男孩女孩的差异很多人都探讨过，在当前的利于女孩的基础教育学习大环境中，早期男孩必定是受到压抑的，而且可以说正是这样的启蒙教育环境湮没了许多原本可以崛起的男孩，也埋没了他们的才华。

目前学校，不管是幼儿园还是小学，要求的都是能安安静静坐在凳子上，遵从老师的指令，完成老师布置的任务。而女孩天生在保持安静感受情绪倾听方面优于男孩，可以说静态的学习模式对女孩是非常有利的。而男孩更跳脱的思维，更充沛的精力和躁动使之更加适应动态的学习模式。因此如果家长完全不加干涉，不插手孩子的学习教育，那么小学阶段女孩的成绩将完全碾压男孩。毕竟当你问一个女孩今天学校学了什么，发生了什么有趣的事情啊，她会很兴奋地告诉你学校生活的方方面面，精细到老师脸上的每一丝表情。而同样的问题问男孩，他大概率愣了半天，突然说，“妈妈我跟你说，今天我的XX游戏我造了一个XXX……”

且女孩非常在乎别人对自己的看法，自尊心、面子、班级地位、老师的表扬和优待也会让她们不遗余力去追求好成绩好分数，去扮演老师眼中的好学生。当她们拿到不那么令人满意的分数时，强烈的挫败感会让她们羞愧，会激励她们做得更好。而男孩呢？面子是什么？能吃吗？自尊心？不存在的。他们只关心今天我想玩啥啥啥，我玩到了吗？我玩够了吗？至于分数，不痛不痒有什么用呢？

因此女学霸一定是从小就开始学霸的，只存在一开始成绩很好后期跟不上慢慢掉队的女生，不存在从初中才开始发力的女学霸，毕竟心智上女孩发育早于男孩太多太多了。而女孩记住一定要走均衡路线，不能偏科，这样在大概率弱于男孩的数理方面也能用文字学科挽回局面。女孩的培养一定要早动手，也一定要引导阅读的方向，多读开拓视野提高眼界的书籍，让她自己产生提升自己的意愿从而更加配合自鸡。

男孩则逆袭的案例很多，从小低年级时的一脸懵逼到4，5年级的突然开窍，就好像是脑子里的一团浆糊突然就变得清晰有条理起来。因此男孩需要更多的耐心去引导等待。你可以在带他开车的时候给他普及向心力和离心力，在带他玩遥控船的时候给他讲浮力，在玩牌的时候锻炼他的计算能力，玩模型搭建的时候给他图纸培养几何空间能力，平时找些小实验跟他一起做，让他保持对科学的好奇心与旺盛的求知欲。尽量满足他们玩耍的要求，当然不能放任他们打游戏，户外运动更佳，既锻炼身体又保护了眼睛。男孩的偏科非常容易发生，有太多的理化学霸语文惨不忍睹，因此培养阅读更加重要，不管是英语还是语文的阅读，一定要找到让他们感兴趣的点，虽然低年级时可能看不到啥成效，但是一定要相信后期会产生好的影响。

当然现在从小鸡男孩的也很多，好多家庭都采用了打的手段，觉得男孩不打不会听话不会配合不会成才。我每次跟周围的朋友吐槽娃写字问题说不听的时候，他们都很奇怪，说这还不简单，打啊，写得不好撕掉重写，闹就直接打，打几次就写得好了。但是我对打孩子是非常不赞同的，孩子小的时候你能打，大了呢？能打到几岁？我希望跟孩子之间是平等互相尊重的，我可以给他建议，给他引导，但最终去走这段人生的还是他自己。