娃上小学已经2个月了，可能是因为公办的原因，没有紧张感，也没有压迫感，作业每天都可以很好的完成。只是偶尔看到人家的牛蛙的时候再感叹下，原来还可以这样啊。估计是温水煮青蛙，麻木了。

其实自己的娃自己知道。不算聪明不算笨。不算刻苦还算听话，双休日都是排满的，但他也没说过一次不去上课。虽然要他完全自觉是不太可能，但是布置的作业每天都能主动第一时间完成，虽然那个字写的有点惨不忍睹。公办的一年级没有任何的书面作业，每天就是语文预习复习，拼音拼读熟练。我只能多要求他每篇课文都要背出来，教的生字都要会默写，拼音测试每次都要优秀；英语只是要求课文熟读并且能背出。我只能多要求课文背诵要A+，单词要全部都能拼写。然后在外面加报WTE的课程，每天再读点牛津树。反正就是有时间就读读背背单词，没时间就听两遍课文。数学目前还在10以内加减法，我也只能加点公文数学。然后在外面加报奥数课程，基本能跟的上，不算最差的，但也不算拔尖的，学的好不好完全看兴趣。

其实我知道他只是记性好而已，语文的课文读两遍就可以背出来，生字认真写几遍也可以默。英语单词课文只要认真背都可以默。数学最喜欢做纯计算题，100道100以内加减法什么的，加减混算也没问题，但是应用题方面差距较大，很多文字题看着看着就绕进去了。普通娃，还是不够聪明啊，碰到难题就会退缩，而且不会自己去琢磨和研究，学过的知道怎么做，没教过的怎么都不会，死记硬背可以，灵活应用就难了，哎，注定成不了牛蛙，奥数得分也只能靠多刷题了。

目前的情况也基本符合我的预期和要求，但是总有点不安，因为知道公办和民办的差距，但是我总觉得基础一定要打好打扎实，浪费再多的时间，我也要让他能在读书这个事情上面独立。我要多花时间在他的习惯上面，改掉不认真不仔细的毛病，我也要多花时间在他的态度上面，改掉马马虎虎，随随便便做题目的毛病。后续语文和英语会继续滚地毯，生字默好了，默词组，词组默好了默课文。写字方面还是要给他报个班，否则自己教真心教不会啊。奥数，本来孩子爸爸负责的，但是他期望高，每次讲完，自认为娃就应该懂了会了。但是过段时间娃的遗忘曲线就打击到他了，全部都忘掉，全部还给他，他就开始狂暴和训斥，娃就开始飙泪。实在不行就我自己来教吧，反正一年级的奥数还是能搞定的。总比每次看他们对抗的好，就让他去搞他的围棋吧。哎，跟我抢时间啊！

围棋也是另外一个心痛，什么时候可以结束，可以把时间还给我啊！没有规矩不成方圆，但是一直用打骂恐吓教育，孩子的兴趣怎么能维护呢？我也知道很多人能成功就是因为痛苦的坚持，以及永不放弃。但并不是每个人都合适的，我不知道自己娃是不是能坚持，也许是我心软吧。但凡事有个限度，合适的才是最好的，就像这次初中生离家出走，压迫到了极致就是强烈的反抗，而比反抗更可怕的是完全的崩盘。