还是分英、数、语、兴趣来写吧。

英，顺延幼儿园既定的方针，ＷＴＡ２Ｂ结束后顺利接ＳＢＳ１，换了最心宜的外教，这个做为“主菜”，按机构的课程设计按步就班；“点心”是参加了微信上的阅读课程，好处是在家里上，不用接送，想想大冬天的躲在被窝里，每天都有10-15分钟的阅读，也算是种浸润。至于校内的英语，完成老师要求的背诵与跟读，几次考试没满分，但分析下来失分的原因是粗心，不是不懂，也就不强求了。粗心，这个毛病估计是遗传的（ＭＭ的），也无法立竿见影地解决，只能慢慢地减少出错率。

数，校内还在20以内的加减，娃娃自行搞定。测试全对的少，失分在粗心，唉。倒是每次测试的最后总有一二题拓展题，好在幼升小时的ＸＲＳ还没忘，倒是全能做对。目前奥数（思维拓展）没上，但身边的同学至少在ＸＲＳ泡着，看看这情况，如果不继续上的话，估计之后的附加题就做不出来了，不得已，权衡再三报了ＳＪ，不报ＸＲＳ的原因是ＭＭ不想陪读，嘿嘿，学习是娃娃自己的事，ＳＪ能上就上下去，上不下去的话就停了，想想ＭＭ的心也真大。

语，这个是最累人的，每天至少一个小时在校内作业中。不是因为作业多，而是因为娃娃还没找到感觉。拼音、拼音、拼音，重要的说三遍，现在才知道，拼音还是得在大班阶段开始培养起来，我家拼音0基础，虽说校内拼音也是花了三个星期学的，但每周十几个新的拼音，从认读、熟读、灵活运用，这是得靠时间累积的，拿个不适当的比方，自拼的课程要一年，还得同期加上阅读来巩固，而拼音你想就靠校内的三周达到熟练运用，那是不可能的，至少我家的没这个天赋，目前还在认读的阶段，所以测试时能错一半，估计她也是靠猜的，倒是字、句都对，这和平时的阅读分不开。拼音，现在也只能靠平时的不断重复累积了。写字，没练过，从良到优-，正在一步步提升中，每天检查写字本时，擦掉三四个最差的让她重写，她也乐意重写，估计全擦了她要哭的，希望慢慢提升吧。背诵，发觉不管老师有没有要求，还是把每课全背下来的好，因为在测试时冷不丁就出到了题目。而且说是小孩子的背诵能力也是要靠训练出来的。也为将来背古文、ＮＣＥ打基础吧。

英数语的比例　1：1：8　好象有点夸张，哈哈哈

兴趣班，幼儿园时期撒网式的报班，现在是不行了，慢慢地慢慢地得砍，声乐、舞蹈，娃娃也只是打酱油，ByeBye了，只留个画画，这个娃娃是真爱，就保留这一个，看看将来是不是要重点培养再说了。游泳，冬季是因为实在太冷，夏季是因为报班的人实在太多，也就不凑热闹了，集中在春秋二季报班学习，也可以增强体质，减少感冒。还有个细节，我们一直报的是大班，10个娃娃左右，费用是一对一的一半，用时间换金钱，总费用是不便宜的，只是多了些入水的机会吧。

三个月，说短不短，说长不长。期间以ＭＭ为主力陪作业，ＤＤ陪过二次，已经言明放弃，直接散养，能读成什么样就什么样了，只能说ＤＤ太没毅力了，娃娃这才刚开始呢，唉。实际上想想ＭＭ能陪的也就一二年级了，再上去读书真是娃娃自己的事情了，所以在一年级最重要的还是培养习惯，语文的预习、复习、练习、测试+英语的阅读、背默+数学的练习，希望ＭＭ能再坚持大半年，等到２年级就可以“退休”了，哈哈哈。。。。。。