困惑：一方面，小学二年级的男娃，在课堂上过分在意发言次数，不惜故意捣乱吸引老师注意。这个“过分积极发言”的问题从幼儿园就暴露出来了，一直在引导他正确对待被点名发言的事情，机会是要分给班里每个同学的。

另外一方面，对考试分数却又无所谓的态度，考多考少完全无所谓的样子，该怎么办？作为家长，在二年级暂时也不想太用分数来给孩子压力，但这完全不在乎分数的态度，让老母亲很担心啊。