图二：验收成果的第29页，也许娃自己也懵逼了一会，这怎么写啊，跟前几天写法不一样了么，于是创作了一番，然后才叫我：妈妈，这个要怎么写啊？嗯嗯嗯，不是说要时刻默念3遍：这是我亲生的，亲生的，亲生的！稍稍平复了一下，我说明了一下做法，并对他的作品进行了简单的批评，之后娃也迅速的和前几天一样描完第一行，后面一行完全空白。

妈妈，我不会！

我就是不会！

太难了！

哇……

      我生气的时候呢，为了避免自己声音过大吓到孩子，我跑去洗碗，洗漱，擦桌子，想让自己平复一下，然而娃偏要哭着跟着我~

 一、亲子修复

      原本的计划是回家写数字，吃饭，上课，玩乐高，洗漱，读绘本听故事，睡觉！然而现在多了两项：哭闹，亲子修复！

     哭闹大概搞了半个小时，前所未有的伤心，一会逗我笑，一会又忍不住的哭，被我拒绝握着他的手写，哭；被我拒绝给他画虚线让他描，哭；看到我冷漠的表情，哭；我大声，哭；我一给台阶下，就笑了，3写不好就换写5，5好像也不会，换个8，自己强硬的要我同意换成10，虽然一直在哭，也知道给自己找个舒服的台阶下！其实哭的源头是因为我说要把3写会，否则后面的活动取消！

      3当场是写不会了，几个来回后，自己嘟囔着不知道怎么就写了个8，我让再写一遍就不肯了，好吧，算了，时间耽误了，抱一抱，去玩吧！

      睡觉前读绘本，明显感觉到，娃在故意让我陪他读，看了很多遍的绘本，故意问我他在做什么呀，关灯后亲了亲他的脸蛋，他居然更委屈了，好了，再抱一抱好了！以后，这种搅乱我成佛的举动就让哈爸来做好了！

二、时间管理

      其实这个年龄段的孩子，注重的是好习惯的养成，我不反对超前教育，但前提是孩子能够愉快的接受，每个孩子都是不一样的，只有父母才最了解自己的孩子。最近网络流传的5岁复二代的孩子，父母对孩子的付出和陪伴也是值得很多家长的学习，可能有的人会质疑这样的孩子童年会快乐么？！如果像我那样，期望值和实际落差大的时候，就对孩子失去耐心，打乱了他的时间计划，多花费双倍的时间去维护计划和修复关系，就实在不值得了！

       好的习惯，其实就是对时间高效管理！ 

三、时间是自己的，要自己去管理！

    怎样让孩子意识到这个问题呢，时间是自己的，要自己去管理！

    平时要做什么事，我会像自言自语又像和孩子在商量一样，什么时间我们要去做什么事，所以现在要开始准备起来！有一次，我因为计划要做的事被其他事情耽误了，于是我就没做成，我还跟孩子表示过我很希望做那件事，现在没有做成，娃很惊讶的表情，然后说：你因为耽误了，所以后面的活动被取消了？！是啊，我平时也是这么跟他灌输的，如果现在的事情不按时做完，后面的事情就会被耽误掉，然后被取消！可能就需要重做，似乎因为我自己的事情被耽误取消后，娃有了这个意识，不是妈妈要取消这个事情，而是时间在流逝，大人也控制不了，也会被取消掉！

四、加强孩子时间意识

     让孩子感受时间 →给时间分段→列出清单“必须做的事情”和“想做的事情” →教孩子根据事情的重要程度和紧急程度进行排序等等。让孩子在这个过程中设定时间目标，有步骤地完成该做的事情。

1.家里最好每个房间都放置一个时钟，让孩子可以随时观察时间，更容易感受到时间。

    不光是孩子需要随时观察时间，在家里，我也是时刻看着表的人，有个时间计划，做事情才能有头绪，不过我看我家需要这样一个钟表，时针，分针，秒针最好是能按颜色区分的，因为跟孩子说几点的时候，对粗细长短，好像没有颜色那么直观！（求推荐）

2.在认识了时钟和时间概念的基础上，家长可以通过一些小游戏，让孩子感受时间长度。

     送孩子上学的路上，我让孩子帮忙数着，从他上车到小区门卫那，我们需要数多少数才能到呢？等红绿灯的时候，我们这次等了10秒钟；

3.然后，就是让孩子学习估算每做一件事需要花费多长时间，让孩子核实一下是不是这样的。

      这个阶段的练习通常是针对小学阶段的孩子，例如让孩子记录每天写作业用了多长时间、睡前洗漱用了多长时间、读一本书用了多长时间等等。这样可以很快让孩子了解自己一天的生活，找到自己的生活节奏，为下一步更好地规划时间打好基础。

4.下一步就是让孩子为自己每天要做的事情列好清单。

       我之前做过一个转盘，里面列举了他每天晚上想要做的活动，有读绘本，玩游戏，听故事，英语打卡训练营等等，因为在他还完全没有时间观念的时候，他每件事情都想要做一遍，虽然这种学习态度是好的，但是这样乱来也是不行的，于是，每天可以转一下转盘，转到哪个活动就做哪个活动，每天两次，重复的就换一个；

       这个转盘用了一段时间，渡过了他要自己做选择的阶段，原来是自由选择，现在改成固定班次了。

五、教会孩子高效管理时间

 1.让孩子养成根据目标倒推计划的习惯。

       无独有偶，哈妈安排娃睡觉，用的正是这种目标倒推计划！现在有不断运用到旅游出行，周末上课等各种事情的安排上，提前说好最终目标，然后中间会有哪些安排，有些可能会被替换，取消，取决于我们的行动力和实际效果。

2.给孩子休闲时间。 

         一直看着时间高效做事，有时候也确实会产生无形的压力，所以也要适当给孩子休闲时间，也并不是每个事情都要卡着点去做，我们的目的是让孩子在潜移默化中养成好的习惯，而不是沉溺于一件事中，或者磨洋工耽误功夫！