是最好的。等到了青春期再想有什么改善，恐怕就很难了。最近也在身边看到一些初中出问题的孩子，深觉良好的亲子关系以及孩子愉快开朗的情绪是最大的正确。

这个暑假，我和他爹最大的感受是好像鸡得进去一点了，对于学校暑假那么多的作业，包括古诗文的背诵，虽然开始抱怨，但娃也坚持下来了。加上我们所有的课都安排在7月，本打算8月去哪里玩的，结果因为疫情等情况，最后哪里也没有去，和小伙伴的聚会也没聚上，格外觉得娃不容易，狠狠的夸奖了他一番。

分班考没有什么意外惊喜，只有英语比我想的更差。语数考得还行，在目前水平的班里成绩也还可以，按目前成绩有继续参加升班考的机会。英语差到不知道怎么办，这个要怪我们爹妈没有在英语上花太多时间，毕竟人家当初都是小三就拉涨停的，我们这个小学期间在英语上花的功夫和现在的成绩成正比。所以现在学校晚托回来就留时间给英语就好了，跟着学校老师，先把基础打好，其他的阅读也做起来。让我觉得比较奇怪的是，娃看英语材料的理解能力还行，但是成绩上还是那么弱，把基础好好抓一抓，希望后面成绩有突破吧。

学校非常好。除了食堂好吃，因材施教的分层教学也十分适合娃这样成绩极度翘脚的孩子，老师都是要求很严格但是又很擅长鼓励的，虽然我这边时不时接到英语老师投诉的消息，但是娃美滋滋说老师夸他有进步了，可见老师还是鼓励为主。社团很多，本来预初没有STEM社团的，把娃的奖状发给班主任，问了有没有可能参加学校的STEM社团，班主任了解了一番情况，过两天居然真让他去旁听了，班里都是七年级学生，老师说跟得上就跟着学习。我为老师的认真热心感动！就是不知道娃会不会因为没去成其他好玩的社团感到遗憾。

最最最难得的是，娃去了学校，每天都很快乐！课余可以和同学玩游戏，午饭和晚饭后可以在操场上打球，在学校晚托班基本可以做完作业，还有drama课可以放飞自我。对于我们这种小学经常要去学校配合老师教育孩子，时不时要带孩子去看个心理咨询，十点多因为娃情绪崩溃无法完成作业而去向班主任求情的家长来说，看到孩子每天在学校很快乐，哪怕因为作业不符合要求，被老师抓去补做作业也能开开心心的上学，真的很欣慰。这是那些拥有天使宝宝，或者服从性比较高的孩子的家长无法体会的那种欣慰。

目前来说，觉得给娃选择小学对口公办，初中民办（现在摇中是运气，但是当初也是规划到初中拼民办的）的路线还是合理的。他现在的成熟度，可以比较好的适应这种要求相对比较严格的教育了。