日志
20180928，继续跟着达人学习英语鸡娃方法，再想办法根据自己的情况进行融入磨合
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purple1978的帖子也是收益匪浅
历程大概是：
1、分级开始，每晚坚持3-4本牛津树，历时4个月完成牛津树1-3
2、小一上，牛津树读到5，raz读到d，sight word已经自学完
3、小一下，牛津7和RAZ F，同学中已经在读桥梁甚至初章，我们一直躺在舒适区，提高很有限。
于是立马调整，5月1号 AR账号到手，先上桥梁。我清楚的记得第一套桥梁《Frog and Toad》，他的Quiz做的很差，因为没耐心读完这种长度的书。我的解决方式是，跟他一起读，他朗读一页，我朗读一页，没错，当时的阅读方式还停留在朗读，就这么一天晚上一本，到《Mercy Watson》的时候，就全部让他自己读了，再到《Nate the Great》，开始用默读的方式。大约桥梁就看了这三套，30本的样子。
然后发现裸听Magic Tree House已经没大问题了，自然地过渡到了初章，历时4个月。
于是立马调整，5月1号 AR账号到手，先上桥梁。我清楚的记得第一套桥梁《Frog and Toad》，他的Quiz做的很差，因为没耐心读完这种长度的书。我的解决方式是，跟他一起读，他朗读一页，我朗读一页，没错，当时的阅读方式还停留在朗读，就这么一天晚上一本，到《Mercy Watson》的时候，就全部让他自己读了，再到《Nate the Great》，开始用默读的方式。大约桥梁就看了这三套，30本的样子。
然后发现裸听Magic Tree House已经没大问题了，自然地过渡到了初章，历时4个月。
4、重视语法
一直以为小一不用着急语法，双语学校英文跟着学校走就行了。事实证明，我还是天真了。
口语听力阅读再强，写出来的东西语法一塌糊涂，有P用。一下结束，没第一批进进阶班，老师评语，语法太差
于是暑假重头戏——补语法。从SBS 1开始，1个半月鸡完了前13课，这时候发现，中教的套路有些时候挺好用的。课堂上外教都讲过，但是听得稀里糊涂似懂非懂的，经过中教一点拨一总结，终于搞明白了。
5. 是否一定要看原版动画片？我看未必
出于视力保护考虑，启蒙阶段我没让他看过原版动画片。
我采用的方法是读绘本和分级，刚开始是我读（本人发音还算正常）他听，听个几次一般就能复述某些简单句子了。后来是我读他跟读，上大量的分级，牛津树2-3级加起来差不多100本有的，为节约成本，我都是网上下载自己打印订成小册子，期间穿插了兰登分级1-2和RAZ。
就这么练下来，听力并不差，发音也不错。
现在大了，就更加不要看动画片了，以MP3听小说为主，每天校车上听听正好。也会自己去搜些BBC的纪录片看，我打算搞个纸条把屏幕下方的字幕条贴起来让他看。
从分级阅读开始，每晚3-4本牛津树反复滚，从一开始跟读，到后来自己读，大概经历了4个月的时间完成了牛津树1-3
出于视力保护考虑，启蒙阶段我没让他看过原版动画片。
我采用的方法是读绘本和分级，刚开始是我读（本人发音还算正常）他听，听个几次一般就能复述某些简单句子了。后来是我读他跟读，上大量的分级，牛津树2-3级加起来差不多100本有的，为节约成本，我都是网上下载自己打印订成小册子，期间穿插了兰登分级1-2和RAZ。
就这么练下来，听力并不差，发音也不错。
现在大了，就更加不要看动画片了，以MP3听小说为主，每天校车上听听正好。也会自己去搜些BBC的纪录片看，我打算搞个纸条把屏幕下方的字幕条贴起来让他看。
从分级阅读开始，每晚3-4本牛津树反复滚，从一开始跟读，到后来自己读，大概经历了4个月的时间完成了牛津树1-3
正好此为博主所用资料跟我们目前手头资料差不多，打算按此路线：
1、每天坚持4本牛津，争取4个月刷到4（最近好久没刷牛津了，感觉每天蛋糕英语15分钟，raz15分钟，加上校内英语预习巩固15-30分钟，已然是所有学科中耗费最多的一门课程了）
2、每天坚持raz 2-3篇，目前小朋友对raz兴趣不高，基本靠读完之后拿金币换装备在勾引
3、打算买一套wte当校内补充，先sbs还是先wte，老母亲真的意识太晚，功课不够，还待继续做功课。
4，不管哪套书记，哪种教材，坚持、自律才是最重要的，再次感叹对老母亲的自律性要求也是极高，很佩服牛娃父母们。
昨日完成：
1、练字7个字，每个字一排田字格，中途上厕所磨叽，总共耗费30分钟，感觉小朋友还是比较排斥写字的，而且速度贼慢。
2、英语校内复习预习，蛋糕英语15分钟， raz3篇，闯关游戏3关。
3、背诵唐诗《江南》，现在背唐诗相当于休息眼睛，小朋友也算稍有排斥，因为她觉得时间安排的满当当
