由于幼儿园老师建议在暑假里面最好学会写自己的名字,而这段时间主抓白天教育的外婆又不在,我这当娘的就设计了每天一张A4的作业,第一项是写自己的名字,三个字每个字五遍(当然最前面是范例),第二项是10以内的加减题若干(主要按照数字的拆分出得),第三项是读一段小短文。
昨天是第一天,下班前故意没有打电话提醒小朋友做,回到家发现算术是做好了,写名字一个都没动,其实这几个字都已经在家里小黑板上学过的,只要能坐得住,10分钟肯定解决。一问她老人家,说是写字太累了,写不动;一听这话我火就蹭蹭蹭地上来了,我一边摒住火气,一边跟她说道理,还帮她画了几个虚线的字,让她描一描然后再自己写个两个,想这样也就算了。结果小朋友还是一副死样怪气的腔调,坐也不好好坐,歪歪扭扭地描了一个又喊累。我一怒之下把作业纸揉了扔到垃圾桶里。这下小朋友开始哭了,一边从垃圾桶里抢救作业,一边哭喊妈妈你是个坏蛋,我不喜欢你了。
我当时是又气又怒,一直在心里跟自己说不要打她,要跟她讲道理;但是说出口的是:你们老师要求写名字,开学了别的小朋友都会写了,你不会觉得没关系的话就随便你,你不想做作业的话就不要做了,扔掉算了。说完我也不知道应该再跟她说什么,只能坐在一边不理她。她看到我怒了赶紧过来道歉,我又表达了自己很伤心之类的话,但心里的气还没有下去,一直到吃好晚饭,都没怎么搭理她。晚上自己出去走了一圈,气消好回到家她已经快要睡了,我也没陪睡。
晚上睡觉的时候,我自我反省了一下,以下几点需要改进:
1.在布置作业的时候,应该和小朋友商量一下,不能以大人的眼光和感觉来决定,只有小朋友愿意接受了,才能主动认真地完成,毕竟只是升中班的小朋友,写字的确是一项比较困难的任务。关于这一点,今天早上起床的时候,经过和小朋友商量,将写5个字调整为描4个写1个。
2.在小朋友表达不满的时候,完全跟着自己的脾气走,情绪管理水平实在是不高。
3.在和小朋友沟通的时候,平时看得那些亲子沟通方法都忘到爪洼国去了,完全没有章法,简单粗暴,沟通彻底失败。这个还要好好想想用什么思路和小朋友讲会比较好。