从以前8点前到校，变成了7点40。娃说过最好再早一点，于是每天7点20出门，7点半就把他们送到学校门口。于是乎，倒推一下时间，7点摘OK镜叫起床，6点半我要起床做早餐。本周7天，做了意粉1次，各类三明治3次，老母亲中午午睡一沾枕头就睡着，困啊~~~本周双盘三明治机到货，缩短三明治时间，又买了些速食类早餐，希望可以坚持做早餐。意粉，三明治，速冻鸡肉卷，速冻包，五香饼，饭堂包子也买起来，周末可以糊弄糊弄。

作业情况，比我想象的难很多，哥俩接受度也好很多。初中多了很多探究类的、需要思考的题目，语文有，历史和道法都有。

比如，历史有了材料题，弟弟自己做了，哥哥没思路，来问了我。跟他讨论了第一题后，第二题他自己摸索着做了。

道法有天作业是“做初中规划”，哥俩问：“什么是规划？”和他们一起看了书，规划，要有目标，再分解目标，制定措施和时间表。这么下来，对于怎么做规划也有思路了。

语文的课外阅读题目多了。本学期课外必读书目是《朝花夕拾》和《西游记》，有一题，写了一句话，问这句话对应《朝花夕拾》里的谁。哥哥写，寿怀鉴。我：（文盲脸）这是谁？拿着这题去问了队友，队友：是鲁迅的叔祖吧？哥哥：是三味书屋的老师啦。小孩子的记性真是好啊！

学校生活呢，感觉哥俩在逐渐适应。弟弟一下课就跑去10班找同学玩（10班有8个小学同学），哥哥不见踪影，说自己在班上“内卷”。之前观察过，哥俩在校并不外向，不社牛，但和同学还是玩得来，可以一起打牌一起聊天，做自我介绍时也很有自信很有条理（某校家长会时做过）。为什么人一定要外向呢？这样也挺好的嘛~

新学校的课表，居然每周换一次。敏锐的家长们很快发现，周二下午只有一节或者两节课，八卦一圈后发现，周二下午应该是固定的周测时间，测什么不一定，但每周都测，周测前10会贴在教室。发呆，压力好大啊。

教辅很多很多很多。数学：勤学早（最初级的那个）一套四本，外加一本复印的；语文：什么学案一套四五本。我：老师怎么分辨这么多作业啊！

弟弟对于初中的ipad时间有了新的想法：周测前10是不是也能加ipad时间？（给你个白眼）